玩具制图与AUTO CAD 教 案 编 写: 佘 少 玲 二O O 四 年 三 月 授课类型（新、旧课）： 旧课 有无教学大纲： 有  理论教学：24学时 习题（讨论）：2学时 实验： 学时  上机教学：22学时 参观： 学时 其它： 学时  教学目的、要求： 采用由浅入深，循序渐进的方法，使学生较快掌握AUTO CAD2000基本绘图、编辑命令的使用，掌握绘图技巧，在此基础上，理论联系实际，插入与专业相关的大量操作实例，步骤详细，便于学生上机实践，使学生能在较短的时间内全面掌握AUTO CAD2000相关知识从而为深入掌握和应用AUTO CAD2000打下坚实的基础。  对 教 材 的 整 合 总体说明： AUTO CAD2000课程主要介绍绘图环境的设置、二维几何图形绘制和辑、文本的输入与编辑、三视图的绘制以及各种尺寸标注、零件图与装配图绘制等。同时对图形打印输出、图形网上传送、定制下拉菜单、定制 工具条、汉化菜单等也作了简单的介绍。   删除的内容： 考虑到学生有专门的网络课程，况且本课程学时较少，内容较多（理论24学时、上机24学时），为使学生更深入掌握和应用AUTO CAD2000，故删除了第九章Auto CAD Internet功能部分。   补充、更新的内容： 为使学生对Auto CAD2000能深入、全面的理解，增添了Auto CAD系统配置内容、页面设置介绍，增添了大量练习题，同时强化了定制下拉菜单、定制工具条、图纸空间的图形输出等内容。  第 一 讲 第一章 第1—3节 学时：讲授1节、上机1节  目的要求：启动及退出AutoCAD2000系统 熟悉AutoCAD2000工作界面 熟悉AutoCAD2000命令输入、系统配置设置  教学内容概 一、AutoCAD 2000启动及退出 使用“开始”菜单、快捷方式或资源管理器启动AutoCAD 2000系统； 利用文件中“退出”或“关闭”按扭退出AutoCAD 2000系统。 AutoCAD 2000工作界面 包括：标题栏、菜单、工具条、状态栏、命令行、图形窗口、文本窗口、十字标志 、坐标系及其图标、AutoCAD设计中心等。 AutoCAD命令输入 利用工具条：点击下拉菜单“View→Toolbar…”； 利用下拉菜单“Draw→…”； 利用快捷菜单； 直接从命令行输入“Tools→options→…”。 AutoCAD系统配置的设置  重点：1、熟悉使用“状态栏”按扭功能及工具条图标含义； 2、了解下拉菜单各种命令的含义； 3、系统配置设置。  难点：1、系统配置的设置； 2、下拉菜单各种命令含义。  思考题（作业）：理解并熟记各种图标含义  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用现场软件教学方式；讲授、上机各半； 上机练习参考上机指导书“实训一”内容  课后记： 熟悉AutoCAD2000工作界面及AutoCAD2000命令输入、系统配置设置，使学生对AutoCAD2000有一个全面的认识，为学好AutoCAD2000打上良好的基础。  第 二 讲 第 二 章 第1—4节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：熟悉图层特性管理对话框； 利用状态栏进行草图设置； 熟悉图形文件的创建与管理。  教学内容概述： 启动对话框 四种方式：打开新图，利用样板绘图、利用向导绘图、利用缺省 设置； 图层特性管理 包括：图层、颜色、线型、线宽设置及图层设置、删除、打开及关闭、冻结及解冻、打印设置； 草图设置 包括：栅格（Grid）、捕捉（Snap）、极轴追踪（Polar Tracking）、正交（Ortho）设定； 四、图形文件创建、保存、管理。  重点：图层特性设置、草图设置  难点：图层特性设置、对象捕捉模式、极轴追踪模式设置  思考题（作业）：绘制一不留装订边的A3幅面图图框，设置包括实线、中心线、虚线在内的图层特性，并保存为名字为“机械图”的样板文件。  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 授课时具体进行讲解，上机指导学生熟悉各种设置。  课后记： 在使用AUTO CAD2000绘图之前，必须设置所需的绘图环境，包括图层特性设置、对象捕捉模式、极轴追踪模式设置等；绘图结束，应进行图形文件的保存与管理，对于常用文件格式，可保存为样板文件（扩展名为.dwt）  第 三 讲 第十章 第1—2节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：熟悉工具条的定制、修改及制作； 熟悉下拉菜单的定制。  