安徽医科大学药理学理论课教案  教学课题 肾上腺素受体阻断药 课型 理论课    对象 本科非临床专业  教学目的 1．掌握酚妥拉明的药理作用、临床应用及不良反应；β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症 1．熟悉肾上腺素受体阻断药的分类及代表药物；β受体阻断药的分类及各类代表药物在药理作用、临床应用、不良反应等方面的特点  教学重点 1．?酚妥拉明的药理作用、临床应用及不良反应； 2．β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。  教学难点 1．肾上腺素受体阻断药对肾上腺素受体激动药血压作用的影响 2．β受体阻断药的内在拟交感活性  教学方法 讲解＋启发  课时安排 5分钟 30分钟 35分钟 15分钟  教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1．?肾上腺素受体阻断药的分类及代表药物； 2．?酚妥拉明、酚卞明的药理作用、临床应用及不良反应； 3．?β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症； 4．?β受体阻断药的分类及各类代表药物在药理作用、临床应用、不良反应等方面各自的特点。  小 结 (5分钟) 1．?酚妥拉明的药理作用、临床应用及不良反应； 2．β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应及禁忌症。  思 考 题 1. 肾上腺素受体激动药和肾上腺素受体阻断药的分类及代表药 2. 采用何种工具药以鉴别肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素对血压的影响？     安徽医科大学药理学理论课教案   授课教师: 王宇翎 教学课题 镇静催眠药 ? 抗癫痫药及抗惊厥药 课型 理论课    对象   教学目的 1.掌握：安定、苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的药理作用、临床应用及不良反应。 2.熟悉：巴比妥类药理作用、体内过程、药代动力学差异的关系；硫酸镁药理作用、临床应用、中毒解救及不同给药途径对药物作用的影响。 3.了解：镇静催眠药的概念、药物催眠与生理催眠的异同，硝基安定、氯硝基安定、水合氯醛等的作用特点；癫痫的分类与症状。  教学重点 1. 安定的药理作用、作用原理、临床应用及不良反应； 2. 苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的药理作用、临床应用及不良反应。  教学难点 1. 安定的药理作用、作用原理； 2. 苯妥英钠的药理作用、临床应用及不良反应； 3. 巴比妥类体内过程。  教学方法 讲解＋启发＋讨论  课时安排 50分钟 ? ? ? ? ?25分钟 ? ? 10分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、镇静催眠药 1．苯二氮卓类的分类，安定的药理作用、作用原理、临床用途及不良反应； 2．巴比妥类的分类、体内过程、药理作用、临床应用及不良反应； 3. 其它类： 水合氯醛的特点、不良反应 二、抗癫痫药 1.癫痫分类，癫痫产生条件及抗癫痫药的作用方式。 2.苯妥英钠的药理作用、临床用途、不良反应。 3.其他抗癫痫药物：苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等 。 三、抗惊厥药 硫酸镁的药理作用、临床应用、不良反应、中毒解救等。  小 结 (5分钟) 1. 安定的药理作用、作用原理、临床应用及不良反应； 2. 比较苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的药理作用、临床应用、不良反应； 3. 硫酸镁的药理作用特点及使用注意  思 考 题 试述安定的作用与用途及作用机制。 ?      