《农业化学研究法》教学大纲课程编号：B2014206
适用专业：农业资源与环境本科专业教学时数：理论课学时数50
一、编写说明
课程简介,
农业化学研究法是研究植物营养和施肥的科学试验方法，主要内容包括试验的设计、试验的方法、试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。这门课程是学生在以后的农业研究工作中必不可少手段和工具。
地位和任务：
农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门非常重要的限定选修课程，这门课程的主要任务在于：使学生掌握农业化学研究的基本方法，及对这些方法以的正确运用，以期在工作中能在最短时间内，以最高的精确性和可靠性完成研究任务。
总体要求：
通过这门课程的学习要求学生了解、掌握农业化学试验研究的试验的设计、试验的方法、试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。
与其它课程的关系：
农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门限定选修课程，这门课程要求在完成土壤学、农业化学这两门课程学习后开设。
修订的依据：
依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业农业化学研究法教学计划要求，为达到教学目的和要求而修订。
二、教学大纲内容
绪论
1、教学目的：
通过学习使学生了解科学试验在农业化学发展中的作用及农业化学的研究方法、意义及其任务。
2、教学内容：
(1)科学试验在农业化学发展中的作用；(2)农业化学的研究方法及其意义；(3)农业化学研究法的任务。
3、本章的基本要求：掌握农业化学的研究方法。
4、教学重点与难点：
教学重点是农业化学的研究方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握地农业化学的研究方法。自学时间0.5小时。
第一章 误差的基本理论
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握误差的基本理论。
2、教学内容：
(1)误差的概念及其度量；(2)事件与概率；(3)随机变量的概率分布；(4)样本平均数的分布；(5)抽样技术。
3、本章的基本要求：掌握误差的基本理论。
4、教学重点与难点：
教学的重点是事件与概率；随机变量的概率分布；本平均数的分布。
教学的难点是事件与概率。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
掌握误差的概念及其度量；事件与概率；随机变量的概率分布；样本平均数的分布；抽样技术。自学时间4小时。
第二章 试验设计
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。
2、教学内容：
(1)试验研究的种类及一般程序；(2)试验方案设计；(3)试验方法设计的基本原理。
3、本章的基本要求：
掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。
4、教学重点与难点：
教学重点是试验方案设计。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
学习、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。自学时间2小时。
第三章 田间试验法
1、教学目的：
通过学习使学生掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下的田间试验特点。
2、教学内容：
(1)田间试验方法设计；(2)田间试验的实施；(3)田间试验的收获及资料的初步处理；(4)特殊条件下的田间试验特点。
3、本章的基本要求：掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理。
4、教学重点与难点：
教学重点是田间试验的方法设计。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
学习、掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下的田间试验特点。自学时间3小时。
第四章 培养试验法
1、教学目的：通过学习使学生掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。
2、教学内容：
(1)培养试验的特点、种类及发展概况；(2)土培试验方法；(3)水培试验法；(4)砂培试验法；(5)其它培养试验；(6)农化培养室的建立。
3、本章的基本要求：掌握各种培养试验的方法和农化培养室的建立。
4、教学重点与难点：
教学重点是各种培养试验的方法和农化培养室的建立。
5、实验与实践内容,
6、自学指导：学习、掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。自学时间3小时。
第五章 统计假设的检验
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握统计假设检验的概念、t检验和计数资料差异显著性的检验。
2、教学内容：
(1)统计假设检验的概念；(2)t检验；(3)计数资料差异显著性的检验。
3、本章的基本要求：掌握t检验和计数资料差异显著性的检验。
4、教学重点与难点：
教学重点是t检验和计数资料差异显著性的检验。
5、实验与实践内容,
6、自学指导：
学习、掌握统计假设检验的概念、t检验和计数资料差异显著性的检验。自学时间4小时。
第六章 方差分析
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握方差分析的基本原理；双方向资料的方差分析；方差分析的数学模型。
2、教学内容：
(1)方差分析的基本原理；(2)双方向资料的方差分析；(3)方差分析的数学模型；(4)农化试验结果的方差分析实例。
3、本章的基本要求：能够对农化试验结果进行方差分析。
4、教学重点与难点：
