,认知心理学,
第十章 推理
（课时 4学时）
李小融 教授
四川教育学院心理系
toplxiong@126.com
本章教学目的要求
了解和掌握推理的过程及其形式。
第一节 线性三段论
推理是从已知的或假设的事实中引出结论的思维
过程, 它是一个相对独立思维过程, 由于思维活动
通常以问题解决为一般形式, 因此, 推理也常带有
问题解决的特点 。
三段论 (Syllogism)是演绎推理的一个重要形式。
它通常由两个前提和一个结论组成，例如,
前提 1：所有 A是 B 前提 2：所有 B是 C 结
论：所有 A是 C
一, 气氛效应理论
Woodworth等认为, 前提的性质所造成的气氛引
导人们得出一定的结论 。 这样, 两个肯定的前
提容易使人产生肯定的结论, 两个否定的前提
容易使人产生否定的结论 。
二, 换位 (Conversion)理论
Chapman等认为, 在三段率推理中, 人们往往将
一个全称肯定前提解释为逆转亦真, 对一个全
称否定前提也是如此 。 正因为如此, 所以人们
常使人不能正确地把握前提的意义或不能把握
前提的多重意义 。
三, 心理模型 (Mental Mode)理论
Johnson-Laird提出心理模型理论,认为三段论的第
一步是构成一个将两个前提中的住处结合起来的心
理模型 。 第二步通过搜索与该结论不相容的其他替
代的心理模型来评价该结论的真实性, 如果搜索不
到, 即没有足以破坏该结论的对前提的其他解释,
那么这个结论就是真实的 。
在心理模型中，建构一个什么样的心理模型是三
段论推理的关键
第二节 三段论推理
线性三段论又称关系推理, 三项
系列问题 (Three-Term Series
Problem)。 在这种推理中, 所
给予的两个前提说明了三个逻
辑项之间的可传递的关系 。
A>B,B>C 由此可得出的结
论为 A>C
一、操作模型和空间表象模型
Hunter提出的操作模型认为, 两个前提
中的信息形成一个统一的内部表征,
其中 3个逻辑项是依一种, 自然的, 顺
序来排列的 。
Hunttenlocher提出的空间表象模型吸收
了操作模型的基本思想, 认为两个前
提的信息形成统一的表征以及其中各
逻辑项接一定顺序排列, 这种表征是
以空间表象的形式存在的 。 因此, 任
何一个特定的三项系列问题的难度依
赖于两个因素, 即每个前提中的逻辑
项的顺序和前提的顺序 。
二、语言模型
Clark提出语言模型, 认为三项系列问题
的表征既不是统一的, 也不是表象性
质的, 而是由命题构成的, 其信息加
工遵循三个原则 。 前提与问题的一致
性影响问题解决的速度 。
三、语言 -表象混合模型
Sternberg提出, 认为线性三段论过程既
包含语言过程, 也包含表象过程 。 人
们首先对前提中的语言信息进行加工,
然后将前提信息再编码为一个空间序
列即空间表象, 接着在阅读问题和准
备回答问题时再进一步进行语言加工 。
第三节命题检验
命题检验也是一种重要的推理形式, 它
将证据和命题的真伪联系起来, 它关
心的是哪些证据能够说明命题的真伪,
以及如何收集这些证据, 前文所说的
假设考验就是一种命题检验 。
一、证真和证伪
Wason所做的实验 （ 1972） 证真为证伪推理的
最有名的实验 。 实验设计为：给被试呈现四
张卡片, 告诉被试如果卡面的一面要是数字,
另一面则为字母, 反之亦然 。 然后向被试提
出一个命题：, 如果卡片的一面为元音字母,
另一面则为偶数,, 要求被试翻最少的卡片
来证明这个命题的真假 。 实验表明, 人们在
命题检验中常偏离逻辑的要求, 表现出强烈
的寻求肯定的倾向, 很少作出否定的尝试 。
二、选择作业困难的理论解释
1.三种顿悟水平说
2.材料性质影响说
3.个人经验影响说
4.命题规则理解说错误说
5.匹配偏向说
第三节 概率推理
在生活中, 人们通常要在不确定的情况下做出
决策, 这种推理便是概率推理 。 心理学家感
兴趣的是：进行概率推理可以按概率统计学
的原理和方法进行, 但一般人没有学习过这
们学科也能进行正确的概率推理, 那么人们
在不确定的情况下又是怎么进行推理呢？
一、贝叶斯公式
该公式内函为：在事件已经完成之后, 某
个假设正确的概率依赖于,
① 在事件出现之前, 该假设正确的概率；
② 如假设是正确的, 事件可望出现的概率；
③ 如任何其他假设是正确的, 事件可望出
现的概率 。 在一般情况下, 人们的推理基
本上也按该公式进行, 只是略显保守 。
二、启发式策略
近年来的研究表明, 人加工概率
信息与贝叶斯公式很少有关甚至无关 。
研究表明, 人们在进行概率推理时,
往往不顾事件的基准概率信息, 而是
采用一些启发式策略 。 如代表性启发
法, 可得性启发法和调整启发法等 。
