教学时数：2学时课 题：§5-4 相贯线教学目标：
了解相贯线的概念及特性,掌握常见相贯线的近似画法。
教学重点：
圆柱与圆柱相贯的相贯线的近似画法。
教学难点：
能够根据两不同直径圆柱的直径画出相贯线。
教学方法：
讲练结合。
教 具：
挂图、示教板、模型。
教学步骤：
（复习提问）
1、圆柱截交线的画法？（三种）
2、圆锥截交线的画法？（五种）
3、圆球截交线的画法？
（引入新课）
模型导入
（讲授新课）
§5-3 相贯线一、相贯线的特性
1、相贯线是互相贯穿的两个形体表面的共有线，也是两个相交形体的表面分界线；
2、相贯线一般是闭合的空间曲线，有时则为平面曲线。
二、相贯线的画法辅助平面法：（如下图所示）
作图步骤：
求出特殊位置点（图中的点1、2、3、4）；
称的找出几个一般位置点（图中的5、6、7、8）；
判断可见性，画出相贯线。
近似画法：
在实际作图的过程中为了方便起见，对常见的圆柱与圆柱的相贯线采用近似画法。
近似画法的要领概括如下：
以大圆柱的半径为半径，在小圆柱的轴线上找圆心，向着大圆柱轴线弯曲画圆弧（及以圆弧来代替）
三、相贯线的简化画法
（巩固练习）
圆锥与圆柱正交的相贯线画法。
（课堂小结）
1、相贯线近似画法的要领；
2、作图时注意看清物体内外表面相贯的次数。
（作业布置）
课堂作业：
习题集P47 5-5-1 ①②
课后作业：
习题集P47 5-5-1 ③④
教后感：
了解相贯线的概念及特性,掌握常见相贯线的近似画法。
教学重点：
圆柱与圆柱相贯的相贯线的近似画法。
教学难点：
能够根据两不同直径圆柱的直径画出相贯线。
教学方法：
讲练结合。
教 具：
挂图、示教板、模型。
教学步骤：
（复习提问）
1、圆柱截交线的画法？（三种）
2、圆锥截交线的画法？（五种）
3、圆球截交线的画法？
（引入新课）
模型导入
（讲授新课）
§5-3 相贯线一、相贯线的特性
1、相贯线是互相贯穿的两个形体表面的共有线，也是两个相交形体的表面分界线；
2、相贯线一般是闭合的空间曲线，有时则为平面曲线。
二、相贯线的画法辅助平面法：（如下图所示）
作图步骤：
求出特殊位置点（图中的点1、2、3、4）；
称的找出几个一般位置点（图中的5、6、7、8）；
判断可见性，画出相贯线。
近似画法：
在实际作图的过程中为了方便起见，对常见的圆柱与圆柱的相贯线采用近似画法。
近似画法的要领概括如下：
以大圆柱的半径为半径，在小圆柱的轴线上找圆心，向着大圆柱轴线弯曲画圆弧（及以圆弧来代替）
三、相贯线的简化画法
（巩固练习）
圆锥与圆柱正交的相贯线画法。
（课堂小结）
1、相贯线近似画法的要领；
2、作图时注意看清物体内外表面相贯的次数。
（作业布置）
课堂作业：
习题集P47 5-5-1 ①②
课后作业：
习题集P47 5-5-1 ③④
教后感：