教学重点是方差分析应用。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握方差分析的原理和应用。自学时间4小时。
第七章 线性回归
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法。
2、教学内容：
(1)相关与回归的概念；(2)直线回归；(3)多元线性回归；(4)逐步加归。
3、本章的基本要求：掌握直线回归和多元线性回归。
4、教学重点与难点：
教学难点是多元线性回归。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法。自学时间1小时。
第八章 非线性回归
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握非线性回归方法。
2、教学内容：
(1)可直线化的曲线回归；(2)多项式回归与正交多项式。
3、本章的基本要求：掌握可直线化的曲线回归和多项式回归方法。
4、教学重点与难点：
教学重点是多项式回归方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握非线性回归方法。自学时间4小时。
第九章 协方差分析
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握完全随机设计的试验协方差分析和随机区组设计的试验协方差分析。
2、教学内容：
(1)协方差分析的意义；(2)完全随机设计的试验协方差分析；(3)随机区组设计的试验协方差分析。
3、本章的基本要求：掌握完全随机设计的试验协方差分析和随机区组设计的试验协方差分析。
4、教学重点与难点：
教学难点是协方差分析数学方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
学习、掌握完全随机设计的试验协方差分析和随机区组设计的试验协方差分析的数学计算。自学时间3小时。
第十章 调查研究
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握农业化学调查研究方法。
2、教学内容：
(1)调查方案；(2)调查方法；(3)农业化学调查研究方法举例；(4)资料的整理与总结。
3、本章的基本要求：能够应用农业化学调查研究方法。
4、教学重点与难点：
教学重点是农业化学调查研究方案和方法。
5、实验与实践内容,
6、自学指导：学习、掌握农业化学调查研究的方案和方法。自学时间2小时。
三、教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
绪论
1
1
一
误差的基本理论
6
6
二
试验设计
3
3
三
田间试验法
5
5
四
培养试验法
5
5
五
统计假设的检验
5
5
六
方差分析
6
6
七
线性回归
6
6
八
非线性回归
5
5
九
协方差分析
4
4
十
调查研究
4
4
合 计
50
50
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
四、主要参考书目
教材：《农业化学研究法》华南农为院主编 农业出版社参考书目：《田间试验和统计方法》南京农业大学主著农业出版社
,现代肥料试验设计》王兴仁 张福锁等主编
,应用于农业和生物学实验的数理统计方法》中译本 G.W.斯.奈迪格等，科学出版社五、主要编写人员
辛刚、张兴梅、蔡德利
适用专业：农业资源与环境本科专业教学时数：理论课学时数50
一、编写说明
课程简介,
农业化学研究法是研究植物营养和施肥的科学试验方法，主要内容包括试验的设计、试验的方法、试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。这门课程是学生在以后的农业研究工作中必不可少手段和工具。
地位和任务：
农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门非常重要的限定选修课程，这门课程的主要任务在于：使学生掌握农业化学研究的基本方法，及对这些方法以的正确运用，以期在工作中能在最短时间内，以最高的精确性和可靠性完成研究任务。
总体要求：
通过这门课程的学习要求学生了解、掌握农业化学试验研究的试验的设计、试验的方法、试验的实施、试验数据的处理及农业化学调查研究的方法。
与其它课程的关系：
农业化学研究法是农业资源与环境专业的一门限定选修课程，这门课程要求在完成土壤学、农业化学这两门课程学习后开设。
修订的依据：
依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业农业化学研究法教学计划要求，为达到教学目的和要求而修订。
二、教学大纲内容
绪论
1、教学目的：
通过学习使学生了解科学试验在农业化学发展中的作用及农业化学的研究方法、意义及其任务。
2、教学内容：
(1)科学试验在农业化学发展中的作用；(2)农业化学的研究方法及其意义；(3)农业化学研究法的任务。
3、本章的基本要求：掌握农业化学的研究方法。
4、教学重点与难点：
教学重点是农业化学的研究方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握地农业化学的研究方法。自学时间0.5小时。
第一章 误差的基本理论
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握误差的基本理论。
2、教学内容：
(1)误差的概念及其度量；(2)事件与概率；(3)随机变量的概率分布；(4)样本平均数的分布；(5)抽样技术。
3、本章的基本要求：掌握误差的基本理论。
4、教学重点与难点：
教学的重点是事件与概率；随机变量的概率分布；本平均数的分布。
教学的难点是事件与概率。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
掌握误差的概念及其度量；事件与概率；随机变量的概率分布；样本平均数的分布；抽样技术。自学时间4小时。
第二章 试验设计
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。
2、教学内容：
(1)试验研究的种类及一般程序；(2)试验方案设计；(3)试验方法设计的基本原理。
