西
北
师
范
大
学
,伦理学, 课程
目 录
退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
第四章 伦理学的基本范畴
本章教学要点:
1.了解善恶价值的含义及其根据。
2.认识道德恶的本质及其表现。
3.掌握道德恶的根源及类型。
4.了解良心的本质及其对主体道德
生 活的调节作用。
5.掌握良心的评价作用。
6,理解正义的含义。
西
北
师
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学
,伦理学, 课程
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退 出
本章主要内容:
第一节 善与恶
第三节 正义
第二节 良心
西
北
师
范
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,伦理学, 课程
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
第一节 善与恶
一、善恶价值
二、道德恶的本质
三、道德恶的根源
四、道德恶的类型及其表现
五、道德恶的制裁及社会对策
西
北
师
范
大
学
,伦理学, 课程
目 录
退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
一、善恶价值
1,善恶价值的含义,是对人类
社会中各种行为、事件的利害、吉
凶、好坏的概括反映。
西
北
师
范
大
学
,伦理学, 课程
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
2,善恶价值的根据,善恶价值
的客观基础是一定的经济关系,也
就是一定的利益关系。一定的生产
方式、经济关系规定着人们的利益
关系,同时也规定着善恶评价的客
观标准。
西
北
师
范
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,伦理学, 课程
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
3,社会道德价值导向,是指社会对
人们的道德认识和实践活动的方向
性指导及其所要达到的道德理想目
标。集体主义既是最基本的道德观
念,也是基本道德原则。集体主义
上升为价值导向性的基本原则必须
注意的三个问题:
西
北
师
范
大
学
,伦理学, 课程
目 录
退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
第一,坚持价值导向的一元性。
第二,坚持价值导向的权威性。
第三,坚持价值导向的趋前性。
西
北
师
范
大
学
,伦理学, 课程
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
二、道德恶的本质
1、表现为心术不正的行为,对
社会或他人利益的损害。
2、道德恶是对合乎德性的社会
秩序的破坏。
3、恶是对道德自由的践踏。
西
北
师
范
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,伦理学, 课程
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
三、道德恶的根源
1,社会根源, 造成人的自私和损人利己
恶性的社会条件,归根到底在于私有制。
2,个体认识根源, 价值观的错位。一
是个人与社会关系的错位;二是索取与奉
献关系的错位;三是本能与人格关系的错
位;四是现实与理想关系的错位。
3,心理根源, 欲望的放纵。
4,社会控制原因, 社会约束的失度。
西
北
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,伦理学, 课程
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主讲:周 红
李育红
任万明
四、道德恶的类型及其表现
1,物欲型的道德恶,为满足强烈的物
质欲望,以各种不正当手段占取公私
财富的行为恶。
2,权欲型的道德恶,醉心权力,不择
手段,或者把人民赋予的权力当成谋
取私利的工具,把个人权力置于社会
意志之上。主要表现是渎职、失责、
受贿和残暴。
西
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,伦理学, 课程
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
3,情欲型的道德恶,为了满足自
己的情欲而不择手段。
4,名欲型的道德恶,为了名誉而
不择手段、伸手抢名、欺世盗名。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
五、道德恶的制裁及社会对策
1、从个体的角度来看,必须对
作出道德恶的行为予以必要的谴
责和制裁,促使作恶者醒悟,通
过反省和忏悔,达成内心深处的
悔过自新。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
2、从社会角度来看,道德恶的制裁还必
须有有效的社会性措施。必须注意如下
几点:
第一,要加强集体主义的价值导向。
第二,实施合理的道德奖惩。
第三,创造良好的道德环境。
第四,进行科学的道德教育。