教学内容概述： 定制工具条 创建新工具条； 向工具条中添加（或删去）工具条按扭； 定制工具条属性及嵌套式工具条。 定制下拉菜单 加载已定制下拉菜单； 通过增、减主菜单项来定制菜单。  重点：定制工具条属性及嵌套式工具条； 加载已定制下拉菜单。  难点：定制工具条属性及嵌套式工具条。  思考题（作业）：1、制作一个命名为“文字”的工具条，并定义其弹出特性，“文字”工具条包括四个小图标：多行文字、单行文字、动态文字、分解文字等； 2、将Modify工具条定制为嵌套式工具条。  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用讲授方式进行讲解，学生上机可参考上机指导书“实训二”、 “实训三”。  课后记： 工具条是windows应用程序图形化用户界面广泛使用的人机交互方式，它的特点是直观便捷。熟悉工具条的定制、修改及制作，对加快绘图速度有很好的帮助作用。  第 四 讲 第三章 第1—2节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：1、掌握点、直线、圆、圆弧圆环命令的使用； 2、熟悉运用状态栏上正交模式（ORTHO）、捕捉模式（OSHAP）、极轴捕捉模式（Polar Tracking）  教学内容概述： 直线的绘制 输入点的绝对坐标、相对坐标、相对极坐标、绝对极坐标绘制直线； 利用极坐标追踪捕捉功能绘制直线； 利用目标捕捉精确绘制直线。 圆、圆弧、圆环的绘制 圆的绘制，包括CCR、CCD、2P、3P、TTR、TTT等方式； 圆弧的绘制，包括3Points(三点绘制圆弧)、continue、start(起点)、center(圆心)、end（终点）等方式； 圆环绘制  重点：1、掌握绝对坐标、相对坐标、相对极坐标的表示方法； 2、圆、圆弧绘制，注意选择合适的方式。  难点：相对坐标、相对极坐标的表示方法；圆弧的绘制。  思考题（作业）：完成实训指导书“实训四”上练习图形（1-5题）  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1课时，上机1课时，参考上机指导书“实训四”  课后记： 线段是二维平面图形中使用最频繁的基本对象，AutoCAD中可创建的直线包括LINE、RAY、BISECT（二等分角线）、multiple（多线）、construction line（无限长直线），绘制直线可通过输入端点的绝对坐标、相对坐标或捕捉某种类型的特殊点，以及利用极轴追踪捕捉来进行。  第 五 讲 第三章 第3—4节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 1、熟悉多义线及样条曲线绘制； 2、矩形和正多边形的绘制； 3、掌握多义线编辑命令pedit。  教学内容概述： 多义线绘制Draw→pline 样条曲线绘制Draw→spline 多义线编辑命令Modify→pedit 矩形的绘制Draw→rectangle 多边形的绘制Draw→polygon  重点：1、矩形、多边形的绘制； 2、多义线编辑命令使用。  难点：多边形的绘制； 多义线编辑命令。  思考题（作业）：1、画一带有箭头的直线； 2、完成实训指导书“实训五”上练习图形（1-6题）  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机指导书“实训五”  课后记： pline绘制的多义线与前面直线（line）的绘制有相同之处，也有其特有的性质：①pline命令连续绘制的直线被视为一个图形即一个对象来处理②用pline绘制的图形可以随时改变其线宽③用pline绘制的图形中既可包含直线段，亦可包括弧线，非常灵活④line可经多义线编辑转化为多义线，首尾相接的线条可连结成一条多义线，以便于图形的编辑。  第 六 讲 第三章 第5—7节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 1、掌握等分对象及测量间距命令； 2、椭圆和椭圆弧的绘制； 3、了解对象选择多种形式； 4、区域填充命令Hatch  教学内容概述： 测量间距及等分对象 将点转化为可见形式Format→point style…打开point style对话框； 等分方式Draw→point→Divide; 测量命令Draw→point→measure. 椭圆和椭圆弧的冷制 命令格式：Draw→ellipse 对象选择多种形式运用 常用为：window、点选方式、交叉窗口方式  重点：1、椭圆及椭圆弧绘制； 2、点转化格式及等分点命令； 3、window点选方式选择形成。  