授课类型（新、旧课）： 旧课 有无教学大纲： 有  理论教学：56学时 复习 ：2学时 实验： 学时  课内实操：18学时 参观： 学时 其它： 学时  教学目的、要求： 本课程是培养获得玩具工程师初步训练的高级工程技术应用型人才的一门技术基础课。通过本课程的学习，使学生熟悉机械制图国家标准的有关规定；掌握制图的基本知识；掌握绘制和阅读玩具图样的技巧，能正确绘制一般玩具零件和玩具产品的零件图和装配图，可读懂常规玩具零件和产品的零件图和装配图，为学生的后续学习及工作打下良好的基础。  对 教 材 的 整 合 总体说明： 玩具制图课程是用正投影法的基本理论研究基本几何形体的构成、表达及工程图样绘制和阅读的一门技术基础课，主要培养玩具专业学生制图的综合素质并得到相应的工程基础基本训练，同时，本课程也培养学生贯彻国家制图有关标准和规定，具备查阅标准和手册的初步的能力。   删除的内容： 本着“基础理论教育以应用为目的，以必需、够用为度，以掌握概念、强化应用为教学重点“的原则，在教学内容中删除了直角三角形求直线实长及倾角、换面法、斜二轴测图等章节。   补充、更新的内容： 在教学中，注意加强学生的动手能力，除了课程结束后相应的实训环节外，在课内教学中，注意加强学生徒手绘图能力、尺规绘图能力，增加了课内实操的课时比重。  第 一 讲 绪论 第一章 第1、2节 学时：讲授2节  目的要求：1、使同学了解制图的地位和作用，课程的任务和学习方法； 2、了解绘图仪器的使用方法； 3、掌握教材中机械制图国家标准的有关规定  教学内容概述 课程的研究对象、性质；课程的任务；课程的学习方法。 常用绘图仪器的认识和使用方法。 学习国家标准《技术制图与机械制图》的基本规定。 1、图纸幅面：基本图幅、加长图幅。 2、图框格式：不留装订边、留装订边。 3、标题栏 4、看图方面和规定  重点：1、强调玩具制图的重要性及学习时的注意事项 2、国家《机械标准》对图纸幅面、图框格式、标题栏的规定  难点：1、对课程重要性的理解 2、图框格式、标题栏  思考题（作业）： 谈谈对学习玩具制图重要性的理解  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 由玩具立体图及相应的工程图纸引入教学内容。 教具采用绘图仪器及相应的图纸，辅助多媒体教学。  课后记： 本课程是工程行业的技术基础课程，对后续的学习和今后的工作有着重要的影响，提高学生对这门课学习的积极性的至关重要的。  第 二 讲 第一章 第2节 学时：讲授2节  目的要求：掌握和遵守国家标准《机械制图》的有关比例、字体、图线、尺寸注法等标准的基本规定。  教学内容概述 一、比例的概念、画图时常用的比例以及选择比例的原则。 二、国家标准图样上字体的书写要求。 三、图线的种类，线型应用及画法。 四、图线绘制过程中常出现的错误。 五、尺寸标注 1、尺寸标注的基本规则 2、尺寸要素 3、常用尺寸标注法  重点：1、字体的规范 2、各种图线的使用 3、尺寸界线、尺寸线及尺寸数字的正确画法和注法； 4、常用的尺寸注法  难点：1、字体的规范书写 2、图线的绘制 3、尺寸标注  思考题（作业）： 练习册1-1~1-5  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 讲授与演示相结合，采用多媒体辅助教学。学生进行巩固练习。  课后记： 在制图的学习过程中，贯彻和执行《机械制图》国家标准是重要的一个环节。从开始就需培养学生良好的职业规范。  第 三 讲 第一章 第3~5节 学时：讲授2节  目的要求：掌握几何作图的方法，在绘制平面图形的过程中，能正确地进行线段分析，掌握正确的绘图步骤，做到所绘图样正确、布置均匀、线型分明、字体工整、图面整洁，各项内容符合国家标准的要求。  教学内容概述 一、平面多边形的画法 二、斜度和锥度的画法 三、园弧边接 椭园的画法 平面图形的分析和绘图步骤 徒手画草图  重点：1、掌握几何作图的基本方法和要求； 2、掌握平面图形的分析和画法，掌握绘图的一般步骤。  难点：圆弧连接；平面图形的分析和画法。  思考题（作业）： 练习册1-6~1-9  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用多媒体辅助演示教学，学生进行巩固练习。  课后记： 平面图形的绘制是玩具图样绘制的一个基础训练，本节所出现的一些图形在今后的制图当中会经常出现，需让同学们熟练掌握。作业要求同学们图形绘制时线条均匀、连接光滑。在实际作图时要做到正确的运用作图方法快速、准确、高速的绘制图形  第 四 讲 课内实操：线型、平面图形练习 学时：实操2节  目的要求：1、学习绘图仪器的使用。 2、巩固学习《机械制图》国家标准的有关规定。 3、巩固平面图形的分析和绘图方法。  教学内容概述 一、抄画线型，比例1：1，A4图纸。 二、作二个平面图形，并注尺寸，比例1：1，A3图纸。  重点：1、掌握《机械制图》国家标准的有关规定。 2、绘图工具和仪器的使用方法。 3、平面图形的分析和绘图的步骤。  难点： 1、国家《机械制图》标准中的基本规定条款较多，应在绘图实践中反复练习，以达到熟记。 2、线型和字体的画、写法，也应反复练习，不能马虎从事，应严谨细致，逐步达到要求。 3、尺寸标注的基本规则以及具体规定，应在理解的基础上熟记。  思考题（作业）：  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教师辅导，学生练习。  