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本讲题目
社会主义的本质和根本任务
北京大学马克思主义学院
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本讲内容
一、社会主义本质论的提出
二,社会主义本质论的内容及特点
三、社会主义的根本任务
四,发展是党执政兴国的第一要务
五、“三个有利于”标准
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一、社会主义本质论的
提出
?改革开放的实践与传统观念冲
突,逼迫人们回答:究竟什么
是社会主义?
?也是中国特色社会主义理论的
逻辑起点。
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1,建设有中国特色社会主义的
首要的、基本的理论问题
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( 1985年 4月)
,我们建立的社会主
义制度是个好制度,
必须坚持。 …… 但问
题是什么是社会主义,
如何建设社会主义。我们的经验教训
有许多条,最重要的一条,就是要搞
清楚这个问题。”
(会见坦桑尼亚副总统)
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( 1987年 4月)
“现在的方针政策,就
是对‘文化大革命’
进行总结的结果。最
根本的一条经验教训,
就是要弄清楚什么叫
社会主义和共产主义,
怎样搞社会主义。”
(会见捷克总理)
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?这是邓小平从理论上对我国几十
年历史经验深刻总结得出的重要
结论。
?“什么是社会主义,怎样建设社
会主义”,成为建设有中国特色
社会主义的首要的、基本的理论
问题,必须明确回答。
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2,社会主义从空想到
科学的发展
?社会主义作为资本主义的对
立物。
?空想社会主义:脱离生产力
发展、脱离社会的物质基础,
主张抽象的“公平”、“合
理”。
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,乌托邦,
1516年
抨击资本主
义的罪恶,
描述了未来
“最完美的
国家制度”。
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,太阳城,
1623年
描述了充
满阳光和温
暖的理想国
家。
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著名的空想社会主义者
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科学社会主义:
? 在唯物史观的基础上,科学地论
证了资本主义被社会主义代替的历
史必然性,
? 并找到了新社会的创造者 ——无
产阶级。
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马克思和恩格斯对社会主义
的概括和描述
?高于资本主义,更能促进生产力发展。
?消灭了私有制,实现全社会公有。
?各尽所能,按劳分配。
?取消商品货币,实行计划生产。
?消灭阶级差别。
?国家失去政治职能,只进行社会管理。
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“要论述一下社
会主义,我们
还办不到;达
到完备形态的
社会主义是个
什么样子 ——
这我们不知道,
也无法说。”
(全集 34卷,
60页)
列 宁 1918年
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“对于社会主
义,我们现
在有些了解,
但有些不甚
了了。”
“还有许多未
被认识的必
然王国”毛泽东 1956年
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?由于对社会主义认识不清,社会生
产力发展缓慢,“文化大革命”时
发生停滞和倒退。
?1955年,我国 GNP占世界的 4.7%,
1978年下降到 2.5%;
?1960年,我国 GNP与日本相当,而
1978年却只有日本的四分之一。
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?“什么叫社会主义,什么叫马克思主
义?我们过去对这个问题的认识不是
完全清醒的。”( 1984年 6月)
?“我们搞改革开放,把工作重心放
在经济建设上,没有丢马克思,没有
丢列宁,也没有丢毛泽东。老祖宗不
能丢啊!问题是要把什么叫社会主义
搞清楚,把怎么样建设和发展社会主
义搞清楚。”( 1991年 8月)
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3, 对社会主义认识不清
的两种情况
?把马克思主义关于社会主义的论断教
条化(消灭私有制、取消商品货币)
?在探索中国道路时出现严重失误,产
生了一些左倾错误和观念 (经济、政
治、文化;“穷则革命富变修”。
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4,邓小平对“社会主
义 本质,的探索
?把社会主义的本质属性、本质要
求同它的外在表现、现象区别开
来。
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?“不解放思想不行,甚至于
包括什么叫社会主义这个问
题也要解放思想。经济长期
处于停滞状态总不能叫社会
主义。人民生活长期停滞在
很低的水平总不能叫社会主
义。”( 1980年 4月)
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“社会主义是一个很好的名词,
但是如果搞不好,不能正确
理解,不能采取正确的政策,
那就体现不出社会主义的 本
质 。”( 1980年 5月)
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针对“改革是否放弃了社会主义”
的疑问
“我们的经济改革,概括一点说,
就是对内搞活,对外开
放,…… 对内搞活经济,是活
了社会主义,没有伤害社会主
义的 本质 。”( 1985年 8月)
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回答美国哥伦比亚广播公司记者
华莱士提问
“致富不是罪过。但我们讲的
致富不是你们讲的致
富。 …… 社会主义的原则,
第一是发展生产,第二是共
同富裕。”( 1986年 9月)
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“社会主义不是少数人富起来,
大多数人穷,不是那个样子。
社会主义最大的优越性就是
共同富裕,这是体现社会主
义 本质 的一个东西。”
( 1990年 12月)
在谈到沿海帮助内地:
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在谈到计划与市场问题:
“计划多一点还是市场多一点,
不是社会主义与资本主义的本
质区别。 …… 社会主义的 本质,
是解放生产力,发展生产力,
消灭剥削,消除两极分化,最
终达到共同富裕。”( 1992年
2月)
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二、社会主义本质论的
内容及特点
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1,在高于“特征”的层次上,
在“目的”和“目标”的
层次上揭示了社会主义的