难点：椭圆及椭圆弧绘制； 区域填充命令。  思考题（作业）：上机指导书“实训六”上练习题（1-5题）  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习“实训六”  课后记： 通过前几节的学习，学生已基本上掌握AutoCAD绘图命令。  第 七 讲 第三章 第8节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：掌握图形编辑命令的使用。  教学内容概述： 删除对象Modify→Erase 移动对象命令Modify→Move 复制对象命令Modify→copy 旋转对象命令Modify→Rotate 比例缩放对象命令Modify→Rotate。  重点：旋转对象命令、比例缩放命令、复制对象命令的使用。  难点：多重复制命令使用； 比例缩放命令比例因子的选择。  思考题（作业）： 上机指导书练习题  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习指导书  课后记： 编辑命令中，Copy、Move、Erase是最常用的命令，贯穿于任何一种图形，应该较好掌握。  第 八 讲 第三章 第9节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：掌握图形编辑和修改命令的使用。  教学内容概述： 比例缩放命令Modify→scale； 修剪命令Modify→Trim； 打断命令break； 镜像命令Mirror； 阵列复制命令Array。  重点：偏移复制命令offset；镜像命令；阵列复制命令Array。  难点：文字镜像（应将Mirrtext设为0）；复制阵列Array。  思考题（作业）：上机指导书“实训六”上练习题 （1-5题）  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习指导书“实训六”、“实训八”。  课后记： 熟练掌握图形编辑命令offset、mirror、Array，能大大提高CAD绘图速度，图形更准确。 使用mirror命令，应注意进行文字及属性操作时，需将mirrtext系统变量设置为0（缺省值为1），否则文字及属性将被倒置。  第 九 讲 第三章 第10节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：掌握图形编辑和修改命令 。  教学内容概述： 倒角（Chamfer）、倒圆角（Fillet）命令使用； 偏移命令Offset； 延伸对象命令使用extend； 延长对象命令使用Lengthen； 调整对象尺寸命令stretch； 对齐命令Align及炸开命令Explode。  重点：延长对象命令及延伸对象命令使用； Offset命令使用。  难点：调整对象尺寸命令及对齐命令使用。  思考题（作业）：课本课后练习题p64图3-41、实训指导书上练习题  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；上机参考实训指导书实训七。  课后记： 在机械设计中，机械零件上常常有微小工艺结构，比如为了方便装配和操作安全，在轴或孔的端部，一般都加工成倒角；为了避免应力集中而产生裂缝，在阶梯轴和阶梯孔的轴肩处加工成圆角过渡，铸造圆角更是常见。  第 十 讲 第三章 第11—12节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：1、掌握图形属性的查看及修改； 2、利用夹特点对图形进行编辑。  教学内容概述： 利用图形属性查看及修改命令properties可以修改图形线型、线宽、颜色及层，以及了解构成图形的属性； 利用夹特点编辑对图形进行拉伸、移动、旋转、比例缩放、镜像。  重点：图形属性查看及修改  难点：图形属性查看及修改  思考题（作业）： 课本课后题p64“图3—43”  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；上机参考实训指导书实训七。  课后记： 图形属性查看及修改命令properties可以修改图形线型、线宽、颜色及层，以及了解构成图形的属性，如圆的面积；可以筛选出同一类型线型、线宽，右同一层上图形等，使用起来特别方便。  第 十一 讲 第三章 第13节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：掌握二维平面图形作图方法。  