课后记： 国家《机械制图》标准中的基本规定条款较多，不应死记硬背。如何在绘图中自学遵守这些规定呢？需要反复的练习，逐渐熟悉这些规定。在练习中，要注意训练学生规范的职业习惯，严谨的工作态度。  第五 讲 第二章 第1~2节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握投影的基本概念和投影的基本性质。 2、三投影面体系 3、点的投影。  教学内容概述 一、投影法的基本知识 1、投影法的定义 2、投影法的种类 3、正投影的特性 4、三投影面体系 5、三视图的形成和对应关系 课堂练习：①、说出三视图的位置关系、投影关系。 ②、看视图判别对应方位关系。 二、点的投影 空间点的位置和直角坐标 点的投影 课堂练习：已知点A的两面投影及A、C两点间的相对位置，求C点的面投影。  重点：1、投影法的概念及分类。 2、三视图的方位关系、对应关系及投影规律。 3、求点的投影及点的相对位置的判断。  难点：1、对投影的正确理解。三视图的投影规律。 2、点的相对位置分析判断。  思考题（作业）： 练习册2-1~2-6  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用模型教具、多媒体辅助教学、课堂巩固练习等方式。  课后记： 三视图的方位关系学生很容易混淆，应加强课堂训练。 点的投影是工程制图的基础，应训练掌握。 点的相对位置学生也很容易混淆，在教学中也要多注意，在课堂中要多练习。   第 六 讲 第二章 第3节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握直线的三面投影作法。 2、掌握直线在三投影面体系中的投影特性。 3、能画出投影面平行线、垂直线的投影图。 4、直线上的点的投影特性。 5、直线上取点的作图方法。  教学内容概述 一、直线投影的作法 二、各种位置直线的投影特性 1、投影面平行线：正平线、水平线、侧平线 投影特性：①、在所平行的投影面上的投影为一段反映实长的斜线； ②、在其他两个投影面上的投影分别平行于相应的投影轴，长度缩短。 2、投影面垂直线：正垂线、铅垂线、侧垂线 投影特性：①、在所垂直的投影面上的投影积聚为一点； ②、在其他两个投影面上的投影分别平行于相应的投影轴，且反映实长。 3、一般位置直线 投影特性：①、在三个投影面上的投影均是倾斜直线； ②、投影长度均小于实长。 4、直线上的点：从属性、定比性。 5、直线与直线的相对位置  重点：1、各种位置直线的投影的作图方法； 2、各种位置直线的投影特性。  难点：1两直线的相对位置；2、直线上的点；3、重影点的可见性。  思考题（作业）： 练习册2-7~2-9；练习册2-14~2-20  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 借助教具或现有的铅笔或细杆作直线，将各种位置直线模拟一遍，以加深同学们对其投影特性的理解，并逐步记熟之。  课后记： 线的投影规律及其投影特性和作图方法是制图的重要基础，必须熟练掌握。其中重点是弄清特殊位置直线的投影特性，这也为后续的学习奠定基础。   第 七 讲 第二章 第4节 学时：讲授2节  目的要求： 1、掌握平面的投影特性。 2、掌握平面上取点和取线的几何条件和作图方法。  教学内容概述 一、平面的表示法。 二、各种位置平面的投影特性。 1、投影面平行面 2、投影面垂直面 3、一般位置平面： 三、平面上的点和直线 几何条件。 求直线上的点和线的作图方法。  重点：1、平面的投影特性。 2、平面上的直线和点的几何条件和作图方法。  难点：1、平面上的点和线的作图方法。  思考题（作业）： 练习册2-10~2-13；练习册2-21~2-24  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 借助教具或用三角板、硬纸片等作平面，将各种位置的平面模拟一遍，以加深学生对其投影特性的理解，并逐步记熟之。  课后记： 点、线、面的投影规律及其投影特性和作图方法是本章的核心，也是工程制图的重要基础，必须熟练掌握。在教学中，借助教具等模拟教学，可加深同学的理解。   第八 讲 第二章 第5节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握直线与平面、平面与平面之间互相平行、相交的几何条件以及有关作图方法。  教学内容概述 直线与平面平行、平面与平面平行。 直线与平面相交 1、一般位置直线与特殊位置平面相交。 2、投影面垂直线与一般位置平面相交。 两平面相交 1、一般位置平面与特殊位置平面相交 2、两特殊位置平面相交  重点：1、直线与平面、平面与平面当二者之一处于特殊位置时的相交问题  难点：1两平面相交求交线； 2、判断可见性。  思考题（作业）： 练习册2-25~2-26  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用多媒体辅助教学，借助自制教具，使学生对各种情况的相交问题加深理解。  课后记： 这一节是本章节的一个难点，在教学组织过程中，就要借助各种教具帮助学生思考和理解，逐步培养学生运用直线、平面之间的相对位置的投影特性来分析和解决平行、相交的图示、图解问题。   