第十章 推理
（课时 4学时）
李小融 教授
四川教育学院心理系
toplxiong@126.com
本章教学目的要求
了解和掌握推理的过程及其形式。
第一节 线性三段论
推理是从已知的或假设的事实中引出结论的思维
过程, 它是一个相对独立思维过程, 由于思维活动
通常以问题解决为一般形式, 因此, 推理也常带有
问题解决的特点 。
三段论 (Syllogism)是演绎推理的一个重要形式。
它通常由两个前提和一个结论组成，例如,
前提 1：所有 A是 B 前提 2：所有 B是 C 结
论：所有 A是 C
一, 气氛效应理论
Woodworth等认为, 前提的性质所造成的气氛引
导人们得出一定的结论 。 这样, 两个肯定的前
提容易使人产生肯定的结论, 两个否定的前提
容易使人产生否定的结论 。
二, 换位 (Conversion)理论
Chapman等认为, 在三段率推理中, 人们往往将
一个全称肯定前提解释为逆转亦真, 对一个全
称否定前提也是如此 。 正因为如此, 所以人们
常使人不能正确地把握前提的意义或不能把握
前提的多重意义 。
三, 心理模型 (Mental Mode)理论
Johnson-Laird提出心理模型理论,认为三段论的第
一步是构成一个将两个前提中的住处结合起来的心
理模型 。 第二步通过搜索与该结论不相容的其他替
代的心理模型来评价该结论的真实性, 如果搜索不
到, 即没有足以破坏该结论的对前提的其他解释,
那么这个结论就是真实的 。
在心理模型中，建构一个什么样的心理模型是三
段论推理的关键
第二节 三段论推理
线性三段论又称关系推理, 三项
系列问题 (Three-Term Series
Problem)。 在这种推理中, 所
给予的两个前提说明了三个逻
辑项之间的可传递的关系 。
A>B,B>C 由此可得出的结
论为 A>C
一、操作模型和空间表象模型
Hunter提出的操作模型认为, 两个前提
中的信息形成一个统一的内部表征,
其中 3个逻辑项是依一种, 自然的, 顺
序来排列的 。
Hunttenlocher提出的空间表象模型吸收
了操作模型的基本思想, 认为两个前
提的信息形成统一的表征以及其中各
逻辑项接一定顺序排列, 这种表征是
以空间表象的形式存在的 。 因此, 任
何一个特定的三项系列问题的难度依
赖于两个因素, 即每个前提中的逻辑
项的顺序和前提的顺序 。
二、语言模型
Clark提出语言模型, 认为三项系列问题
的表征既不是统一的, 也不是表象性
质的, 而是由命题构成的, 其信息加
工遵循三个原则 。 前提与问题的一致
性影响问题解决的速度 。
三、语言 -表象混合模型
Sternberg提出, 认为线性三段论过程既
包含语言过程, 也包含表象过程 。 人
们首先对前提中的语言信息进行加工,
然后将前提信息再编码为一个空间序
列即空间表象, 接着在阅读问题和准
备回答问题时再进一步进行语言加工 。
第三节命题检验
命题检验也是一种重要的推理形式, 它
将证据和命题的真伪联系起来, 它关
心的是哪些证据能够说明命题的真伪,
以及如何收集这些证据, 前文所说的
假设考验就是一种命题检验 。
一、证真和证伪
Wason所做的实验 （ 1972） 证真为证伪推理的
最有名的实验 。 实验设计为：给被试呈现四
张卡片, 告诉被试如果卡面的一面要是数字,
另一面则为字母, 反之亦然 。 然后向被试提
出一个命题：, 如果卡片的一面为元音字母,
另一面则为偶数,, 要求被试翻最少的卡片
来证明这个命题的真假 。 实验表明, 人们在
命题检验中常偏离逻辑的要求, 表现出强烈
的寻求肯定的倾向, 很少作出否定的尝试 。
二、选择作业困难的理论解释
1.三种顿悟水平说
2.材料性质影响说
3.个人经验影响说
4.命题规则理解说错误说
5.匹配偏向说
第三节 概率推理
在生活中, 人们通常要在不确定的情况下做出
决策, 这种推理便是概率推理 。 心理学家感
兴趣的是：进行概率推理可以按概率统计学
的原理和方法进行, 但一般人没有学习过这
们学科也能进行正确的概率推理, 那么人们
在不确定的情况下又是怎么进行推理呢？
一、贝叶斯公式
该公式内函为：在事件已经完成之后, 某
个假设正确的概率依赖于,
① 在事件出现之前, 该假设正确的概率；
② 如假设是正确的, 事件可望出现的概率；
③ 如任何其他假设是正确的, 事件可望出
现的概率 。 在一般情况下, 人们的推理基
本上也按该公式进行, 只是略显保守 。
二、启发式策略
近年来的研究表明, 人加工概率
信息与贝叶斯公式很少有关甚至无关 。
研究表明, 人们在进行概率推理时,
往往不顾事件的基准概率信息, 而是
采用一些启发式策略 。 如代表性启发
法, 可得性启发法和调整启发法等 。
