(生物技术(教学大纲
课程编号：
适用专业：草业科学总 学 时：30学时
编写说明
1.教材选用及大纲制定依据
根据草业科学本科专业培养要求，制定本教学大纲。
2.教学环节本门课程为草业科学等本科专业的专业课,其前期基础课为生理学、生物化学、微生物学、遗传学，在此基础上开设本门课程，学习本门课程的主要目的是为牧草育种等有关学科打基础。
3.教学方法以课堂讲授为主,实验部分内容占全部课时的1/3。在掌握理论知识的基础上，注重实验技能的培养。
二、大纲内容
绪 论
（一）教学目的
通过讲授使学生了解本课程的学习内容，学习本课程的方法及本学科的发展史。
（二）教学内容基因与基因工程、基因工程与生物工程的关系、基因工程在工业、农业、环境保护和医学方面的应用
（三）教学要求掌握基因和基因工程的概念，了解基因工程在各学科方面的应用。
（四）重点、难点、教学建议
重点、难点：基因工程的概念；基因工程的应用；
教学建议：主要讲述基因工程的概念。
第一章 生物大分子
（一）教学目的
通过教学使学生了解蛋白质、核糖核酸等生物大分子的结构和功能，为进一步学习生物大分子的其他知识和掌握生物实验技术等内容奠定基础。
（二）教学内容蛋白质的结构；核算的结构、DNA的结构与功能；蛋白质与核算的性质；大分子之间的信息传导；DNA的复制；聚合酶；启动子；转录；加工；遗传密码；蛋白质合成；
（三）教学要求
1 掌握蛋白质的结构和功能，了解蛋白质的异构现象；
2 掌握DNA的结构和功能，理解遗传密码的传递规律。
（四）重点、难点、教学建议重点、难点：蛋白质的结构和功能，DNA的结构和功能；遗传密码。
教学建议：本章内容大部分为学生已经有所了解的内容，因此要求学生在课前作一定程度的知识回顾，在以往的基础上，进一步加深课程的难度，使学生即获得新的知识，又巩固的已有的基础。
第二章 DNA的纯化与提取
（一）教学目的
学生学习本章内容，除了掌握一定的理论知识外，还要掌握熟练的实验技术，以及培养学生对实验当中出现问题时，进行独立解决能力。
（二）教学内容
DNA的提取方法；DNADE分离和纯化；SDS法；质粒的制备；DNA的纯化系统；细菌基因组DNA的制备；DNA的定量和纯度测定；
（三）教学要求
1,掌握DNA的提取方法，了解制备的原理。
2,了解质粒制备的过程和方法，理解DNA制备过程的注意事项。
3,掌握DNA的定量方法和纯度测定的方法。
（四）重点、难点、教学建议重点、难点：DNA的提取方法；
教学建议：本章教学理论内容较少，实验技能的锻炼是本章学习的汉族要内容，因此可以安排多学时实验，以便学生更好的掌握各种制备方法。
第三章 目的基金的获取
（一）教学目的
使学生掌握cDNA的合成克隆的有关知识，了解基因文库的构建程序，为进行基因克隆实验提供理论指导，并为进一步学习分子生物学知识奠定基础。
（二）教学内容
cDNA的合成与克隆。mRNA的提取及其完整性确定；基因与载体的重组、转化、目的基因的克隆和鉴定；化学法合成目的基因；
（三）教学要求
1,了解cDNA的合成与克隆的理论知识，掌握其合成与克隆的方法。
2,了解基因文库构建的程序。
（四）重点、难点、教学建议
重点、难点,cDNA的合成与克隆教学建议：本章内容涉及较多的分子生物学研究最新成果，在理论张掌握难度较大，主要是要学生掌握一定的实验技能，因此可以适当加大实验学时的比重。
第四章 植物基因工程
（一）教学目的
使学生了解植物近因工程的最新进展，通过本章内容的学习掌握一定的相关知识，用来拓展今后的相关的科研和工作中的相关内容。
（二）教学内容
再生植株；植物在遗传工程方面的优缺点；植物基因转移的途径；用报告基因证明基因转移在植物组织中的表达；基因枪和电击法将DNA转入植物细胞；植物基因的表达。
（三）教学要求
掌握植物基因转移的各种方法，了解了解植物基因表达的原理。
（四）重点、难点、教学建议重点、难点、教学建议：植物基因转移的途径和表达三、学时分配
内容
学时
实验课
小结
绪论
2
2
第一章
生物大分子
2
2
第二章
DNA的纯化与提取
2
2
第三章
目的基金的获取
2
2
第四章
植物基因工程
2
2
4
小结
24
五、主要编写人员
