《环境质量评价》教学大纲课程编号：S2014218
英文名称：Environmental Quality Evaluation
适用专业：农业资源与环境保护课程性质：专业选修课开课学期：7
总 学 时：40
教学时数：40（理论课学时数）
一、编写说明
1、课程简介
本课程较系统地介绍了环境质量评价的基础理论及相关实用方法，主要内容包括：环境与环境质量、环境质量评价的基本概念、基本原理；环境质量评价的对象剖析；环境质量评价标准；环境质量现状调查内容及方法；环境质量评价方法综述；大气、水、土壤、噪声等要素的现状评价方法；区域环境质量综合评价方法；环境质量评价报告书及相关图表的编制方法
2、地位和任务
环境科学的核心是环境质量及其控制，而环境质量评价则是人们认识环境质量的手段和工具，也是环境保护的一项重要措施，因此环境质量评价是资源与环境专业的专业主干课和工具学科。
3、总体要求
本课程的基本任务是让学生了解环境质量评价的基本概念，掌握环境质量评价的基本原理与方法，运用所学的知识对污染源、区域环境质量现状进行定性、定量描述，对区域开发或新建工程项目的环境影响进行预测和评价。
4、与其它课程的关系预修课程：农业环境保护概论、土壤学、土壤地理学、环境监测等。
5、修订的依据二、教学大纲内容第1章 绪论
1、教学目的：
（1）课程介绍；（2）环境质量评价的研究内容和重要性；
2、教学内容：
（1）基本概念；（2）环境质量评价的一般程序；（3）国内外环境质量评价概况。
3、本章的基本要求：
（1）掌握基本概念：环境质量、环境质量评价、环境影响、环境影响评价等；（2）环境质量评价的类型。（3）环境质量评价的一般程序，现状评价、影响评价的程序。（4）环境影响评价制度。（5）环境问题的概念和国内外环境质量评价概况。
4、教学重点与难点：
环境质量的价值。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第2章 环境质量评价的数学模型
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）数学模型的概念与数学建模方法。（2）环境质量评价的几种主要数学模型。
3、本章的基本要求：
（1）掌握数学模型的定义、建立方法和建立过程；
（2）了解Excel分析工具库，练习线性回归分析、曲线拟合及参数估计等数学建模问题；
（3）熟练掌握环境质量单因子指数和多因子指数模型、空气污染指数API计算；
（4）能够应用模糊综合评价法进行评价；
（5）了解污染物运动变化模型。
4、教学重点与难点：
（1）数据模型的概念和建立方法；（2）环境质量评价模型的应用。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第3章 污染源评价与总量控制
1、教学目的：
2、教学内容：
（1）污染源调查评价方法；（2）污染物排放量的计算。
3、本章的基本要求：
（1）了解污染源调查内容；（2）掌握排污许可证制度和总量控制的概念；（3）熟练掌握污染物排放量总量计算方法；（4）用等标污染概念评价污染源；（5）用Excel模板进行等标污染指数、等标污染负荷、污染负荷比的运算方法。
4、教学重点与难点：
（1）污染源评价目的和原则。（2）污染源预测。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第4章 土壤环境质量现状评价
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）土壤环境质量现状监测方案的制定与实施；（2）土壤环境质量的生物学评价。
3、本章的基本要求：
土壤环境质量影响的因素及现状评价的工作程序。
4、教学重点与难点：
土壤环境质量影响的生物各指标的定量。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第5章 大气环境质量评价
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）大气层与大气污染；（2）大气污染物扩散理论、扩散模式与计算方法；
3、本章的基本要求：
（1）了解有关大气层的基本物理量、基本结构及大气污染成因；（2）掌握主要大气污染物和污染源种类，了解其特点；（3）掌握气温层结、干绝热直减率、位温、逆温的概念，认识气温层结与大气稳定度的关系；（4）掌握各种不同条件下高斯模式的应用公式；掌握烟气抬升高度与地面最大浓度的计算公式，及在环境评价中的应用方法；（5）学习利用常规气象资料确定大气稳定度的分级和获得大气湍流扩散参数的方法，并在环境评价中应用；（6）认识点源、线源、面源以及特殊气象条件下大气污染物扩散模式的处理方法；（7）了解大气环境影响评价技术工作程序；（8）练习用Excel进行大气环境影响计算。
4、教学重点与难点：
（1）大气环境质量的影响因素及现状评价的工作程序。（2）大气环境质量影响生物指标的定量。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第6章 水环境质量评价
1、教学目的：
2、教学内容：
水环境污染、水质模型和地面水环境影响评价方法。
3、本章的基本要求：
（1）掌握水污染和水体污染物的主要概念；（2）掌握守恒污染物在均匀流场和非守恒污染物在均匀河流中的两类水质模型的概念和典型模型的解；（3）掌握移流扩散方程的解和应用方法，解污染物到达对岸和完成横向均匀混合的距离；（4）掌握河流的Streeter-Phelps模型的含义，S-P模型的解和Thomas等改进模型。（5）了解湖泊环境质量评价方法；（6）了解地面水环境影响评价的工作程序和影响预测与评价方法；（7）练习用Excel模板进行有关河流湖泊水质模型的计算与预测。
4、教学重点与难点：
