设计基础
05电脑艺术设计 2班
第 14周教案
周 8课时
屈爽
课题,色彩构成概论
目的要求,掌握色彩构成的基本知识
掌握色彩构成的规律
教学重点,色彩构成的规律
教学难点,色彩构成的规律
教学课时,2课时
教学手段与方法,讲授、案例、试验
一、色彩概述
1．光源光。光源发出的色光直接进入视
觉。
2．透射光。光源光穿过透明或半透明物
体后再进入视觉的光线，称为透射光
3．反射光。反射光是光进入眼睛的最普
遍的形式，在有光线照射的情况下，眼
睛能看到的任何物体都是由于反射光进
入视觉所致。
光的波长和各主要色相的关系
紫 蓝 绿 黄 桔 红
400—— 450—— 500—— 570—— 590—— 610—— 700
1、光源色：光源的颜色。早黄色，中白色，晚红色。
2、环境色：物体受反射光影像所呈现的色彩。习惯把物像
暗部所发射的光称作环境色。
3、固有色。通常是指物体在正常白色日光下所呈现的色彩
特征。
4、非发光物体所呈现出的色彩，由物体表面和投照光决定为
物体色。
二、什么是色彩构成
将两个以上的色彩，根据不同的
目的性，按照一定的原则，重新
组合搭配，构成新的美的色彩关
系叫色彩构成。它是构成艺术的
基础理论之一，它是一门独立的
学科体系。
三、色彩的分类
?色彩 一般分为无彩色和有彩色两大类。
无彩色是指白、灰、黑等不带颜色的 色
彩,即反射白光的 色彩 。
?有彩色是指红、黄、蓝、绿等带
有颜色的 色彩
四、色彩的属性
1、明度：色彩的明暗程度。
2、色相：色彩的相貌，是一种色彩区别另一
表象特征。
。。
3、纯度：色彩的饱和程度。
小结
?本次课讲解了色彩构成的
基础知识，应重点掌握色
彩构成的分类及表现属性。
作业
?分析生活中的色彩，并总结归类。