第 九讲 课内实操 学时：实操2节  目的要求： 1、通过学生课堂练习，巩固点、线、面投影的的作图方法，加强学生对点、线、面投影特性的理解。  教学内容概述 习题集作业订正讲解 学生课堂练习 补画直线的一面投影，求直线上点的其它投影。 补全平面图形的两面投影。 已知平面图形的两面投影，求第三面投影，并在平面内取一点，此点距V面10mm，距H面15mm。 求直线与平面的交点，并判断可见性。  重点：1、熟练掌握点、线、面的投影规律、特性、投影特征和作图方法。 2、掌握直线上取点、平面上取点及平面上取线的作图方法。  难点：1、线面相交、面面相交的作图和可见性的判断。  思考题（作业）：  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 请几个学生到黑板上做，其余的在下面练习，教师巡视指导。  课后记： 通过作业讲评，分析学生在学习中容易出现的错误，加强学生对点、线、面的投影规律的认识，掌握作图方法。 通过学生课内练习，学生在黑板上演示，由学生进行点评，可激发学生自主学习的热情，加深学生对授课内容的理解。   第十 讲 第三章 第1节 学时：讲授2节  目的要求：1、了解基本几何体的分类； 2、掌握平面立体的投影特点 3、掌握平面立体表面上取点、取线的作图方法。  教学内容概述 一、基本几何体的分类 二、棱柱 1、棱柱的组成； 2、棱柱的投影分析； 3、棱柱三视图的画图步骤； 4、求棱柱表面上点的投影； 5、棱柱的尺寸标注。 三、棱锥 1、棱锥的组成； 2、棱锥的投影分析； 3、棱锥三视图的画图步骤； 4、求棱锥表面上点的投影； 5、棱锥的尺寸标注。 四、学生练习  重点：1、棱柱的投影 2、平面立体表面取点、取线的作图方法  难点：1、点、线可见性的判别； 2、求棱锥表面上点、线的投影。  思考题（作业）： 练习册3-1-4~6  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用教具、多媒体辅助教学，通过讲解和课堂演示的方法进行教学，通过课内练习进行巩固。  课后记： 掌握平面立体的投影特性及作图方法，对同学们学习组合体的读图和画图很重要。充分理解和掌握图中的点、线、线框的含义会为后续学习奠定良好的基础。   第 十一 讲 第三章 第1节 学时：讲授2节  目的要求：熟练掌握平面与平面立体相交时截交线的投影特点、形状及其求截交线的作图方法。  教学内容概述 截交线的概念及性质 共有性； 封闭性。 求截交线的方法和步骤 分析立体的表面性质； 确定截平面的相对位置； 初步判断截交线的形状及其投影； 求出截交线上的点（特殊点和一般点） 判断可见性； 补全轮廓线 光滑地连接各点，得截交线的投影 单一平面与平面立体截交 若干平面与平面立体截交  重点：1、平面与棱柱、棱锥相交  难点：1、求截交线的方法； 2、多平面截切平面立体及其截交线的画法。  思考题（作业）： 练习册3-2：1、3、4、6  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教学中采用教具、三维绘图软件、多媒体、讲解、课内演示等手段。  课后记： 这一节是在第二章的基础上进一步展开学习。如果在第二章基础没有打好，学习这一节时有一定的难度。截交线是截平面和立体表面上的共有线，这是作图的基础。分析想像截交线形状是正确作图的关键。   第 十二 讲 第三章 第2节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握曲面立体的投影特点 2、掌握曲面立体表面上取点、取线的作图方法。  教学内容概述 一、圆柱体的投影 1、圆柱体的形成 2、圆柱体的三视图及画法 3、圆柱体表面上找点 4、圆柱体的尺寸标注 二、圆锥体的投影 1、圆锥体的形成 2、圆锥体的三视图及画法 3、圆锥体表面上找点 4、圆锥体的尺寸标注 三、圆球体的投影 1、圆球体的形成 2、圆球体的三视图及画法 3、圆球体表面上找点 4、圆球体的尺寸标注 四、学生课内练习  重点：1、回转体的投影及其表面上取点、取线的方法是本章的重点，也是求截交线、相贯线的重要基础，必须熟练掌握。  难点：1、回转体表面上取点、取线的方法  思考题（作业）： 练习册3-3  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用教具、多媒体辅助教学，通过讲解和课堂演示的方法进行教学，通过课内练习进行巩固。  课后记： 掌握曲面立体的投影特性及作图方法，对同学们学习组合体的读图和画图很重要。充分理解和掌握图中的点、线、线框的含义会为后续学习奠定良好的基础。   第 十三 讲 第三章 第2节 学时：讲授2节  目的要求：熟练掌握平面与曲面立体相交时截交线的投影特点、形状及其求截交线的作图方法。  教学内容概述 一、求截交线的方法和步骤 二、平面截切圆柱体 平面截切圆柱体时截交线的三种形状； 单一平面截切园柱； 3、多平面截切圆柱； 平面截切圆锥体 1、平面截切圆锥体时截交线的五种形状； 2、单一平面截切园锥； 3、多平面截切圆锥； 平面截切圆球体 1、平面截切圆球体时截交线的形状； 2、单一平面截切园球； 3、多平面截切圆球；  重点：1、应掌握截交线的形状分析方法，尤其是要熟记常见截交线的形状，即要弄清不同位置截平面与圆柱、圆锥相交时所产生的不同形状的截交线。  