3、本章的基本要求：
掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。
4、教学重点与难点：
教学重点是试验方案设计。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
学习、掌握试验研究的种类及一般程序、试验方案设计及试验方法设计的基本原理。自学时间2小时。
第三章 田间试验法
1、教学目的：
通过学习使学生掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下的田间试验特点。
2、教学内容：
(1)田间试验方法设计；(2)田间试验的实施；(3)田间试验的收获及资料的初步处理；(4)特殊条件下的田间试验特点。
3、本章的基本要求：掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理。
4、教学重点与难点：
教学重点是田间试验的方法设计。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
学习、掌握田间试验的方法设计、实施、收获和资料的初步处理及特殊条件下的田间试验特点。自学时间3小时。
第四章 培养试验法
1、教学目的：通过学习使学生掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。
2、教学内容：
(1)培养试验的特点、种类及发展概况；(2)土培试验方法；(3)水培试验法；(4)砂培试验法；(5)其它培养试验；(6)农化培养室的建立。
3、本章的基本要求：掌握各种培养试验的方法和农化培养室的建立。
4、教学重点与难点：
教学重点是各种培养试验的方法和农化培养室的建立。
5、实验与实践内容,
6、自学指导：学习、掌握培养试验的特点、种类和农化培养室的建立。自学时间3小时。
第五章 统计假设的检验
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握统计假设检验的概念、t检验和计数资料差异显著性的检验。
2、教学内容：
(1)统计假设检验的概念；(2)t检验；(3)计数资料差异显著性的检验。
3、本章的基本要求：掌握t检验和计数资料差异显著性的检验。
4、教学重点与难点：
教学重点是t检验和计数资料差异显著性的检验。
5、实验与实践内容,
6、自学指导：
学习、掌握统计假设检验的概念、t检验和计数资料差异显著性的检验。自学时间4小时。
第六章 方差分析
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握方差分析的基本原理；双方向资料的方差分析；方差分析的数学模型。
2、教学内容：
(1)方差分析的基本原理；(2)双方向资料的方差分析；(3)方差分析的数学模型；(4)农化试验结果的方差分析实例。
3、本章的基本要求：能够对农化试验结果进行方差分析。
4、教学重点与难点：
教学重点是方差分析应用。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握方差分析的原理和应用。自学时间4小时。
第七章 线性回归
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法。
2、教学内容：
(1)相关与回归的概念；(2)直线回归；(3)多元线性回归；(4)逐步加归。
3、本章的基本要求：掌握直线回归和多元线性回归。
4、教学重点与难点：
教学难点是多元线性回归。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握相关与回归的概念及回归分析的方法。自学时间1小时。
第八章 非线性回归
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握非线性回归方法。
2、教学内容：
(1)可直线化的曲线回归；(2)多项式回归与正交多项式。
3、本章的基本要求：掌握可直线化的曲线回归和多项式回归方法。
4、教学重点与难点：
教学重点是多项式回归方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：学习、掌握非线性回归方法。自学时间4小时。
第九章 协方差分析
1、教学目的：
通过学习使学生了解、掌握完全随机设计的试验协方差分析和随机区组设计的试验协方差分析。
2、教学内容：
(1)协方差分析的意义；(2)完全随机设计的试验协方差分析；(3)随机区组设计的试验协方差分析。
3、本章的基本要求：掌握完全随机设计的试验协方差分析和随机区组设计的试验协方差分析。
4、教学重点与难点：
教学难点是协方差分析数学方法。
5、实验与实践内容：
6、自学指导：
学习、掌握完全随机设计的试验协方差分析和随机区组设计的试验协方差分析的数学计算。自学时间3小时。
第十章 调查研究
1、教学目的：通过学习使学生了解、掌握农业化学调查研究方法。
2、教学内容：
(1)调查方案；(2)调查方法；(3)农业化学调查研究方法举例；(4)资料的整理与总结。
3、本章的基本要求：能够应用农业化学调查研究方法。
4、教学重点与难点：
教学重点是农业化学调查研究方案和方法。
5、实验与实践内容,
6、自学指导：学习、掌握农业化学调查研究的方案和方法。自学时间2小时。
三、教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
绪论
1
1
一
误差的基本理论
6
6
二
试验设计
3
3
三
田间试验法
5
5
四
培养试验法
5
5
五
统计假设的检验
5
5
六
方差分析
6
6
七
线性回归
6
6
八
非线性回归
5
5
九
协方差分析
4
4
十
调查研究
4
4
合 计
50
50
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
四、主要参考书目
教材：《农业化学研究法》华南农为院主编 农业出版社参考书目：《田间试验和统计方法》南京农业大学主著农业出版社
,现代肥料试验设计》王兴仁 张福锁等主编
,应用于农业和生物学实验的数理统计方法》中译本 G.W.斯.奈迪格等，科学出版社五、主要编写人员
辛刚、张兴梅、蔡德利
