安徽医科大学药理学理论课教案    教学课题 肾上腺皮质激素类药物 课型 理论课    对象 本科各专业  教学目的 1.掌握：糖皮质激素类的药理作用、临床作用及其不良反应。 2.熟悉：糖皮质激素的生理作用及糖皮质激素类的作用机制、体内过程。常用糖皮质激素可的松、氢化可的松、强的松龙、地塞米松肤轻松及用法。 3.了解：糖皮质激素的分类、构效关系；本类药物利弊两重性，滥用可致严重后果，长期用药的停药的问题。  教学重点 1. 糖皮质激素类的药理作用、临床作用及其不良反应。 2. 糖皮质激素的利弊两重性。  教学难点 1. 糖皮质激素类的抗炎作用机制。 2. 糖皮质激素不良反应发生的原因。 3. 糖皮质激素长期用药的停药的问题。  教学方法 讲解＋启发＋讨论  课时安排 15分钟 ? 30分钟 ? ? 20分钟 12分钟 ? ? 5分钟 5分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1.????肾上腺皮质激素类药物的分类 2.????糖皮质激素的分类、构效关系、生理作用、体内过程 3. 糖皮质激素的药理作用 1） 糖皮质激素的抗炎作用及其机制； 2） 糖皮质激素的抗免疫、抗毒、抗休克作用特点及机制； 3） 糖皮质激素对血液及造血系统的影响； 4. 糖皮质激素的临床应用 5. 糖皮质激素不良反应 1）长期用药时的不良反应； 2）突然停药所致的不良反应； 6. 常用的糖皮质激素 7.???糖皮质激素的禁忌症  小 结 (3分钟) 糖皮质激素的“四抗一促进作用”、临床用途及不良反应 。  思 考 题 1. 分析糖皮质激素的抗炎作用的有利和不利之处。 2. 糖皮质激素所致的柯兴氏征发生的原因。 3. 糖皮质激素的治疗感染或休克时应注意哪些问题。       安徽医科大学药理学理论课教案    教学课题 甲状腺激素及抗甲状腺药 课型 理论课    对象 本科各专业  教学目的 1. 掌握：各类抗甲状腺药物的分类、各类药的作用机制、临床应用、不良反应 2.? 熟悉：甲状腺素的生理作用，临床应用和不良反应。 3. 了解：甲状腺激素T3、T4的生物合成、储存方式和释放及与下视丘、垂体的相互制约关系。  教学重点 抗甲状腺药物的作用机制、临床应用、不良反应比较  教学难点 1. 甲状腺激素T3、T4的生物合成、储存方式和释放及与下视丘、垂体的相互制约关系。 2. 硫脲类作用机制和特点。  教学方法 讲解＋启发＋讨论  课时安排 10分钟 8分钟 ?14分钟 ? 10分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1. 甲状腺激素T3、T4的生物合成、储存方式和释放及与下视丘、垂体的相互制约关系。 2. 甲状腺激素的作用、临床应用和不良反应。 3. 硫脲类 1）常用的硫脲类药物； 2）硫脲类的作用机制； 3）硫脲类的作用特点； 4）硫脲类的临床应用和不良反应； 4. 其他抗甲状腺药物 1）碘和碘化物的作用机制、临床应用和不良反应； 2）放射性碘和?受体阻断药治疗甲亢的应用价值。  小 结 (3分钟) 硫脲类和碘化物的比较。  思 考 题 甲亢危象的药物治疗原则是什么？      安徽医科大学药理学理论课教案    教学课题 胰岛素及口服降血糖药 课型 理论课    对象 本科各专业  教学目的 1.掌握：胰岛素常用制剂的分类和选用注意、不良反应。口服降血糖药的分类、代表药、作用机制、作用特点、临床应用； 2.熟悉：胰岛素对糖、脂肪、蛋白质的生化作用。 3.了解：口服降血糖药的不良反应；  教学重点 胰岛素的选用。 2. 口服降血糖药的分类、代表药、作用机制、作用特点、临床应用。  教学难点 胰岛素对糖尿病的应用价值。 2. 口服降血糖药的作用机制。  教学方法 讲解式＋启发式＋讨论式＋  课时安排 20分钟 ? ? ? 20分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、胰岛素 1. 胰岛素常用制剂的分类和特点。 胰岛素制剂的应用和不良反应。 二、口服降血糖药 1.口服降血糖药的分类、代表药、作用机制、作用特点、临床应用。 2.口服降血糖药的不良反应。  小 结 (5分钟) 1. 各种口服降血糖药的作用机制、作用特点及临床应用的比较。 2. 胰岛素对糖尿病的应用价值。  思 考 题 1. 优降糖和苯乙双胍有何不同？ 2. 胰岛素的急性和慢性耐受性？       安徽医科大学药理学理论课教案    教学课题 抗菌药物概论 课型 理论课    对象 本科各专业  教学目的 1.掌握：常用抗菌药的作用机制、细菌产生耐药性的主要方式 2.熟悉：抗菌药的常用术语抗菌谱、耐药性和化疗指数等的概念及其意义。 3.了解:化学治疗的含义；药物、宿主和病原体三者的相互关系；抗菌药的创立及其发展简史；细菌的结构及其功能；抗菌药的合理使用。  教学重点 1. 抗菌药的常用术语。 2. 抗菌药的作用机制。  教学难点 1. 抗菌药的作用机制。 2. 细菌产生耐药性的主要方式。  教学方法 讲解＋启发＋讨论  课时安排 20分钟 25分钟 20分钟 20分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、抗菌药物概论 1.???? 抗菌药的创立及其发展简史； 2.???? 化学治疗的含义、药物、宿主和治病原体三者的相互关系； 3.???? 抗菌药的常用术语。抗菌谱、耐药性和化疗指数等的概念及意义； 4.???? 细菌的结构及其功能； 二、抗菌药的作用机制 三、抗菌药的耐药性 四、抗菌药的合理使用  小 结 (3分钟) 抗菌药的主要作用机制。  思 考 题 耐药性产生的机制。