内在要求。
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?从坚持社会主义的外部特征,到
强调社会主义的内在要求。
?把社会主义的原则落到实处。
?社会主义的目的和目标,
生产力方面:解放、发展生产力
生产关系方面:共同富裕
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2,突出了生产力的基础地
位,这是对社会主义
的具有时代特征的新
认识。
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?社会主义是一定的生产力和生产关
系的统一体,其中生产力是基础。
?社会主义首先在经济文化落后的国
家实现,有一个在生产力方面赶上
和超过资本主义的历史任务。
?邓小平多次强调发展生产力对巩固
和发展社会主义的重要性。(摆脱
贫穷落后、显示社会主义优越性。)
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3,突出了社会主义的目
的:共同富裕。
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?“社会主义与资本主义不同的特
点就是共同富裕,不搞两极分
化。”( 1985年 5月)
?“发展经济要走共同富裕的道
路,始终避免两极分化。”
( 1985年 12月)
?公有制和按劳分配是共同富裕
的条件。
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4,在动态中描述了社会
主义的本质
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?不是用静态的、僵硬的概念定义社
会主义。
?用“解放”、“发展”、“消灭”、
“消除”、最终“达到”这些动词,
表述社会主义的本质要求在动态中
逐步实现。
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三、社会主义的根本任务
—— 发展生产力
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1,从理论上看,社会主义发展
生产力是马克思主义的基本
原则。(历史唯物主义基本
观点)
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?“马克思主义最注重发展生产
力。”( 1984年 6月)
?“根据我们自己的经验,讲社
会主义,首先就要使生产力发
展,这是主要的。”( 1980年 5
月)
?“一个真正的马克思主义政党
在执政以后,一定要致力于发
展生产力。”( 1983年 4月)
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2,从实践上看,社会主义发展
生产力是解决社会主义初级
阶段主要矛盾的要求。
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?社会主义时期社会的主要矛
盾是人民日益增长的物质文
化需要同落后的社会生产之
间的矛盾。
?社会的主要矛盾决定了中心
工作和根本任务。
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3,从社会主义的前途看,发展
生产力是巩固社会主义制度,
增强社会主义吸引力,并向
共产主义过渡的根本途径。
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?社会主义运动处在低潮,受到怀疑。
?列宁:“资本主义可以被彻底战胜,而且
一定会被彻底战胜,因为社会主义能造成
新的高得多的劳动生产率。”( 1919年 6月)
?毛泽东:“听说搞了社会主义,据说是有
优越性,结果你搞了五、六十年还不能超
过美国,你像个什么样子呢?那就要从地
球上开除你的球籍!”( 1956年 8月)
?“马克思主义的最高目的就是要实现共产
主义,而共产主义是建立在生产力高度发
展的基础上的。”( 1985年 4月)
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四,发展是党执政兴国
的第一要务
? 十六大:,马克思主义执政党
必须高度重视解放和发展生产
力。离开发展,坚持党的先进
性、发挥社会主义制度的优越
性和实现民富国强都无从谈
起。”
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“党要承担起推动中国社会进步的历史责
任, 必须始终紧紧抓住发展这个执政兴
国的第一要务, 把坚持党的先进性和发
挥社会主义制度的优越性, 落实到发展
先进生产力, 发展先进文化, 实现最广
大人民的根本利益上来, 推动社会全面
进步, 促进人的全面发展 。,
——江泽民:十六大报告
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1.为什么发展是第一要务
?在我国这样发展中大国,能不能解
决好发展问题,直接关系人心向背、
事业兴衰。
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?解决中国所有的问题, 关键在发展 。
?实现全面建设小康社会的目标, 离
不开发展;
?维护世界和平, 反对霸权主义, 离
不开发展;
?振兴中华民族, 使中国岿然屹立于
世界民族之林, 离不开发展;
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?坚持和完善社会主义制度, 说服那
些不相信社会主义优越性的人们,
离不开发展;
?解决国内各种问题, 保持稳定局面,
做到长治久安, 离不开发展;
?发展社会主义民主, 健全社会主义
法制, 离不开发展;
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?加强精神文明建设, 提高社会的文
明程度, 离不开发展;
?坚持, 一国两制, 方针, 和平统一
祖国, 离不开发展 。
?发展才是硬道理, 发展是执政兴国
的第一要务 。
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?“党的先进性是具体的, 历史的, 。 在
中国处于社会主义初级阶段, 和平和发
展作为时代主题的历史条件下, 从根本
上看党的先进性, 必须放到推动当代中
国先进生产力和先进文化的发展中去考
察, 放到维护和实现最广大人民根本利
益的奋斗中去考察 。
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2.发展是社会的全面进
步和人的全面发展
?发展, 既是指经济发展, 又包括社
会的全面发展;既是指当前的发展,
又包括可持续发展;既是指社会全
面进步, 又包括人的全面发展 。
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五、“三个有利于标准”
判断各方面工作是非得失的标准:
?是否有利于发展社会主义社会的
生产力
?是否有利于增强社会主义国家的
综合国力
?是否有利于提高人民的生活水平
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1.“三个有利于标准”的
理论意义
?继承、坚持和发展了马克思主义的
基本原理。(马克思、毛泽东)
?把“生产力标准”具体化、深化
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2.“三个有利于标准”的
实践意义
?摆脱姓“社”姓“资”抽象争
论的 困扰
?解放思想,从实际出发
?大胆地实验、大胆地创新。
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The End