教学内容概述： 利用前面学过的绘图命令及编辑命令，对零件图进行绘制，同时修改线型及颜色，使之达到规定标准。  重点：熟练掌握各种绘图、编辑命令的功能，并灵活运用。  难点：灵活适用各种绘图命令及编辑命令。  思考题（作业）：课本p64图3-36、图3—44、图3—45、图3—46  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；上机参考实训指导书实训九。  课后记：到本节结束，已学完了各种绘图命令及编辑命令，可以绘制任意二维平面图形，学生应学会灵活运用，才能提高绘图速度。  第 十二 讲 第五章 第1节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 掌握三视图的绘制。  教学内容概述： 掌握三视图配置关系。它们之间的投影关系应满足如下关系：主、俯视图长对应；主、左视图高平齐；俯、左视图宽相等；前后对应。 握AutoCAD作三视图一般步骤 定基准，画主视图； 在正交状态下使用构造线xline命令作水平或垂直的辅助投影线，将主视图中各部分的结构投影到俯视图和左视图，以保证各视图间满足“长对正，高平齐，宽相等”的投影关系。 修剪并擦去多余线条，使用PROPERTIES命令改正不适当线型。  重点：三视图绘制  难点：理解视图间对应关系并读懂视图  思考题（作业）：课本p114课后题“图5—79 ” 上机练习指导书“实训十一”上练习题  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习指导书“实训十一”  课后记： 应较好掌握三视图配置关系，它们之间的投影关系应满足如下关系：主、俯视图长对应；主、左视图高平齐；俯、左视图宽相等；前后对应。 读三视图时，应几个视图联系起来阅读。  第 十三 讲 第五章 第2节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 掌握剖视图的绘制  教学内容概述： 定义自由边界使用spline命令； 制作和编辑图案填充； 实例分析。  重点：制作及编辑图案填充。  难点：制作及编辑图案填充。  思考题（作业）： 课本p114课后题图5—77 上机练习指导书“实训十一”上练习题  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习指导书“实训十一”  课后记： 某些零件的外形结构简单，而内部结构较复杂，如果采用视图表达，物体的隐藏结构在图样中以虚线的形式表达，使图形变得繁杂，所以必须将机件剖开，将内部的不可见部分转为可见，然后再投影表达，称为剖视图，在剖视图中，剖切后的断面部分应有尽有画上剖面线，金属材料的剖面线为45度。  第 十四 讲 第五章 第3—4节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求：掌握局部视图，局部放大绘 绘制。  教学内容概述： 局部视图的画法 当形状形体上某些局部形状尚未表达清楚，但又没必要另画一个基本视图时，可用局部视图表达。 画局部视图时，一般在局部视图上方标出名称“X”向，在相应的视图附近用箭头指明投影方向，并注上同样的字母。 局部放大图画法 将需放大的部位用细实线（circle）圈出； 将圆圈中的所有元素挎贝到另一适当的位置； 用spline命令在适当位置画出局部放大图断裂线； 修剪多余线段并用scale命令将此部分放大到所需的倍数。  重点：局部视图及局部放大图绘制。  难点：局部视图绘制  思考题（作业）：上机练习指导书“实训十一”上练习题  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习指导书“实训十一”  课后记： 将形体的某一部分向基本投影面投影所得到的视图称为局部视图。当形体上某些局部形状尚未表达清楚，但又没必要另画一个基本视图时，可用局部视图表达。  第 十五 讲 第四章 第1—2节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 掌握文本的输入与编辑。  教学内容概述： 文本样式的创建与设置； 文本的输入与编辑 单行文本输入； 多行文本输入； 特殊字符输入； 标题栏的创建。  重点：单行文本输入；多行文本输入。  难点：多行文本输入及修改。  思考题（作业）： 1.画一张A3图纸，在图纸上谈兵的右下角画上标准的标题栏，并采用单行文本输入及多行文本输入相关文字，如“制图”、“描图”、“审图”、“比例|”等字样。 2．