《大学物理,“小论文要求及参考题目
为培养独立思考、提出问题、自己学习和研究问题的能力,特别是培养创新意识,本学期将开展撰写“小论文“的教学活动。
学生自己选题,自己查阅资料,自己学习钻研,在此基础上也可与教师、同学讨论、交流,最后写出“小论文”。
“小论文”的重点应放在物理原理的阐述上,而不要过多地叙述具体的工程技术细节。文中要有自己的观点、见解或体会(可用符号特别标明属于自己的看法),不能机械地抄袭参考资料。
文章应突出主题,内容集中,篇幅不宜过长。
,小论文”字迹要清晰、工整。可手写,也可打印。一定要装订好,附上封面。封面上写明标题、作者姓名、班级、学号,也可注明指导教师的姓名。对此项活动如有意见、建议、收获、体会,可附在“小论文”之后。
教师将对“小论文”评定成绩,在总评成绩中占一定比例。优秀的“小论文”将被推荐到“教学研究与实践”等刊物上发表。
,小论文”参考格式是,题目 作者 摘要(约100字)关键词(2—3个)
正文(2000-3000字) 参考文献参考题目如下:
( 信息与熵
(相位的概念及应用
(振动与波动的研究方法
(振动与工程技术
(电磁振荡与电磁波
(试论研究简谐振动和简谐波的意义
(多普勒效应的现代应用
(干涉与衍射的区别与联系
(光导纤维与光通讯
(光盘的物理原理
(对波粒二象性的理解与认识
(物理与新技术(可结合自己的专业写,例如:“光与自动控制”、
“物理与计算技术”、“物理与新型电机”)等)
(编程计算并讨论物理课上的一些深入问题(如:非线性、量子力学的题目等)
(其他自己感兴趣的题目
,大学物理》课程
2000年9月
为培养独立思考、提出问题、自己学习和研究问题的能力,特别是培养创新意识,本学期将开展撰写“小论文“的教学活动。
学生自己选题,自己查阅资料,自己学习钻研,在此基础上也可与教师、同学讨论、交流,最后写出“小论文”。
“小论文”的重点应放在物理原理的阐述上,而不要过多地叙述具体的工程技术细节。文中要有自己的观点、见解或体会(可用符号特别标明属于自己的看法),不能机械地抄袭参考资料。
文章应突出主题,内容集中,篇幅不宜过长。
,小论文”字迹要清晰、工整。可手写,也可打印。一定要装订好,附上封面。封面上写明标题、作者姓名、班级、学号,也可注明指导教师的姓名。对此项活动如有意见、建议、收获、体会,可附在“小论文”之后。
教师将对“小论文”评定成绩,在总评成绩中占一定比例。优秀的“小论文”将被推荐到“教学研究与实践”等刊物上发表。
,小论文”参考格式是,题目 作者 摘要(约100字)关键词(2—3个)
正文(2000-3000字) 参考文献参考题目如下:
( 信息与熵
(相位的概念及应用
(振动与波动的研究方法
(振动与工程技术
(电磁振荡与电磁波
(试论研究简谐振动和简谐波的意义
(多普勒效应的现代应用
(干涉与衍射的区别与联系
(光导纤维与光通讯
(光盘的物理原理
(对波粒二象性的理解与认识
(物理与新技术(可结合自己的专业写,例如:“光与自动控制”、
“物理与计算技术”、“物理与新型电机”)等)
(编程计算并讨论物理课上的一些深入问题(如:非线性、量子力学的题目等)
(其他自己感兴趣的题目
,大学物理》课程
2000年9月