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主讲:周 红
李育红
任万明
第二节 良心
一、良心的本质
二、良心的形成
三、良心的作用
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主讲:周 红
李育红
任万明
一、良心的本质
1.从内容上看,道德良心是现实社会
要求的反映,是对道德责任的自觉意识。
2.从形式上看,良心的表现形式是良
知、良情、良意的有机统一。良知是基
础,良情是关键,良意是源泉。
良心就是人们在履行对他人和社会的
义务的过程中所形成的自我评价能力,
是一定的道德观念、道德情感、道德信
念和道德意志在个人意识中的统一。
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
二、良心的形成
1.对体现着社会要求的是非、善恶的
理性认知。
2.对应尽的道德义务的情感认同。
3.在认知、认同的基础上,形成意志
决断。
4.在长期为善的道德实践基础上,形
成善以为人的信念,形成明确的、稳定
的良心。良心一旦形成,其行为向善就
会成为习惯,最终直可达到, 随心所欲
不逾矩, 的境界。
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主讲:周 红
李育红
任万明
三、良心的作用
(一)良心对主体道德生活具有调节作用
1.在道德行为前,良心能够帮助人们正确选择行
为,起着决策和指令作用。
2.在道德行为进行中,良心对主体的行为起监督
作用。
3.在道德行为后,良心对行为的后果和影响有评
价作用。
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主讲:周 红
李育红
任万明
(二)良心具有评价作用
1,道德评价的形式:个人评价和社会评价
2,道德评价的方法:批评与自我批评;自
我解剖与“内自讼”;“以见占隐”的经
验方法。
西
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
第三节 正义
一、正义的含义
二、正义的必要性
三、正义问题上的争论
四、正义的实现(以平等为目标)
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
一、正义的含义
公正(正义),做为伦理规范主
要指公平与尊重,公平指依据合理的
制度和恰当的标准评价和对待人;尊
重则指对所有的人一视同仁,承认人
的目的性和独立性。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
1、公正是公民的政治合约
首先,公正是政治性的,是社会
成员为了构筑一个稳定的社会所认
可的最基本的准则。
其次,社会分配既包括社会分配
的结果,也包括社会分配的过程。
第三,既然公正是世俗的政治标
准,它就必然是民主讨论和妥协的
结果。
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主讲:周 红
李育红
任万明
2、公正分为结果公正与程序公正
由于以下几点理由,我们必须关
心社会分配的结果:
首先,所谓起点平等不过是幻想
而已。
其次,结果的不平等往往会反过
来影响起点的平等。
第三,对结果的关注还因为,一
个有序的社会需要个人负担一定的责
任,而一个人要负担责任就必须具有
一定的能力。
西
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3.个人公正和社会公正
? 所谓个人公正,既指个人行为的一种根
本原则,也指个人的一种优良品德,主
要表现为个人在为人处事时,能以当时
社会的法律、规章、惯例等为准绳,严
格规范自己的行为,正直做事,公允办
事,从而保持自己行为的合法性、合理
性和正当性。
? 所谓社会公正,主要指对一定社会结构、
社会关系和社会现象的一种伦理认定和
道德评价,具体表现为对一定社会的性
质、制度以及相应的法律、法规、章程、
惯例等等的合理性的要求和判断。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
二、正义的必要性
1、从制度约束的角度看:正义或公
正在化解社会矛盾、整合社会关系、建构
社会秩序等方面意义重大。社会制度的设
计、法律的制定应该体现, 正义, 的道德
理念 。
2、从底线伦理的角度看:完善的东西
有时甚至常常是不正当的,精神纯化,无
私利他(毫不利己、专门利人),忠诚献
身等等若不以正义道德为基础,为底线,
那么它们会制造最黑暗、最野蛮、最狂热
的不道德现象。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
三、正义问题上的争论
1、罗尔斯:正义即公平
2、诺齐克:正义即权利
3、麦金太尔:正义即美德
西
北
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主讲:周 红
李育红
任万明
四、正义的实现(以平等为目标)
1、人身权利的均等分配
2、基本物品的均等分配
3、其它物品的功利主义分配
4、对社会和谐的追求
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
复习思考题:
1.道德恶的本质表现在哪些方面?
2.你认为在社会主义道德建设中应采
取哪些有效措施对道德恶进行制裁?