上机练习指导书实训指导书“实训十四”上练习题  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习指导书实训指导书“实训十四”  课后记： 文本是工程图中不可缺少的文字内容,AUTOCAD有很强的文本功能。输入文本时，首先应进行文本样式的创建和设置(FORMAT-TEXT STYLE)，采用QTEXT功能,可以设置文字对象的显示模式。  第 十六 讲 第五章 第5节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 掌握尺寸的标注。  教学内容概述： 尺寸标注步骤 建立适当的文本标注样式； 建立适用尺寸标注样式； 计算全局比例因子； 尺寸标注方法（Dimension、Aligned、Angular、qlinear、qleader原点标注）  重点：建立适当文本标注格式及尺寸标注格式。  难点：原点标注，引线标注qleader  思考题（作业）： 课本P114课后练习“图5—78”、“图5—77”  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习实训指导书“实训十二”  课后记： 当零件图绘制完成后，接下来的任务是标注零件各部分的尺寸。尺寸标注是绘图的一个关键环节，标注尺寸之前必须进行尺寸标注格式的设置。尺寸标注格式簇是一组用于控制尺寸变量的尺寸标注集合，每个尺寸标注格式包含58个尺寸标注变量。  第 十七 讲 第五章 第5节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 1、掌握引线尺寸标注； 2、掌握尺寸标注编辑。  教学内容概述： 利用Dimoverride替代已存在的尺寸标注； 利用Dimstyle更新尺寸类型； 利用Dimedit命令编辑尺寸文本； 利用Dimtedit调整尺寸文本位置； 利用explode命令分解尺寸对象； 利用leader引线注释图形。  重点：1、掌握leader引线注释图形； 2、利用Dimedit命令编辑尺寸文本。  难点：leader引线注释图形  思考题（作业）：课本P115课后练习“图5—79”  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考上机练习实训指导书“实训十二”  课后记：  第 十八 讲 第六章 第1节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 熟悉块的创建。  教学内容概述： 创建图块对话框，插入图块对话框； 表面粗糙度图块的创建； 将绘制的标题栏定义为带属性的块； 特殊符号图块的创建。  重点：1、绘制带有属性的块； 2、修改属性的值Attedit。  难点：绘制带有属性的块。  思考题（作业）： 1、定义一带有属性的标题栏图块。 2、课本P139课后练习第五题“图6-36”  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考实训指导书“实训十三”  课后记： 把一些基本的图形元素组合在一起，构成较为复杂的图形元素，并作为一个整体来看待，称图块。抬常用的图形和符号建立成图块，并使用图块来建立图形库，就可随时把需用的图块插入到当前图形指定位置，而且在插入时还可以指定不同的比例系数和旋转角度，图块还可进行分解（EXPLODE）、修改（POLYGON）和重新定义（WBLOCK）。  第 十九 讲 第六章 第2节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 零件图的绘制。  教学内容概述： 设置绘图范围； 建立图层； 绘制视图 ①轴类零件 ②箱体类零件； 形状与位置公差设置。  重点：1、轴类零件、箱体类零件绘制； 2、形状与位置公差设置。  难点：箱体类零件绘制。  思考题（作业）： 课本 “图6—12”、“图6—16”， 课后练习 P139“图6-32”、 “图6-33”、“图6-34” 减速器上盖、下座绘制。  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考实训指导书“实训十五”。  课后记： 零件图是生产中指导制造和检验该零件的主要图样，它不仅应将零件的材料、内部结构形状和大小表达清楚，而且还要对零件的加工，检验，测量提供必要的技术要求，妯公差与配合、形位公差、表面粗糙度要求等。零件图的绘制步骤为：1.设置绘图环境(包括绘图范围及建立各图层)2.绘制视图3.标注尺寸及其它文字4.标注技术要求。  