2010年 5月 15日
星期六
西华大学管理学院 1
管理信息系统
（ Management Information Systems）
主讲人：
E—MAIL：
联系电话：
西华大学管理学院
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 2张
教学内容
?前言
?第 1章 信息系统和管理
?第 2章 管理信息系统概论
?第 3章 管理信息系统的技术基础
?第 4章 MIS的战略规划与开发方法
?第 5章 管理信息系统的系统分析
?第 6章 管理信息系统的系统设计
?第 7章 管理信息系统的系统实施
?第 8章 信息系统的管理
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 3张
? 根据教育部“高等教育面向 21世纪教学内容和课
程体系改革计划”要求，规划了经济学类各专业
和工商管理类各专业的核心必修课程。其中，工
商管理类各专业的核心课程共 9门：微观经济学、
宏观经济学、管理学、管理信息系统、会计学、
统计学、财务管理、市场营销学、经济法。管理
信息系统是这 9门核心课程之一。
MIS课程的地位
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 4张
?企业,信息系统
?本课程的教学任务是使学生掌握管理信息系统的基本概念、
结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、
管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统
的开发环境与工具以及其他类型的信息系统等，同时使学生
把前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运
用知识和开发应用系统的初步能力。
? MIS课程的三个主要目的,如何利用信息系统提高企业竞争
力、构建信息系统的主要支撑技术、信息系统的组织和实施
? 利用信息系统提高企业竞争力的三个层面：提高效率和质量、
寻找商业机会、改变企业与外部的关系 (**P&G/Wal-Mart)
MIS课程的主要目的
MIS教学要点
1,让学生对本课程的教学目的、知识结构与基本技能、
应用领域及学习方法有总体认识，并激发学生的学
习兴趣。
2,理解 IS的基本概念与相关知识
3,从企业经营环境的变化所带来的机遇与挑战，把握
与识别如何通过 IT/IS战略获得新的竞争优势。
4,掌握 IS开发方法，系统分析员的角色定位与技能要
求。
5,开发过程中的项目管理知识及文档格式的规范化。
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 6张
教学要求,
? 掌握基本的理论知识。
? 重视上机实验的教学环节。
? 能根据所学知识解决实际问题。
? 查阅相关资料，做好笔记 。
学时分配,
课堂教学 40学时，上机 8学时
? 管理信息系统教学大纲
? 管理信息系统 教学进度安排及学习、考试要求
MIS课程的教学要求
MIS专业人才的能力
1,识别企业存在的问题
2,确定用哪些信息技术来解决企业
问题，获得新的竞争优势
3,组织并规划信息化建设，提供规
范的解决方案
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 8张
教材及参考书目
?, 管理信息系统, （修订版）
黄梯云、李一军 高等教育出版社
?, 信息时代的管理信息系统, （中文版 ）
斯蒂芬 ·哈格等，机械工业出版社
?, 管理信息系统, （第四版）
罗柏特,斯库塞斯等，东北财经大学出版社
?, 管理信息系统, （第三版）
薛华成等，清华大学出版社
?, 管理信息系统, （第三版）
甘仞初等，机械工业出版社
返
回
软件工具
1,Microsoft Project 2000 (*)
2,Visio 2000
3,SIMPROCESS
4,Rational Rose 2000
5,开发工具, Delphi,PowerBuilder,C++ Builder、
Java,Microsoft ASP
6,数据库,SQL Server,Sybase,Oracle
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 10张
参考网站
? YAHOO,美国在线
– 美国管理科学协会 (INFORMS)信息系统学会
(http://pc29112.utdallas.edu/iss/iss.htm)
– IS World Net
(http://www.isworld.org/isworld/isworldtext.html)
– InfoServer (http://www.infoserver.com/)
– 纽约大学商学院的 Journal of Management Information
systems(http://rmm-java.stern.nyu.edu/)
– 美国信息系统协会 (http://www.aisnet.org/)
– 美国计算机协会 (http://www.acm.org/)
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 11张
谢谢大家
再
见
星期六
西华大学管理学院 1
管理信息系统
（ Management Information Systems）