（1）地表水环境质量的影响因素及现状评价的工作程序；（2）地表水环境质量影响的生物各指标的定量。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第7章 区域环境影响评价
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）区域环境影响评价的概念和类型；（2）区域环境影响评价的程序和内容；（3）区域环境容量分析；（4）区域环境污染物总量控制。
3、本章的基本要求：
（1）区域环境影响评价的特点、原则和意义；（2）环境质量现状评价报告书的编写。
4、教学重点与难点：
区域环境污染物总量控制。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第8章 环境系统最优化
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）环境系统最优化方法；（2）环境问题的线性规划求解算法。
3、本章的基本要求：
（1）环境系统最优化方法简介；（2）掌握线性规划问题的形式和目标函数、约束条件、可行域、目标线、灵敏度、搜索策略、方案和目标值等概念。（3）掌握线性规划问题的对偶模型和灵敏度分析，并能利用影子价格认识其在原线性规划问题中所具有的意义。（4）掌握线性规划问题的图解法、单纯形法等基本解法。（5）掌握使用 Excel 规划求解解决大气污染控制的排污问题和污染物扩散问题。掌握运用 Excel求解规划问题的方法。根据规划问题的基本概念，正确解读出用 Excel生成的运算结果报告、敏感性报告和极限值报告等。
4、教学重点与难点：
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
三、教学时数的分配授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
1
绪论
2
2
2
环境质量评价的数学模型
12
12
3
污染源评价与总量控制
4
4
4
土壤环境质量现状评价
6
6
5
大气环境质量评价
4
4
6
水环境质量评价
4
4
7
区域环境影响评价
4
4
8
环境系统最优化
4
4
合 计
40
40
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
1
2
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
1
2
四、主要参考书目
[1] 叶文虎等编，《环境质量评价学》，北京：高等教育出版社，1994年4月。
[2] 郦桂芬编，《环境质量评价》，北京：中国环境科学出版社，1989年12月。
[3] 陆书玉主编，《环境影响评价》，北京：高等教育出版社，2001年7月。
[4] 陆雍森编，《环境评价》（第二版），上海：同济大学出版社，1999年12月。
[5] 史宝忠编，《建设项目环境影响评价》，北京：中国环境科学出版社，1993年1月。
五、主要编写人员
蔡德利
英文名称：Environmental Quality Evaluation
适用专业：农业资源与环境保护课程性质：专业选修课开课学期：7
总 学 时：40
教学时数：40（理论课学时数）
一、编写说明
1、课程简介
本课程较系统地介绍了环境质量评价的基础理论及相关实用方法，主要内容包括：环境与环境质量、环境质量评价的基本概念、基本原理；环境质量评价的对象剖析；环境质量评价标准；环境质量现状调查内容及方法；环境质量评价方法综述；大气、水、土壤、噪声等要素的现状评价方法；区域环境质量综合评价方法；环境质量评价报告书及相关图表的编制方法
2、地位和任务
环境科学的核心是环境质量及其控制，而环境质量评价则是人们认识环境质量的手段和工具，也是环境保护的一项重要措施，因此环境质量评价是资源与环境专业的专业主干课和工具学科。
3、总体要求
本课程的基本任务是让学生了解环境质量评价的基本概念，掌握环境质量评价的基本原理与方法，运用所学的知识对污染源、区域环境质量现状进行定性、定量描述，对区域开发或新建工程项目的环境影响进行预测和评价。
4、与其它课程的关系预修课程：农业环境保护概论、土壤学、土壤地理学、环境监测等。
5、修订的依据二、教学大纲内容第1章 绪论
1、教学目的：
（1）课程介绍；（2）环境质量评价的研究内容和重要性；
2、教学内容：
（1）基本概念；（2）环境质量评价的一般程序；（3）国内外环境质量评价概况。
3、本章的基本要求：
（1）掌握基本概念：环境质量、环境质量评价、环境影响、环境影响评价等；（2）环境质量评价的类型。（3）环境质量评价的一般程序，现状评价、影响评价的程序。（4）环境影响评价制度。（5）环境问题的概念和国内外环境质量评价概况。
4、教学重点与难点：
环境质量的价值。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第2章 环境质量评价的数学模型
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）数学模型的概念与数学建模方法。（2）环境质量评价的几种主要数学模型。
3、本章的基本要求：
（1）掌握数学模型的定义、建立方法和建立过程；
（2）了解Excel分析工具库，练习线性回归分析、曲线拟合及参数估计等数学建模问题；
（3）熟练掌握环境质量单因子指数和多因子指数模型、空气污染指数API计算；
（4）能够应用模糊综合评价法进行评价；
（5）了解污染物运动变化模型。
4、教学重点与难点：
（1）数据模型的概念和建立方法；（2）环境质量评价模型的应用。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第3章 污染源评价与总量控制
1、教学目的：
2、教学内容：
（1）污染源调查评价方法；（2）污染物排放量的计算。
3、本章的基本要求：