第 二十 讲 第六章 第3节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 装配图绘制。  教学内容概述： 装配图图框明细表的绘制； 绘制简单装配图实例 由零件图拼画装配图； 使用AutoCAD设计中心组合装配图； 插入标题栏、明细表及图框； 写技术要求等字样。  重点：1、由零件图拼画装配图； 2、使用设计中心组合装配图  难点：由零件图拼画装配图。  思考题（作业）：课本 P139习题“图6—35”  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考实训指导书“实训十六”  课后记： 装配图是表达机器或部件装配关系及整体结构的一种图样，一般在设计过程中先画出装配图，然后再由装配图所提供的结构形式和尺寸拆画零件图。  第 二十一 讲 第七章 第1—2节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 1、掌握用户坐标系UCS； 2、基本实体造型； 3、编辑三维实体。  教学内容概述： 用户坐标系UCS意义、用法； 基本实体造型，包括长方体和楔形体、圆锥体和圆柱体、球体和圆环体； 利用Revolve命令创建回转体； 编辑三维实体。  重点：1、基本实体造型； 2、编辑三维实体。  难点：1、用户坐标系UCS使用； 2、灵活运用三维基本实体造型。  思考题（作业）：课本 P172课后练习“图7—46”、“图7—47”  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考实训指导书  课后记： 在绘制三维模型时，经常会在形体的不同表面上创建模型，这就需要用户不断地改变当前绘图面，如果不重新定义坐标系，系统将只默认以世界坐标系WCS的XOY面为基面进行绘图。  第 二十二 讲 第七章 第3—4节 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 拉伸实体造型。  教学内容概述： 创建面域； 熟悉实体拉伸命令EXTRVCLE； 实体的布尔运算：并运算、差运算、交运算； 显示和观察三维实体。  重点：1、创建面域； 2、实体拉伸命令； 3、实体布尔运算。  难点：1、注意实体的布尔运算中“并运算”、“差运算”的顺序； 2、视点与视图。  思考题（作业）：课本 P172课后练习“图7—48”  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考实训指导书  课后记： 实体的布尔运算中应重点注意“并运算”、“差运算”的顺序；不同顺序得出不同图形。  第 二十三 讲 第八章 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 掌握图形文件的输出。  教学内容概述： 打印机及其设置； 模型空间、图样空间及布局； 创建新布局、页面设置； 图形输出。  重点：1、创建新布局、页面设置； 2、图形输出。  难点：页面设置；图形输出。  思考题（作业）： 已绘制完成长为6500、宽为4500、高为3000的长方体。要求利用图纸空间组织出图，图纸空间为（420，296），在图纸空间上开四个浮动视区，显示模型的俯视图、前视图、左视图和轴测图，各视区的显示比例为1/20XP。  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考实训指导书  课后记： 图形空间的图形输出步骤：1.进入图纸空间2.设置图纸空间（limits）、3.调整图纸空间的显示范围（zoom）、4.创建浮动视窗(mview).5.从图纸空间切换到浮动模型空间.6.调整当前浮动视窗的视点(vpoint).7.调整当前浮动视窗内的比例(zoom).8.用pan命令调整各浮动视窗内的图形使之对齐。  第 二十四 讲 总复习 学时：讲授1节、上机1节  目的、要求： 对AutoCAD二维图形、三维图形绘制进行复习。  教学内容概述： AtuoCAD二维图形绘图注意事项； 如何灵活运用各种绘图命令； 线型设置LTSCALE命令； 三维图形绘图注意事项。  重点： 二维图形绘图。  难点： 如何灵活运用各种绘图命令及编辑命令。  思考题（作业）：箱体零件图。  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授1节，上机指导1节；参考实训指导书  课后记： 对AutoCAD二维图形、三维图形绘制进行复习，目的掌握快捷绘图方法，灵活运用各种绘图命令及编辑命令。