难点：1、平面与圆锥截切时截交线的画法； 2、多平面截切圆柱、圆锥、圆球及其截交线的画法  思考题（作业）： 练习册3-4-1、3-5-2、  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教学中采用教具、三维绘图软件、多媒体、讲解、课内演示等手段。  课后记： 求截交线是本章的一个难点，学习中应注意观察机械零件上常见的各种截交线的形状和趋势，增加对截交线的感性认识。   第 十四 讲 第三章 课内实操 学时：练习2节  目的要求：1、巩固基本几何体的投影特性及作图方法； 2、巩固平面与基本几何体截交时截交线的画法  教学内容概述 一、习题集作业订正讲解 二、学生课堂练习 1、完成正三棱锥截切后的投影。 2、补全平面截交圆筒的三视图。 3、补全平面截交圆锥的三视图。 4、补全平面截交圆球的三视图。  重点：1、截交线的形状分析 2、截交线的画法  难点：1、截交线的形状分析 2、截交线的画法  思考题（作业）： 练习册P17 3-9  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 请几个学生到黑板上做，其余的在下面练习，教师巡视指导。  课后记： 求截交线是本章的一个难点，可让同学们多看一些实物或自制一些模型，增加学生的空间想像力。   第 十五 讲 第三章 第3节 学时：讲授2节  目的要求： 熟练掌握两立体表面相交时相贯线的投影特点、形状及其求相贯线的作图方法。  教学内容概述 一、相贯线的概念及特性及作图步骤。 二、平面立体与平面立体相交 例：求两相贯三棱柱的相贯线 三、平面立体与曲面立体相交 例：求四棱柱与圆柱的相贯线 四、曲面立体与曲面立体相交 圆柱与圆柱相交 圆柱与圆锥相交 圆柱与圆球相交 相贯线的特殊情况  重点：1、平面立体与圆柱相贯。 2、应熟练掌握两回转体轴线垂直相交的相贯线的性质及其作图方法。 3、相贯线的特殊情况。  难点：1、圆柱与圆锥相交 2、圆柱与圆球相交  思考题（作业）： 练习册P3-10-2、3-11-2、-4、3-12-1、3-13-4  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教学中采用教具、三维绘图软件、多媒体、讲解、课内演示等手段。  课后记： 求相贯线是本章的另一个难点，学习中应多看一些实物，也可以用橡皮泥或黏土等自己作一些两立体相贯的模型，以增强空间想象力。   第 十六 讲 第三章 课内实操 学时：课内练习2节  目的要求：1、指出学生在本章学习中的常见错误。 2、进一步巩固立体与立体相贯的相贯线作图方法。  教学内容概述 一、习题集作业订正讲解 二、学生课堂练习 1、完成圆柱体相贯的三视图。 2、根据相贯的二视图补全第三视图。 3、补全圆柱、圆锥相贯的三视图。 4、补全圆柱与组合回转体相贯的三视图。  重点：1、巩固立体与立体相交时相贯线的画法。 2、熟悉辅助平面法在求相贯线中的作用。  难点：1、相贯线的形状分析。 2、辅助平面法在求相贯线中的应用  思考题（作业）： 练习册3-14-1、3-15-2、3-16-1、3-16-6  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 请几个学生到黑板上做，其余的在下面练习，教师巡视指导。  课后记： 相贯线是本章的一个难点，也是组合体绘图和读图的一个基础环节。在教学中应加强平面立体与圆柱体相贯及圆柱体相贯的作图方法，为后续组合体的学习打好基础。   第十七 讲 第五章 第1、2节 学时：讲授2节  目的要求：1、组合体的分类及其表面连接关系； 2、组合体的形体分析； 3、组合体的画法。  教学内容概述 一、复习三视图的形成和投影规律 二、组合体的组成分析 组合体的组合形式 组合体各形体表面的连接关系 组合体的形体分析 三、组合体的画法 叠加式组合体的画法 切割式组合体的画法  重点：1、组合体的概念和分析方法 2、三视图的形成和投影规律 3、组合体的画图方法和步骤  难点：1、各种连接关系在画图中的表达 2、组合体视图的画图方法和步骤； 3、三视图的思维分析、判断能力的养成。  思考题（作业）： 练习册5-1-2、5-1-6、5-2-3、5-16  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教具、三维绘图软件、多媒体、讲解、演示，学生回答问题等方式。  课后记： 组合体的画图是本章的一个难点，其关键在于主视图的选择和对其进行形体分析。主视图的选择应注意选最能反映其各部分形状特征和位置关系的投影方向作为主视图的观察方向。在进行形体分析时，要特别注意各部分结构的表面连接关系（平齐、相切、相交等）。 绘制组合体图形时，同学们常见的错误仍然是第三章所讲的截交线和相贯线的画法，及各形体表面连接关系的表达。 组合体绘图时，要进一步加强学生对不同线型的理解和应用。   第 十八 讲 第五章 第3节 学时：讲授2节  目的要求：1、明确尺寸标注的基本要求； 2、掌握尺寸标注步骤； 3、所注尺寸应符合国家机械制图标准。  教学内容概述 一、尺寸标注的基本要求 二、尺寸的种类 1、定形尺寸： 2、定位尺寸： 3、总体尺寸： 三、尺寸基准 四、尺寸布置的有关注意事项 尺寸标注举例 学生课堂训练  重点：1、掌握完整、清晰、正确、合理地在图中标注组合体的尺寸的方法。  