安徽医科大学药理学理论课教案
教学课题
钙拮抗剂
课型
理论课
对象
本科各专业
教学目的
1.掌握：CCB的代表药、作用机制、药理作用及临床应用；
2.熟悉：常用的CCB其各自的药理作用及临床应用。
3.了解：CCB的概念及分类方法、非选择性CCB。
教学重点
1.CCB的作用机制、药理作用
2.常用CCB临床应用的异同
教学难点
1.钙通道的分子结构与类型
2. CCB的作用机制
教学方法
讲解＋启发＋讨论
课时安排
20分钟
35分钟
?30分钟
?
教学步骤、内容（详细内容见讲义）
一、有关CCB的基本概念：
二、CCB的体内过程、药理作用、作用方式与临床应用
三、常用的CCB
1.以VERAPAMIL、DILTIAZEM、NIFEDIPINE等为代表的三类CCB的药理作用、及不良反应
2.其他CCB
小 结
(5分钟)
1.CCB的药理作用
2.三类CCB的代表及临床应用
思 考 题
1.试比较三类选择性CCB药理作用及临床应用的异同点。
2.理解WHO对CCB分类的理由。
安徽医科大学药理学理论课教案
教学课题
抗心律失常药
课型
理论课
对象
本科各专业
教学目的
1.掌握：心律失常发生的电生理学机制及抗心律失常药的基本电生理作用
2.熟悉：各类抗心律失常药作用机制及临床应用、体内过程、不良反应
3.了解：抗心律失常药的致心律失常作用
教学重点
1.抗心律失常药的基本电生理作用
2.各类抗心律失常药作用机制及临床应用
教学难点
1. 心律失常发生的电生理学机制及抗心律失常药的基本电生理作用
2. 抗心律失常的药物选用
教学方法
讲解＋启发＋讨论
课时安排
20分钟
?
?20分钟
?30分钟
?
?
?
15分钟
教学步骤、内容（详细内容见讲义）
一、心律失常的电生理学基础：
正常心肌电生理及心律失常发生的电生理学机制
二、抗心律失常药的基本电生理作用及药物分类
三、常用的抗心律失常药
1.钠通道阻滞药：奎尼丁、普鲁卡因胺、利多卡因、苯妥英钠、美西律、氟卡尼、普罗帕酮等的药理作用、体内过程、临床应用、不良反应
2.β受体阻断药：普萘洛尔的药理作用、临床应用
3.延长APD的药物：胺碘酮的药理作用、体内过程、临床应用、不良反应
4.CCB：VERAPAMIL等的抗心律失常作用及临床应用
四、快速型心律失常的药物选用
五、抗心律失常药的致心律失常作用
小 结
(5分钟)
1.抗心律失常药的基本电生理作用及药物分类、代表药
2. 快速型心律失常的药物选用
思 考 题
1. 快速型心律失常的不同药物选用的原因？
安徽医科大学药理学理论课教案
教学课题
抗慢性心功能不全药
课型
理论课
对象
本科各专业
教学目的
1.掌握：地高辛的药理作用、临床应用、不良反应及防治
2.掌握：强心苷的作用机制、体内过程
3.熟悉：其他抗CHF药的药理作用、临床应用、不良反应及防治
教学重点
强心苷的药理作用、作用机制、体内过程、不良反应及防治 ?
教学难点
强心苷的药理作用、作用机制、不良反应及防治 ?
教学方法
讲解＋启发＋讨论
课时安排
15分钟
30分钟
15分钟
?10分钟
15分钟
? ?
教学步骤、内容（详细内容见讲义）
一、CHF的病生机制
二、强心苷类药物的来源及化学、药理作用、作用机制、体内过程、临床应用及不良反应和防治等
三、ACEI及AT-II受体拮抗剂的药理作用、作用机制及作用特点
四、利尿剂药理作用、临床应用
五、其他治疗CHF药物
β受体阻断剂、CCA、非强心苷类的正性肌力药及血管扩张药的药理作用、作用特点和临床用途。
小 结
(5分钟)
1. 抗CHF的药物分类及代表药
2. 强心苷类的药理作用、不良反应及防治
思 考 题
β受体阻断剂能否用于CHF。
强心苷类药物作用机制与中毒机制有何不同？
安徽医科大学药理学理论课教案
教学课题
抗心绞痛药
课型
理论课
对象
本科各专业
教学目的
1.掌握：硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平的应用、禁忌症及主要不良反应
2.熟悉：各类抗心绞痛药的药理作用、作用机制、体内过程
3.了解：心绞痛的发生机制
教学重点
1.??? 心绞痛的发生机制
2.??? 药物的分类及机制 ?
教学难点
各类药物的作用机制 ?
教学方法
讲解＋启发＋讨论
课时安排
20分钟
?
35分钟?
?
?15分钟
? 15分钟
教学步骤、内容（详细内容见讲义）
一、心绞痛的发病机制及分类
二、药物分类讲解：
（一）硝酸及亚硝酸酯类：硝酸甘油的药理作用、抗心绞痛机制、舒张血管机制、体内过程、临床应用、不良反应及耐受性；硝酸异山梨酯、5-单硝的作用
（二）β受体阻断剂：抗心绞痛作用、临床应用、主要不良反应及预防、 注意事项，药物的合用
（三）CCB：抗心绞痛作用及应用、药物的合用等
小 结
(5分钟)
1. 抗心绞痛药物的分类及代表药、总的作用原理
2. 各类抗心绞痛药物的药理作用及应用
思 考 题
1. 三类主要的抗心绞痛药物在临床应用上有何区别？
安徽医科大学药理学理论课教案
教学课题
抗动脉粥样硬化药
课型
理论课
对象
本科各专业
教学目的
1.掌握：消胆胺、普伐他汀、普罗布考的应用、主要不良反应
2.熟悉：各类降脂药的药理作用、作用机制、体内过程
3.了解：本类药物的分类
教学重点
1.??? 他汀类的作用机制及应用
2.??? 贝特类的作用机制及应用 ?
教学难点
各类药物的作用机制 ?
教学方法
讲解＋启发＋讨论
课时安排
15分钟
?25分钟
?
?
?
?
教学步骤、内容（详细内容见讲义）
一、动粥的原因
二、药物分类讲解：
（一）调血脂药：消胆胺、烟酸、贝特类、他汀类的药理作用、体内过程、临床应用、不良反应
（二）抗氧化剂：普罗布考的作用及应用、不良反应
（三）多烯脂肪酸类：EPA、DHA等的作用及应用
（四）动脉内皮保护药：硫酸多糖等的作用及应用
小 结 (5分钟)
常用降脂药的作用
思 考 题
他汀类治疗动脉粥样硬化的优势是什么？
安徽医科大学药理学理论课教案
教学课题
抗高血压药
课型
理论课
对象
本科各专业
教学目的
1.掌握：抗高血压药的分类、代表药及应用
2.熟悉：各类抗高血压药的药理作用、作用机制、体内过程
3.了解：本类药物的临床选用原则
教学重点
药物分类及作用机制 ?
教学难点
各类药物的作用机制 ?
教学方法
讲解＋启发＋讨论
课时安排
20分钟
?45分钟
?
20分钟
教学步骤、内容（详细内容见讲义）
一、药物分类
二、常用抗高血压药：? 利尿药、β受体阻断药、CCB、ACEI、交感神经抑制药等的作用机制、 体内过程、临床应用、不良反应等
三、抗高血压药的应用原则
小 结
(5分钟)
降压药的分类、代表药及应用
思 考 题
1. 降压药使用中应注意什么？
