邓小平理论和“三个代表”
重要思想概论
第一讲 学习目的和 学习方法
宋国兴
一、本课程的一些要求和安排
1、选课
本课程是必修课
三年级同学可以在春季和秋季自由选
择上课的学期，但不能在同一学期同时选上政治经济学,
可以自由选择上课的课堂，但选定课堂
后就必须随该班上课。
一、本课程的一些要求和安排
2、教学环节
大班上课，小班讨论，要求有发言提
纲
网上播放专题录象片
将开通网络教学平台
一、本课程的一些要求和安排
3、教材和参考书目
,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,
陈占安 孙蚌珠 主编
北京大学出版社出版 2005年版
教材的每章后面都有阅读文献目录
一、本课程的一些要求和安排
4、考试和成绩
平时成绩和期末考试成绩结合
平时成绩 40分,考勤（ 10分）,发言及
提纲（ 10分），期中小论文（ 20分）
期末考试形式：闭卷或开卷
二、本课程教学的一些特点
1、教学组专题讲座的授课方式
第一讲 学习目的和学习方法
第二讲 邓小平理论是马克思主义在
中国发展的新阶段
第三讲, 三个代表, 重要思想是面向
21世纪的中国化马克思主义
第四讲 解放思想、实事求是、与时俱进
与党的思想路线
第五讲 社会主义的本质和根本任务
第六讲 社会主义初级阶段和党的
基本路线、基本纲领
第七讲 科学发展观和社会主义
建设的发展战略
第八讲 中国特色社会主义经济建设
第九讲 中国特色社会主义政治建设
第十讲 中国特色社会主义文化建设
第十一讲, 一国两制, 与国家统一战略
第十二讲 中国现代化建设的国际环境
与对外开放战略
第十三讲 按照三个代表要求全面推进
党的建设
二、本课程教学的一些特点
2,,四位一体, 的教学管理体制
主持人：陈占安 孙蚌珠
主管人：宋国兴 songguoxing@sina100.com
助 教,（ 周三 7, 8 节 ） 王锋
（ 周三 9,10节 ） 王永浩
主讲人,21位老师
陈占安
1946年生,山东省荣成市人 。 哲学教
授, 博士生导师
北京大学马克思主义学院院长, 社会经
济与文化研究中心主任, 教育部文科重
点基地北京大学邓小平理论研究中心副
主任；教育部全国高校马克思主义理论
课教学指导委员会委员,
中国马克思主义哲学史学会常务理事,
全国毛泽东哲学思想研究会副会长,
中国历史唯物主义学院常务理事,
中国领导科学研究会理事, 北京市
思想政治工作研究会和企业文化建
设协会常务理事 。
孙蚌珠
女, 1963年生, 辽宁省北宁市人 。 经济学博士,
教授, 博士生导师 。 北京大学马克思主义学院副
院长, 是北京市高校青年骨干教师 。 学术研究方
向为社会主义经济理论和当代中国经济问题 。 主
要著作有经济巨人系列, 汽车之父 ——亨利福
特,,, 中国面临的主要问题, 等 。 参加了, 邓
小平理论概论,,, 政治经济学,,, 邓小平理
论和, 三个代表, 重要思想概论, 等多本教材的
编写 。 协助主持邓小平理论和, 三个代表, 重要
思想概论课 。
吴树青
1932年生，江苏省江阴市人。经济学教授，
博士生导师。
曾任北京大学校长。现任全国人大常委，全
国人大财经委员会委员，教育部全国高校马克思
主义理论课教学指导委员会主任委员，北京市社
科联副主席，北京市经济学会会长，北京大学邓
小平理论研究中心名誉主任。
学术研究方向为马克思主义政治经济学。
主要著作有, 中国社会主义建设,,, 政治经
济学,,, 中国宏观经济管理,,, 邓小平理论
概论,,, 邓小平理论和, 三个代表, 重要思想
概论,,,,三个代表, 重要思想教程, 等；选编
出版有, 吴树青选集, 。
杨 河
1954年生，四川省绵阳市人。哲学博士，
北京大学马克思主义学院教授，博士生导师。
曾任马克思主义学院党委书记兼副院长，现
任北京大学党委常委、党委组织部部长。学
术研究方向为马克思主义哲学与现代西方哲
学研究。主要著作有, 时间概念史研究,,
,笛卡尔,,, 哲学百年,,, 社会 群体
个性 ——恩格斯早期思想研究,,, 马克思
主义哲学原理, 等
梁柱
1935年生，福建福州人。
科学社会主义教授，博士生导师。曾任北京大
学副校长，现任校务委员会副主任；教育部邓
小平理论研究中心副主任，国家社会科学规划
党史党建学科组副组长，中华人民共和国国史