难点：1、尺寸基准的选择 2、尺寸标注的完整性；尺寸标注的清晰和正确  思考题（作业）： 练习册5-1中各图标注尺寸  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 采用多媒体，讲授、演示与课堂训练相结合  课后记： 组合体的尺寸标注是本章的另一个重点。应将重点放在在尺寸的完整上，对初学者来说，漏注尺寸现象较普遍。在教学中还应注意所标注尺寸应符合国家标准。 学生学习中应注意学会按形体分析法来注尺寸，要避免一个视图一个视图、互相割裂和无次序地标注尺寸。   第 十九 讲 第五章 课内实操 学时：练习2节  目的要求：1、训练学习用三视图表达一个组合体； 2、正确、完整、清晰标注组合体的尺寸； 3、训练尺寸画图的基本技能。  教学内容概述 用A3图纸绘制一组合体的三视图。 步骤： 用形体分析的对组合体进行分析 选择主视图 确定比例和图幅 按步骤绘制图形 标注尺寸  重点：1、组合体的画法 2、组合体的尺寸标注 3、绘图要按国家标准规定，培养规范的职业习惯。  难点：绘图要按国家标准规定，培养规范的职业习惯。  思考题（作业）：  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教师辅导，学生独立完成  课后记： 绘图是本专业的一个基本技能，学生良好的职业素养也是从一点一滴逐渐养成的。在教学中应强调学生按国家标准的有关规定来指导自己的制图。   第 二十 讲 第五章 第4节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握用形体分析法和线面分析法读图的基本方法； 2、掌握正确的读图步骤、，掌握由图形到形体这一空间的思维过程，培养空间想象和分析问题能力。  教学内容概述 一、读图的基本知识 视图中点、图线、线框的含义 读图的基本要领 二、形体分析法读图的基本方法 认识视图，抓住特征 分析投影，联想形体； 3、综合起来，想形体。 举例讲解 三、线面分析法读图的基本方法 1、形体分析 2、分线框，识面形 3、空间平面组合，想出整体形状 举例讲解  重点：1、抓视图特征和形体分析法， 2、想象形体，空间思维能力的培养  难点：1、线面分析法的分析方法及应用。  思考题（作业）： 练习册5-3-1、5-3-3、5-7-1、5-7-3、5-8-2、5-9-2  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、三维绘图软件、讲训结合  课后记： 形体分析法是本章的重点之一，它是本课程中培养空间想象力的重要环节，不仅在组合体的画图、读图中使用它，而且在组合体的尺寸标注以及后面的零件图、装配图中都要用到它，因此必须熟练掌握。 看组合体视图的步骤:认识视图抓特征，分析视图想形体，线面分析攻难点，综合起来想整体。   第二十一讲 第五章 第4节 学时：练习2节  目的要求：1、加强学生用形体分析法和线面分析法读图的能力； 2、运用形体分析法和线面分析法补视图和补缺线 3、逐步培养学生的空间想像能力。  教学内容概述 一、作业讲评 二、学生课堂练习 1、题目1：根据三视图的形状想像物体的形状，并补齐漏画的图线。 2、题目2：根据所给物体的两视图，补画第三视图。 3、题目3：根据所给物体的两视图，补画第三视图。  重点：1、熟练掌握并运用形体分析法和线面分析法读组合体的视图  难点：1、由组合体的两个视图，补画第三视图；  思考题（作业）： 练习册5-10-1、5-11-2、5-12-2、5-13-4、5-14-1  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 请几个学生到黑板上做，其余的在下面练习，教师巡视指导。  课后记： 补画视图中的漏线和、根据两个已知视图，补画组合体的第三个视图，都是培养空间想象能力及分析问题、解决问题能力的重要手段。   第二十二讲 第六章 第1节 学时：讲授2节  目的要求： 1、掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念； 2、掌握四种视图的画法和标注规定。  教学内容概述 一、基本视图 1、基本视图和基本投影面 2、六个基本视图的名称和投射方向 二、向视图 向视图的概念 向视图的概念使用条件 向视图的标注 三、局部视图 1、局部视图的概念 2、局部视图的概念使用条件 3、局部视图的标注 四、斜视图 1、斜视图的概念 2、斜视图的概念使用条件 3、斜视图的标注  重点： 四种视图的画法和标注规定  难点： 1、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要区别； 2、各类视图的标注（包括箭头、字母、及省略条件等）。  思考题（作业）： 练习册6-2、6-3  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、讲训结合。  课后记： 在教学中要注意训练掌握各种视图的画法及标注、各种视图的使用条件及范围。  第二十三讲 第六章 第2节（1） 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握剖视图有关概念； 2、掌握剖视图的画法及标注； 3、画剖视图的注意事项； 4、剖视图的使用条件及范围。  教学内容概述 一、剖视图的概念： 剖视图的形成 剖视图的画法 有关术语：剖切面、剖面区域、剖切线、剖切符号 画剖视图的注意事项 二、剖视图的种类 全剖视图 半剖视图 局部剖视图  重点： 剖视图的种类和作图方法。  