（1）了解污染源调查内容；（2）掌握排污许可证制度和总量控制的概念；（3）熟练掌握污染物排放量总量计算方法；（4）用等标污染概念评价污染源；（5）用Excel模板进行等标污染指数、等标污染负荷、污染负荷比的运算方法。
4、教学重点与难点：
（1）污染源评价目的和原则。（2）污染源预测。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第4章 土壤环境质量现状评价
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）土壤环境质量现状监测方案的制定与实施；（2）土壤环境质量的生物学评价。
3、本章的基本要求：
土壤环境质量影响的因素及现状评价的工作程序。
4、教学重点与难点：
土壤环境质量影响的生物各指标的定量。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第5章 大气环境质量评价
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）大气层与大气污染；（2）大气污染物扩散理论、扩散模式与计算方法；
3、本章的基本要求：
（1）了解有关大气层的基本物理量、基本结构及大气污染成因；（2）掌握主要大气污染物和污染源种类，了解其特点；（3）掌握气温层结、干绝热直减率、位温、逆温的概念，认识气温层结与大气稳定度的关系；（4）掌握各种不同条件下高斯模式的应用公式；掌握烟气抬升高度与地面最大浓度的计算公式，及在环境评价中的应用方法；（5）学习利用常规气象资料确定大气稳定度的分级和获得大气湍流扩散参数的方法，并在环境评价中应用；（6）认识点源、线源、面源以及特殊气象条件下大气污染物扩散模式的处理方法；（7）了解大气环境影响评价技术工作程序；（8）练习用Excel进行大气环境影响计算。
4、教学重点与难点：
（1）大气环境质量的影响因素及现状评价的工作程序。（2）大气环境质量影响生物指标的定量。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第6章 水环境质量评价
1、教学目的：
2、教学内容：
水环境污染、水质模型和地面水环境影响评价方法。
3、本章的基本要求：
（1）掌握水污染和水体污染物的主要概念；（2）掌握守恒污染物在均匀流场和非守恒污染物在均匀河流中的两类水质模型的概念和典型模型的解；（3）掌握移流扩散方程的解和应用方法，解污染物到达对岸和完成横向均匀混合的距离；（4）掌握河流的Streeter-Phelps模型的含义，S-P模型的解和Thomas等改进模型。（5）了解湖泊环境质量评价方法；（6）了解地面水环境影响评价的工作程序和影响预测与评价方法；（7）练习用Excel模板进行有关河流湖泊水质模型的计算与预测。
4、教学重点与难点：
（1）地表水环境质量的影响因素及现状评价的工作程序；（2）地表水环境质量影响的生物各指标的定量。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第7章 区域环境影响评价
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）区域环境影响评价的概念和类型；（2）区域环境影响评价的程序和内容；（3）区域环境容量分析；（4）区域环境污染物总量控制。
3、本章的基本要求：
（1）区域环境影响评价的特点、原则和意义；（2）环境质量现状评价报告书的编写。
4、教学重点与难点：
区域环境污染物总量控制。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
第8章 环境系统最优化
1、教学目的,
2、教学内容：
（1）环境系统最优化方法；（2）环境问题的线性规划求解算法。
3、本章的基本要求：
（1）环境系统最优化方法简介；（2）掌握线性规划问题的形式和目标函数、约束条件、可行域、目标线、灵敏度、搜索策略、方案和目标值等概念。（3）掌握线性规划问题的对偶模型和灵敏度分析，并能利用影子价格认识其在原线性规划问题中所具有的意义。（4）掌握线性规划问题的图解法、单纯形法等基本解法。（5）掌握使用 Excel 规划求解解决大气污染控制的排污问题和污染物扩散问题。掌握运用 Excel求解规划问题的方法。根据规划问题的基本概念，正确解读出用 Excel生成的运算结果报告、敏感性报告和极限值报告等。
4、教学重点与难点：
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
三、教学时数的分配授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
1
绪论
2
2
2
环境质量评价的数学模型
12
12
3
污染源评价与总量控制
4
4
4
土壤环境质量现状评价
6
6
5
大气环境质量评价
4
4
6
水环境质量评价
4
4
7
区域环境影响评价
4
4
8
环境系统最优化
4
4
合 计
40
40
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
1
2
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
1
2
四、主要参考书目
[1] 叶文虎等编，《环境质量评价学》，北京：高等教育出版社，1994年4月。
[2] 郦桂芬编，《环境质量评价》，北京：中国环境科学出版社，1989年12月。
[3] 陆书玉主编，《环境影响评价》，北京：高等教育出版社，2001年7月。
[4] 陆雍森编，《环境评价》（第二版），上海：同济大学出版社，1999年12月。
[5] 史宝忠编，《建设项目环境影响评价》，北京：中国环境科学出版社，1993年1月。
五、主要编写人员
蔡德利
