第一章 制图的基本规定教学时数,1学时课 题,§1-1 图纸幅面和格式教学目标：
1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸；
2、掌握标题栏位置、格式与内容。
教学重点：
1、基本幅面；
2、标题栏和明细栏。
教学难点：
标题栏和明细栏。
教学方法：
讲授法教 具：
图纸作业，相关挂图教学步骤：
（复习提问）
什么叫图样?
（引入新课）
在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那什么是图样呢,它的定义是如何描述的?请大家思考一下……
（讲授新课）
§1-1 图纸幅面和格式
GB/T14689-1993的含义,
GB:表示国标 ；
T14689:表示推荐使用的文件号为14689；
1993:表示1993年发布使用的。
一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L
B：表示图纸的短边
L：表示图纸的长边
1、基本幅面
2、加长幅面
3、幅面尺寸的图示二、图框格式和尺寸
1、图框格式
在图纸上必须用粗实线画出图框。
图框有两种格式：不留装订边和留装订边。
同一产品中所以图样均应采用同一种格式。
2、图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）
留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。
三、标题栏和明细栏
标题栏一般应位于图纸的右下角。
四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。
为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长
（巩固练习）
让学生练习画边框和标题栏、明细栏。
（课堂小结）
通过本节课的学习，希望大家弄清国标所规定的几种图幅和图框格式，以及标题栏和明细栏的画法。
（作业布置）
课堂作业：
1、简述GB/T14689-93的含义。
2、图纸幅面有哪三种。
课后作业：
画出标题栏和明细栏。
教后感：
1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸；
2、掌握标题栏位置、格式与内容。
教学重点：
1、基本幅面；
2、标题栏和明细栏。
教学难点：
标题栏和明细栏。
教学方法：
讲授法教 具：
图纸作业，相关挂图教学步骤：
（复习提问）
什么叫图样?
（引入新课）
在绪论中我们学过了图样的定义和其在工业中的应用,而且大家都知道了我们所学的制图是研究机械图样的一门技术基础课,那什么是图样呢,它的定义是如何描述的?请大家思考一下……
（讲授新课）
§1-1 图纸幅面和格式
GB/T14689-1993的含义,
GB:表示国标 ；
T14689:表示推荐使用的文件号为14689；
1993:表示1993年发布使用的。
一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L
B：表示图纸的短边
L：表示图纸的长边
1、基本幅面
2、加长幅面
3、幅面尺寸的图示二、图框格式和尺寸
1、图框格式
在图纸上必须用粗实线画出图框。
图框有两种格式：不留装订边和留装订边。
同一产品中所以图样均应采用同一种格式。
2、图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）
留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。
三、标题栏和明细栏
标题栏一般应位于图纸的右下角。
四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。
为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长
（巩固练习）
让学生练习画边框和标题栏、明细栏。
（课堂小结）
通过本节课的学习，希望大家弄清国标所规定的几种图幅和图框格式，以及标题栏和明细栏的画法。
（作业布置）
课堂作业：
1、简述GB/T14689-93的含义。
2、图纸幅面有哪三种。
课后作业：
画出标题栏和明细栏。
教后感：