3.简述良心及其对主体道德生活的调
节作用。
4.谈谈正义如何在社会中实现。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
参考书目:
1.宋希仁:, 道德观通论,,高等
教育出版社 2000。
2.何怀宏:, 良心论,,上海三联
书店出版社 1994。
3,倪愫襄:, 伦理学导论,,武汉
大学出版社 2002。
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主讲:周 红
李育红
任万明
第四章 伦理学的基本范畴
本章教学要点:
1.了解善恶价值的含义及其根据。
2.认识道德恶的本质及其表现。
3.掌握道德恶的根源及类型。
4.了解良心的本质及其对主体道德
生 活的调节作用。
5.掌握良心的评价作用。
6,理解正义的含义。
西
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本章主要内容:
第一节 善与恶
第三节 正义
第二节 良心
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主讲:周 红
李育红
任万明
第一节 善与恶
一、善恶价值
二、道德恶的本质
三、道德恶的根源
四、道德恶的类型及其表现
五、道德恶的制裁及社会对策
西
北
师
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主讲:周 红
李育红
任万明
一、善恶价值
1,善恶价值的含义,是对人类
社会中各种行为、事件的利害、吉
凶、好坏的概括反映。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
2,善恶价值的根据,善恶价值
的客观基础是一定的经济关系,也
就是一定的利益关系。一定的生产
方式、经济关系规定着人们的利益
关系,同时也规定着善恶评价的客
观标准。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
3,社会道德价值导向,是指社会对
人们的道德认识和实践活动的方向
性指导及其所要达到的道德理想目
标。集体主义既是最基本的道德观
念,也是基本道德原则。集体主义
上升为价值导向性的基本原则必须
注意的三个问题:
西
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退 出
主讲:周 红
李育红
任万明
第一,坚持价值导向的一元性。
第二,坚持价值导向的权威性。
第三,坚持价值导向的趋前性。
西
北
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主讲:周 红
李育红
任万明
二、道德恶的本质
1、表现为心术不正的行为,对
社会或他人利益的损害。
2、道德恶是对合乎德性的社会
秩序的破坏。
3、恶是对道德自由的践踏。
西
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主讲:周 红
李育红
任万明
三、道德恶的根源
1,社会根源, 造成人的自私和损人利己
恶性的社会条件,归根到底在于私有制。
2,个体认识根源, 价值观的错位。一
是个人与社会关系的错位;二是索取与奉
献关系的错位;三是本能与人格关系的错
位;四是现实与理想关系的错位。
3,心理根源, 欲望的放纵。
4,社会控制原因, 社会约束的失度。
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四、道德恶的类型及其表现
1,物欲型的道德恶,为满足强烈的物
质欲望,以各种不正当手段占取公私
财富的行为恶。
2,权欲型的道德恶,醉心权力,不择
手段,或者把人民赋予的权力当成谋
取私利的工具,把个人权力置于社会
意志之上。主要表现是渎职、失责、
受贿和残暴。
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3,情欲型的道德恶,为了满足自
己的情欲而不择手段。
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不择手段、伸手抢名、欺世盗名。
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五、道德恶的制裁及社会对策
1、从个体的角度来看,必须对
作出道德恶的行为予以必要的谴
责和制裁,促使作恶者醒悟,通
过反省和忏悔,达成内心深处的
悔过自新。
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2、从社会角度来看,道德恶的制裁还必
须有有效的社会性措施。必须注意如下
几点:
第一,要加强集体主义的价值导向。
第二,实施合理的道德奖惩。
第三,创造良好的道德环境。
第四,进行科学的道德教育。
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第二节 良心
一、良心的本质
二、良心的形成
三、良心的作用
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一、良心的本质
1.从内容上看,道德良心是现实社会
要求的反映,是对道德责任的自觉意识。
2.从形式上看,良心的表现形式是良