难点： 剖视图的标注是本章的个难点。由于剖视图的标注较为烦琐，一般初学者不易掌握，尤其是省略标注的原则。  思考题（作业）： 练习册6-4-1、6-5-2、6-6、6-7-3、6-8-3、6-9-1、6-11-3  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体动画、三维绘图软件、教具、讲授与课堂演示。  课后记： 剖视图的基本概念是本章的一个重点，必须着重掌握。学生学习时应把注意力放在"剖"、"去"、"视"上，不仅要画出剖切面的形状，还要将所有可见的轮廓线全部画出来而不漏线。   第二十四讲 第六章 第2节（2） 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握斜剖、阶梯剖、旋转剖、复合剖的画法和标注； 2、掌握斜剖、阶梯剖、旋转剖、复合剖的使用条件及范围 3、各种剖视画图中的注意事项  教学内容概述 一、剖切平面和剖切方法 单一剖切面 平行于基本投影面的剖切平面、斜剖视图的画法与标注 两相交剖切面 旋转剖的使用条件、画法、标注及注意事项 几个平行剖切面 阶梯剖的使用条件、画法、标注及注意事项 组合剖切面 组合剖的使用条件、画法、标注注意事项 课内练习 题目1：在指定位置处作旋转剖全剖视图 题目2：在指定位置处作阶梯剖全剖视图  重点： 阶梯剖、旋转剖、斜剖的画法、、标注、使用条件及注意事项。  难点： 阶梯剖、旋转剖、复合剖的画法和标注及使用条件。  思考题（作业）： 练习册6-12-3、6-14-3、6-14-1、6-15-1  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体动画、三维绘图软件、教具、讲授与课堂演示、学生黑板上做题。  课后记： 各种剖视图的使用条件和画法也是本章的一个重点。在教学中，要注意列举同学们学习中常见错误，强调对剖视概念的理解，强调剖切平面的假想性。使学生在理解的基础上熟练掌握其画法。   第二十五讲 第五章 第3、4节 学时：讲授2节  目的要求： 1、理解并掌握断面的定义、分类、画法和标注。 2、掌握作断面图的几个注意点。 3、掌握局部放大图的画法和标注 4、掌握简化画法和规定画法  教学内容概述 一、断面图的概念 1、概念； 2、断面图与剖视图的区别； 二、断面图的分类及其画法 1、移出断面图 画法、配置、标注和注意事项： 2、重合断面图 三、局部放大图的画法、标注 四、简化画法的有关规定 五、规定画法  重点：1、断面的定义，移出断面、重合断面的画法及标注 2、画断面图的注意事项及应用。 3、肋、轮辐及薄壁的规定画法。  难点：1、剖视图和断面图的区别； 2、断面图的标注（包括箭头、字母、及省略条件等）。； 3、其它表达方法的应用场合；  思考题（作业）： 练习册6-16、6-17、6-18、6-20、6-22  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体动画、三维绘图软件、教具、讲授与课堂演示。  课后记： 剖视图和断面图，初学者易将二者混淆。 简化画法和规定画法是国家机械制图标准中的一些具体规定，学生在学习时，应注意使用条件是否符合。对常用的条文应结合图例去理解它并熟记它。   第二十六讲 第六章 综合练习 学时：课内实操2节  目的要求： 训练学生初步应用各种表达方法比较完整清晰地表达机件的能力。  教学内容概述 一、用适当的表达方式表达一玩具机件，并标注尺寸。（用A3图纸制图） 训练步骤： 分析机件形状； 合理选择主视图及表达形式； 确定其它视图的表达形式和数量； 定比例和图幅 按步骤绘制图形 标注尺寸 训练要求： 表达方案的选择应在完整、清晰地表达物体形状的前提下力求制图简便，每一视图有一表达重点，各视图之间相互补充而不重复。 尺寸标注要符合国家标准的规定，  重点： 各种表达方式的应用场合、画法及标注  难点： 各种表达方式的灵活选用  思考题（作业）：  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教师辅导、学生独立完成。  课后记： 本章是一个重点章节，各类表达方法的灵活选用始终贯穿在工程图样的绘制中，需要加强对学生的实战训练，在教学中也要多列举一些具体实例，请学生分析图样的表达特点。   第二十七讲 第七章 第1节 学时：讲授2节  目的要求：1、了解螺纹的基本要素。 2、掌握内、外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法； 3、螺纹的代号含义及标注；  教学内容概述 一、螺纹 螺纹的形成和加工方法 螺纹的结构 螺纹的要素 二、螺纹的规定画法 外螺纹的画法 内螺纹的画法 螺纹联接的画法 三、螺纹的种类和标准  重点： 内、外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法； 2、螺纹的代号含义及标注；  难点： 内、外螺纹的规定画法及内外螺纹旋合的画法；  思考题（作业）： 练习册 7-1、7-2、7-3、7-4  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、讲授、课堂演示、学生纠错。  课后记： 螺纹及螺纹连接的规定画法是本章的一个重点，初学者很容易画错。学生在学习时应注意在理解的基础上记忆，要仔细分析研究有关图例，力求减少或避免错误。