主讲人：
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西华大学管理学院
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教学内容
?前言
?第 1章 信息系统和管理
?第 2章 管理信息系统概论
?第 3章 管理信息系统的技术基础
?第 4章 MIS的战略规划与开发方法
?第 5章 管理信息系统的系统分析
?第 6章 管理信息系统的系统设计
?第 7章 管理信息系统的系统实施
?第 8章 信息系统的管理
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? 根据教育部“高等教育面向 21世纪教学内容和课
程体系改革计划”要求，规划了经济学类各专业
和工商管理类各专业的核心必修课程。其中，工
商管理类各专业的核心课程共 9门：微观经济学、
宏观经济学、管理学、管理信息系统、会计学、
统计学、财务管理、市场营销学、经济法。管理
信息系统是这 9门核心课程之一。
MIS课程的地位
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?企业,信息系统
?本课程的教学任务是使学生掌握管理信息系统的基本概念、
结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、
管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统
的开发环境与工具以及其他类型的信息系统等，同时使学生
把前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运
用知识和开发应用系统的初步能力。
? MIS课程的三个主要目的,如何利用信息系统提高企业竞争
力、构建信息系统的主要支撑技术、信息系统的组织和实施
? 利用信息系统提高企业竞争力的三个层面：提高效率和质量、
寻找商业机会、改变企业与外部的关系 (**P&G/Wal-Mart)
MIS课程的主要目的
MIS教学要点
1,让学生对本课程的教学目的、知识结构与基本技能、
应用领域及学习方法有总体认识，并激发学生的学
习兴趣。
2,理解 IS的基本概念与相关知识
3,从企业经营环境的变化所带来的机遇与挑战，把握
与识别如何通过 IT/IS战略获得新的竞争优势。
4,掌握 IS开发方法，系统分析员的角色定位与技能要
求。
5,开发过程中的项目管理知识及文档格式的规范化。
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 6张
教学要求,
? 掌握基本的理论知识。
? 重视上机实验的教学环节。
? 能根据所学知识解决实际问题。
? 查阅相关资料，做好笔记 。
学时分配,
课堂教学 40学时，上机 8学时
? 管理信息系统教学大纲
? 管理信息系统 教学进度安排及学习、考试要求
MIS课程的教学要求
MIS专业人才的能力
1,识别企业存在的问题
2,确定用哪些信息技术来解决企业
问题，获得新的竞争优势
3,组织并规划信息化建设，提供规
范的解决方案
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 8张
教材及参考书目
?, 管理信息系统, （修订版）
黄梯云、李一军 高等教育出版社
?, 信息时代的管理信息系统, （中文版 ）
斯蒂芬 ·哈格等，机械工业出版社
?, 管理信息系统, （第四版）
罗柏特,斯库塞斯等，东北财经大学出版社
?, 管理信息系统, （第三版）
薛华成等，清华大学出版社
?, 管理信息系统, （第三版）
甘仞初等，机械工业出版社
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回
软件工具
1,Microsoft Project 2000 (*)
2,Visio 2000
3,SIMPROCESS
4,Rational Rose 2000
5,开发工具, Delphi,PowerBuilder,C++ Builder、
Java,Microsoft ASP
6,数据库,SQL Server,Sybase,Oracle
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 10张
参考网站
? YAHOO,美国在线
– 美国管理科学协会 (INFORMS)信息系统学会
(http://pc29112.utdallas.edu/iss/iss.htm)
– IS World Net
(http://www.isworld.org/isworld/isworldtext.html)
– InfoServer (http://www.infoserver.com/)
– 纽约大学商学院的 Journal of Management Information
systems(http://rmm-java.stern.nyu.edu/)
– 美国信息系统协会 (http://www.aisnet.org/)
– 美国计算机协会 (http://www.acm.org/)
2010年 5月 15日星期六西华大学管理学院 第 11张
谢谢大家
再
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