安徽医科大学药理学理论课教案 授课教师：王宇翎    教学课题 抗精神失常药 课型 理论课    对象   教学目的 1.掌握：氯丙嗪的药理作用、临床应用及不良反应。 2.熟悉：抗精神失常药物的分类；奋乃静的作用特点。 3.了解：精神失常的概念；三氟拉嗪、氟奋乃静、泰尔登、氟哌啶醇等的作用特点； 抗躁狂、忧郁症药的作用机制、不良反应及用途。  教学重点 氯丙嗪的药理作用及不良反应。  教学难点 1. 氯丙嗪药理作用； 2. 抗躁狂、忧郁症药的作用机制。  教学方法 讲解＋启发＋讨论  课时安排 共85分钟 60 ? ? ?10 ?10 ?5 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、抗精神失常药的分类 1.???抗精神病药的定义、分类 1）吩噻嗪类 （1）? 氯丙嗪的药理作用、作用原理、临床应用、不良反应； （2） 奋乃静、氟奋乃静、三氟拉嗪各自的特点 2）硫杂蒽类 泰尔登的作用特点、临床用途 3）丁酰苯类 氟哌啶醇的特点、用途 2. 抗躁狂药 碳酸锂的药理作用、临床用途、不良反应； 3. 抗抑郁药 丙咪嗪的药理作用、临床用途、不良反应； 4. 抗焦虑药 常用药为苯二氮卓类；  小 结 (5分钟) 氯丙嗪的药理作用、临床应用及不良反应。  思 考 题 1. 试述氯丙嗪的药理作用、临床应用及不良反应。 2. 氯丙嗪过量中毒所致血压下降，为什么不能用肾上腺素抢救？       安徽医科大学药理学理论课教案 授课教师：王宇翎…    教学课题 镇痛药 ? 课型 理论课    对象   教学目的 1.掌握：吗啡和度冷丁的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应； 可待因的作用特点及用途。 2.了解：镇痛药的分类；阿片受体；吗啡药代动力学特点、禁忌症及应用注意事项；镇痛新的优点、安那度、芬太尼、美沙酮、二氢埃托啡、曲马朵等的作用特点；阿片受体拮抗剂－－纳洛酮。  教学重点 吗啡和度冷丁的药理作用、临床应用、成瘾性； 可待因的作用特点及用途；  教学难点 阿片受体、内源性阿片样物质及吗啡作用机制。  教学方法 讲解＋启发＋讨论  课时安排 ? 45分钟 30分钟 5 分钟 5分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1.阿片类药物 1） 吗啡的药理作用、临床应用、不良反应、禁忌症 ? 2） 可待因的特点及应用 2.人工合成镇痛药 1） 哌替啶的作用特点、临床应用、不良反应、禁忌症、 2） 安那度、芬太尼、美沙酮、喷他佐辛、二氢埃托啡的作用特点、临床应用、不良反应 3.阿片受体拮抗剂：纳洛酮、纳曲酮  小 结 (5分钟) 阿片碱类镇痛药常用药的作用特点及临床应用注意事项。  思 考 题 试述吗啡用于治疗心源性哮喘的机制。      安徽医科大学药理学理论课教案 授课教师：王宇翎 教学课题 解热镇痛抗炎药 课型 理论课    对象   学目的 1.掌握：阿司匹林的体内过程、药理作用及作用特点、临床用途及不良反应。 2.熟悉：解热镇痛抗炎药的作用机制；非那西丁特点及不良反应； 吡唑酮类药理作用、临床应用、不良反应、注意事项、与其它药物的相互作用;安乃近、消炎痛的作用特点。 3.了解：水杨酸钠的作用特点。氨基比林、布洛芬的作用特点、临床应用及主要不良反应。  教学重点 阿司匹林的体内过程、药理作用、作用特点、临床用途及不良反应。  教学难点 解热镇痛抗炎药的作用机制。  教学方法 讲解＋启发＋讨论  课时安排 30分钟 30 25 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1.基本药理作用 2.常用药物 1）乙酰水扬酸(阿斯匹林)的药理作用、临床应用、不良反应等 2）对乙酰氨基酚、保泰松、羟基保泰松、消炎痛、布洛芬等的作用特点、临床应用及不良反应  小 结 (5分钟) 阿司匹林的药理作用、临床应用及不良反应。  思 考 题 1.试述阿司匹林的主要不良反应。 2.阿司匹林与氯丙嗪对体温的影响在机制、作用和应用上有何异同？ 3.解热镇痛抗炎药与镇痛药的镇痛作用有何异同？