在教学中要多列举一些学生的常见错误，让同学找错。   第二十八讲 第七章 第1节 学时：讲授2节  目的要求： 熟练掌握螺纹联接件的画法、规定标记及查表方法。  教学内容概述 一、螺纹紧固件的标记 二、螺纹紧固件的画法 三、螺纹紧固件联接图的画法 螺纹联接图的一般规定 螺栓联接 螺柱联接 螺钉联接  重点： 螺纹联接件的画法  难点： 螺纹联接件的画法  思考题（作业）： 练习册7-5、7-6  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、讲授、课堂演示、学生纠错。  课后记： 螺纹联接件的装配画法是本章的一个重点。初学者很容易画错。学生在学习时应注意在理解的基础上记忆，要仔细分析研究有关图例，力求减少或避免错误。在教学中要多列举一些学生的常见错误，让同学找错。   第二十九讲 第七章 第2、3节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握齿轮的基本知识及直齿圆柱齿轮的规定画法。 2、掌握键、销的连接画法、规定标记及查表方法。  教学内容概述 一、键联接 1、常用键的标记 2、键槽的画法和尺寸标注 3、键联接的画法 二、直齿圆柱齿轮 1、直齿圆柱齿轮各部分名称和主要参数 2、各部分尺寸计算公式 3、齿轮规定画法 单个圆柱齿轮画法、两齿轮啮合的画法 三、圆锥齿轮 四、蜗杆、蜗轮  重点： 1、键联接的画法 2、直齿圆柱齿轮的规定画法及啮合画法  难点： 键联接的画法 齿轮啮合的画法  思考题（作业）： 练习册7-7-1、7-8、7-12  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、讲授、课堂演示、学生纠错。  课后记： 键联接和齿轮啮合的画法也是初学者容易画错的一部分，在教学中要加强学生对内容的理解，使学生在理解的基础上熟练掌握其画法。   第三十讲 第七章 第4、5节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握滚动轴承和弹簧的画法。 2、了解滚动轴承的规定标记  教学内容概述 一、滚动轴承结构与分类 二、滚动轴承表示法 简化画法 规定画法 三、滚动轴承代号 四、弹簧 1、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸计算 2、弹簧的规定画法 3、弹簧在装配图中的画法  重点： 滚动轴承的画法。  难点： 滚动轴承规定标记和查阅手册  思考题（作业）： 练习册7-9、7-10、7-13、7-14  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、讲授、课堂演示  课后记： 由于标准件规定标记较为烦琐，一般初学者不易掌握。但掌握这一方法是非常重要的，因为每张装配图都要在明细栏或图上写出它们的规定标记，以便外购所需的标准件和常用件。   第三十一讲 第八章 第1、2、3、4节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握零件图的作用、内容、视图选择及尺寸注法。 2、掌握各种典型零件的表达方法。  教学内容概述 一、零件图的作用和内容 零件图的作用 零件图的内容 二、零件图的视图选择 选择主视图 选择其它视图 三、零件图的尺寸标注 零件图的主要尺寸、尺寸基准 合理标注尺寸的要点 四、典型零件分析 轴套类零件 轮、盘类零件 叉、架类零件 箱体类零件  重点： 1、零件图的视图选择 2、尺寸基准的选择及合理地标注尺寸。  难点： 1、零件图的视图选择 2、尺寸基准的选择及合理地标注尺寸。  思考题（作业）： 练习册8-1-4  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体动画、讲授  课后记： 画零件图和零件的视图选择是本课程学习的一个重点，必须熟练掌握。在教学中，应认真分析有关图例，结合实际零件的表达方案进行相互比较，以加深学生对内容的理解。   第三十二讲 第八章 第5、6节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握零件结构的工艺性知识 2、掌握表面粗糙度的概念及标注方法  教学内容概述 一、零件上常见的工艺结构 铸造零件的工艺结构 零件机械加工工艺结构 二、表面粗糙度 表面粗糙度的基本概念 表面粗糙度的代（符）号 表面粗糙度的标注  重点： 1、常见工艺结构的画法 2、表面粗糙度的标注  难点： 零件结构的工艺性； 2、理解表面粗糙度的基本知识，并能在零件图中标注。  思考题（作业）： 练习册8-2  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、讲授、课堂演示。  课后记： 这一节课内容应使学生在理解工艺结构和表面粗糙度的基本概念和代号含义的基础上，熟练掌握在图样上的标注和表达这些内容的基本方法，逐步训练学生绘制符合生产要求的零件图的能力。   第三十三讲 第八章 第7、8节 学时：讲授2节  目的要求： 理解极限与配合和形位公差的基本知识，并能查表和在零件图中标注。  