2004年4月
课程编号：
适用专业：草业科学总 学 时：30学时
编写说明
1.教材选用及大纲制定依据
根据草业科学本科专业培养要求，制定本教学大纲。
2.教学环节本门课程为草业科学等本科专业的专业课,其前期基础课为生理学、生物化学、微生物学、遗传学，在此基础上开设本门课程，学习本门课程的主要目的是为牧草育种等有关学科打基础。
3.教学方法以课堂讲授为主,实验部分内容占全部课时的1/3。在掌握理论知识的基础上，注重实验技能的培养。
二、大纲内容
绪 论
（一）教学目的
通过讲授使学生了解本课程的学习内容，学习本课程的方法及本学科的发展史。
（二）教学内容基因与基因工程、基因工程与生物工程的关系、基因工程在工业、农业、环境保护和医学方面的应用
（三）教学要求掌握基因和基因工程的概念，了解基因工程在各学科方面的应用。
（四）重点、难点、教学建议
重点、难点：基因工程的概念；基因工程的应用；
教学建议：主要讲述基因工程的概念。
第一章 生物大分子
（一）教学目的
通过教学使学生了解蛋白质、核糖核酸等生物大分子的结构和功能，为进一步学习生物大分子的其他知识和掌握生物实验技术等内容奠定基础。
（二）教学内容蛋白质的结构；核算的结构、DNA的结构与功能；蛋白质与核算的性质；大分子之间的信息传导；DNA的复制；聚合酶；启动子；转录；加工；遗传密码；蛋白质合成；
（三）教学要求
1 掌握蛋白质的结构和功能，了解蛋白质的异构现象；
2 掌握DNA的结构和功能，理解遗传密码的传递规律。
（四）重点、难点、教学建议重点、难点：蛋白质的结构和功能，DNA的结构和功能；遗传密码。
教学建议：本章内容大部分为学生已经有所了解的内容，因此要求学生在课前作一定程度的知识回顾，在以往的基础上，进一步加深课程的难度，使学生即获得新的知识，又巩固的已有的基础。
第二章 DNA的纯化与提取
（一）教学目的
学生学习本章内容，除了掌握一定的理论知识外，还要掌握熟练的实验技术，以及培养学生对实验当中出现问题时，进行独立解决能力。
（二）教学内容
DNA的提取方法；DNADE分离和纯化；SDS法；质粒的制备；DNA的纯化系统；细菌基因组DNA的制备；DNA的定量和纯度测定；
（三）教学要求
1,掌握DNA的提取方法，了解制备的原理。
2,了解质粒制备的过程和方法，理解DNA制备过程的注意事项。
3,掌握DNA的定量方法和纯度测定的方法。
（四）重点、难点、教学建议重点、难点：DNA的提取方法；
教学建议：本章教学理论内容较少，实验技能的锻炼是本章学习的汉族要内容，因此可以安排多学时实验，以便学生更好的掌握各种制备方法。
第三章 目的基金的获取
（一）教学目的
使学生掌握cDNA的合成克隆的有关知识，了解基因文库的构建程序，为进行基因克隆实验提供理论指导，并为进一步学习分子生物学知识奠定基础。
（二）教学内容
cDNA的合成与克隆。mRNA的提取及其完整性确定；基因与载体的重组、转化、目的基因的克隆和鉴定；化学法合成目的基因；
（三）教学要求
1,了解cDNA的合成与克隆的理论知识，掌握其合成与克隆的方法。
2,了解基因文库构建的程序。
（四）重点、难点、教学建议
重点、难点,cDNA的合成与克隆教学建议：本章内容涉及较多的分子生物学研究最新成果，在理论张掌握难度较大，主要是要学生掌握一定的实验技能，因此可以适当加大实验学时的比重。
第四章 植物基因工程
（一）教学目的
使学生了解植物近因工程的最新进展，通过本章内容的学习掌握一定的相关知识，用来拓展今后的相关的科研和工作中的相关内容。
（二）教学内容
再生植株；植物在遗传工程方面的优缺点；植物基因转移的途径；用报告基因证明基因转移在植物组织中的表达；基因枪和电击法将DNA转入植物细胞；植物基因的表达。
（三）教学要求
掌握植物基因转移的各种方法，了解了解植物基因表达的原理。
（四）重点、难点、教学建议重点、难点、教学建议：植物基因转移的途径和表达三、学时分配
内容
学时
实验课
小结
绪论
2
2
第一章
生物大分子
2
2
第二章
DNA的纯化与提取
2
2
第三章
目的基金的获取
2
2
第四章
植物基因工程
2
2
4
小结
24
五、主要编写人员
2004年4月