知、良情、良意的有机统一。良知是基
础,良情是关键,良意是源泉。
良心就是人们在履行对他人和社会的
义务的过程中所形成的自我评价能力,
是一定的道德观念、道德情感、道德信
念和道德意志在个人意识中的统一。
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二、良心的形成
1.对体现着社会要求的是非、善恶的
理性认知。
2.对应尽的道德义务的情感认同。
3.在认知、认同的基础上,形成意志
决断。
4.在长期为善的道德实践基础上,形
成善以为人的信念,形成明确的、稳定
的良心。良心一旦形成,其行为向善就
会成为习惯,最终直可达到, 随心所欲
不逾矩, 的境界。
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三、良心的作用
(一)良心对主体道德生活具有调节作用
1.在道德行为前,良心能够帮助人们正确选择行
为,起着决策和指令作用。
2.在道德行为进行中,良心对主体的行为起监督
作用。
3.在道德行为后,良心对行为的后果和影响有评
价作用。
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(二)良心具有评价作用
1,道德评价的形式:个人评价和社会评价
2,道德评价的方法:批评与自我批评;自
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验方法。
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第三节 正义
一、正义的含义
二、正义的必要性
三、正义问题上的争论
四、正义的实现(以平等为目标)
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一、正义的含义
公正(正义),做为伦理规范主
要指公平与尊重,公平指依据合理的
制度和恰当的标准评价和对待人;尊
重则指对所有的人一视同仁,承认人
的目的性和独立性。
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1、公正是公民的政治合约
首先,公正是政治性的,是社会
成员为了构筑一个稳定的社会所认
可的最基本的准则。
其次,社会分配既包括社会分配
的结果,也包括社会分配的过程。
第三,既然公正是世俗的政治标
准,它就必然是民主讨论和妥协的
结果。
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2、公正分为结果公正与程序公正
由于以下几点理由,我们必须关
心社会分配的结果:
首先,所谓起点平等不过是幻想
而已。
其次,结果的不平等往往会反过
来影响起点的平等。
第三,对结果的关注还因为,一
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任,而一个人要负担责任就必须具有
一定的能力。
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3.个人公正和社会公正
? 所谓个人公正,既指个人行为的一种根
本原则,也指个人的一种优良品德,主
要表现为个人在为人处事时,能以当时
社会的法律、规章、惯例等为准绳,严
格规范自己的行为,正直做事,公允办
事,从而保持自己行为的合法性、合理
性和正当性。
? 所谓社会公正,主要指对一定社会结构、
社会关系和社会现象的一种伦理认定和
道德评价,具体表现为对一定社会的性
质、制度以及相应的法律、法规、章程、
惯例等等的合理性的要求和判断。
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二、正义的必要性
1、从制度约束的角度看:正义或公
正在化解社会矛盾、整合社会关系、建构
社会秩序等方面意义重大。社会制度的设
计、法律的制定应该体现, 正义, 的道德
理念 。
2、从底线伦理的角度看:完善的东西
有时甚至常常是不正当的,精神纯化,无
私利他(毫不利己、专门利人),忠诚献
身等等若不以正义道德为基础,为底线,
那么它们会制造最黑暗、最野蛮、最狂热
的不道德现象。
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三、正义问题上的争论
1、罗尔斯:正义即公平
2、诺齐克:正义即权利
3、麦金太尔:正义即美德
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四、正义的实现(以平等为目标)
1、人身权利的均等分配
2、基本物品的均等分配
3、其它物品的功利主义分配
4、对社会和谐的追求
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复习思考题:
1.道德恶的本质表现在哪些方面?
2.你认为在社会主义道德建设中应采
取哪些有效措施对道德恶进行制裁?
3.简述良心及其对主体道德生活的调
节作用。
4.谈谈正义如何在社会中实现。
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参考书目:
1.宋希仁:, 道德观通论,,高等
教育出版社 2000。
2.何怀宏:, 良心论,,上海三联
书店出版社 1994。
3,倪愫襄:, 伦理学导论,,武汉
大学出版社 2002。