教学内容概述 一、极限与配合 1、互换性和公差 基本术语 3、标准公差与基本偏差 4、配合、配合制度 5、极限与配合的标注及查表 二、形状公差和位置公差 形状公差和位置公差的概念 形位公差代号、基准代号 3、形位公差的标注  重点： 极限与配合的基本知识、查表和  难点： 极限与配合、形位公差的概念的理解及在零件图中标注  思考题（作业）： 练习册8-4、8-7  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体、讲授、课堂演示。  课后记： 极限与配合的有关概念及标注方法，应在弄清其基本概念和名词术语的基础上，对其在图样上的标注方法熟练掌握。   第三十四讲 第八章 第9、10节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握读零件图的方法和步骤。 2、掌握零件测绘的基本能力  教学内容概述 一、零件测绘步骤 分析零件结构 确定表达方案 绘制零件草图 测量工具的使用方法和常用测量方法 测绘注意事项 二、读零件图 举例说明零件图的方法步骤 概括了解 看视图，想象结构形状 分析尺寸 看技术要求 综合分析  重点： 读零件图能力的培养 测绘零件的能力培养  难点： 读零件图能力的培养 测绘零件的能力 绘制基本符合生产要求的零件图。  思考题（作业）： 练习册8-12、8-16  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体动画、讲授、课堂演示  课后记： 读零件图的能力也是工程技术人员的一个必备能力。在教学中，多选择几张零件图，让学生们可按读图的方法和步骤反复进行练习，起到熟能生巧的作用。   第三十五讲 第八章 课内实操 学时：实操2节  目的要求：1、训练学生测量工具的使用 2、训练学生测绘零件的能力 3、训练学生画零件图的能力 4、训练学生合理标注尺寸  教学内容概述 测绘一个复杂零件 分析零件 徒手绘制零件草图 测量尺寸 尺寸标注、写技术要求 加深图形、填写标题栏、明细表 根据草图画出零件图  重点： 1、画零件图及合理标注尺寸  难点： 视图及表达方案的选择 尺寸的合理标注  思考题（作业）：  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教师辅导、学生独立完成  课后记： 画零件图也是工程技术人员必须具备的一个基本能力，在学生练习时，应引导学生进行多个方案对比，使所绘零件图接近实际图纸。   第三十六讲 第九章 第1、2、3、4节 学时：讲授2节  目的要求：1、掌握装配图的用途和内容 2、掌握装配图的视图选择原则 3、掌握装配图的规定画法和特殊表达方法 4、掌握装配图尺寸标注、技术要求。  教学内容概述 一、装配图的概述 装配图的作用 装配图的内容 二、装配图的表达方法 装配图的视图选择 装配图的规定画法 装配图的特殊表达方法 三、装配图的尺寸标注和技术要求 装配图的尺寸标注 装配图的技术要求 四、装配图的零件序号和明细栏 零件序号及编排方法 明细表  重点： 装配图的视图选择 装配图的规定画法和特殊表达方法； 3、尺寸标注、技术要求。  难点： 装配图的视图选择 2、配图的规定画法和特殊表达方法；  思考题（作业）： 练习册9-1  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体动画、讲授、课堂演示  课后记： 画装配图是工程技术人员的一项必备技能。在教学中，要强调画装配图时必须遵照装配图的规定画法，列举一些初学者常犯的错误。要注意对比装配图和零件图在内容和尺寸标注上的区别。   第三十七讲 第九章 第5、6、7、8节 学时：讲授2节  目的要求：1、理解装配工艺结构 2、掌握绘制装配图的方法和步骤 3、初步掌握玩具、玩具部件的测绘方法和步骤。 4、掌握阅读装配图的方法， 5、掌握由装配图拆画零件图的方法。  教学内容概述 一、装配工艺结构 1、接触面或配合面的结构 螺纹联接的合理结构 螺纹紧固件的防松结构 滚动轴承轴向固定的合理结构 二、画装配图的方法和步骤 三、读装配图的方法和步骤 由装配图拆画零件图的方法 装配体测绘  重点： 1、画装配图的方法和步骤 2、读装配图的方法和步骤 3、由装配图拆画零件图  难点： 1、装配图的视图选择 2、由装配图拆画零件图  思考题（作业）： 练习册9-4、9-7  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 多媒体动画、讲授、课堂演示  课后记： 画装配图、读装配图及由装配图拆画零件图是本课程学习的重要环节，也是难度比较大的一个环节，它还涉及到机械设计与制造中的相关知识。在教学中，应注意实物与图纸相对应教学，加深学生对内容的理解。   第三十八讲 第九章 装配图综合练习 学时：实操2节  目的要求：1、训练学生读装配图的能力 2、训练学生由装配图拆画零件图的能力  教学内容概述 读玩具装配图，并拆画非标零件的零件图 步骤： 1、分离零件 2、确定表达方案 3、标注零件图尺寸 4、确定零件图技术要求 5、填写标题栏  重点： 学生读装配图能力的培养 由装配图拆画零件图的能力 零件图绘图能力的培养  难点： 绘制接近生产实践的零件图  思考题（作业）：  备注（教学组织形式、教学方法与手段等及其它需注明的问题）： 教师辅导、学生独立完成  课后记： 本课程的所有内容最后都归结为零件图和装配图的正确绘制，这也是一个工程技术人员所必备的职业素质，需要在教学过程中不断的强化训练，在实际操作中加深对课程内容的理解和掌握。