学会常务理事。
学术方向：毛泽东思想和中国特色社会主义研
究。主要著作：, 历史智慧的启迪,,, 毛泽
东民主政
治建设的思想探析,,, 社会主义初级阶段与四
项基本原则,,, 毛泽东思想若干理论研究,
等。
赵存生
男,1942年生，河北省冀县人
高等教育管理研究员，博士生导师。原任北京
大学党委副书记，现任北京大学校务委员会
副主任、北京大学邓小平理论研究中心主任。
学术研究方向：思想政治教育的理论与实践、
马克思主义中国化
主要著作有, 新时期高等学校党建问题研
究,,, 理论创新与 21世纪的中国,,, 与
时俱进的理论创新,,, 中共十六大与马克
思主义理论创新, 等。
聂锦芳
男, 1966年生, 山西寿阳县人
哲学博士, 哲学系副教授
现任北京大学哲学系马克思主义哲学教研室副主
任 。
学术研究方向：马克思主义文献研究和当代中国
哲学
主要著作：, 哲学原论 ——经典哲学观的现代阐
释,,, 哲学形态的当代探索,,, 超越, 后发展,
困境 ——现代化理论图景中的邓小平发展观, 。
居维纲
男,1950年生，北京市人
经济学副教授，曾任北京大学马克思主
义学院副院长。学术研究方向：当代中国经
济
发表了, 论社会主义劳动关系,,, 毛
泽东社会主义观浅析,,, 论国有无形资产
的保值与增值,,, 邓小平社会主义本质论
四题, 等多篇论文；出版教科书, 企业财务
会计,,参加过, 邓小平理论概论,,, 邓
小平理论和“三个代表”重要思想概论, 等
教材的编写。
李义虎
1961年生。国际政治学博士，教授，博士生导
师。
北京大学国际政治系主任。北京大学台港澳与世
界事务研究所所长，全国高校国际政治研究会秘
书长，北京高校国际政治研究会会长，国防大学
兼职教授，国务院台办咨询组成员，国务院新闻
办外宣专家咨询组成员，全国台湾研究会理事，
国务院海峡两岸关系研究中心特约研究员，中央
电视台和香港凤凰卫视特约时事评论员。
学术研究方向为国际政治与台港澳问题研究。
主要著作有, 世界的裂变与弥合,,, 国际格局
论,,, 海峡季风 ——多棱镜下两岸关系透视,,
,政治赌博中的台湾,,, 香港模式与台湾前
途, 。
宋国兴
男, 1965年生, 陕西省人
经济学博士, 副教授
马克思主义学院经济学教研室副主任
学术研究方向：当代中国经济的发展与改
革
主要著作有, 政治经济学,,, 支撑经济
增长,,, 国民经济成长中的中国农业,
等 。
夏文斌
男, 1962年生, 安徽省天长市人
哲学博士, 马克思主义学院副教授
北大党委宣传部副部长, 北京市青年骨干教师 。
学术研究方向：社会公正问题
主要著作有, 走向正义之路,,, 马克思主义
与当代中国, ；参加过, 邓小平理论和, 三个
代表, 重要思想概论, 教材的编写 。
陈德民
男, 1967年生, 湖北省随州市人
国际政治副教授, 正在职攻读博士学位
1997年 10月至 1998年 10月在韩国作访问学
学术研究方向：当代世界经济与政治
主要著作有, 中国的第二次飞跃,,, 当代世界经
济与政治,,, 邓小平理论与实践, 等 。
主讲：
孙代尧
1964年生，湖北省仙桃市人。法学博士，
北京大学马克思主义学院副教授，北京市优
秀青年教师学术骨干，北京市高校, 两课,
学科带头人培养人选。学术研究方向为邓小
平理论、中国现代化和台湾问题。主要著作
有, 巨龙的苏醒 —中国现代化道路的求索,,
,邓小平政治民主化思想研究,,, 台湾威
权体制及其转型研究,,, 提升澳门经济竞
争力战略研究报告,,, 与时俱进的科学社
会主义, 等。
白雪秋
女, 1959年生, 辽宁省人
副教授, 经济学博士 。
北京大学马克思主义学院经济学教研室主任,
北京大学邓小平理论研究中心主任助理 。
学术研究方向：当代中国农村经济问题研究
先后发表的论文有, 制度创新：中国农业现代
化的根本前提,,, 邓小平农业发展思想与中
国现代化道路选择,,, 韩国, 新村运动, 及
其启示, 等, 参加了, 马克思主义政治经济学
原理, 等教材的写作 。
主讲：
王寿林
1955年生，辽宁省大连市人。科学社会
主义博士，解放军空军指挥学院研究员，
空军“三个代表”重要思想研究中心研究
员，北京市社会科学院“三个代表”重要
思想研究中心研究员，北京大学邓小平理
论研究中心研究员。研究方向为社会主义
民主研究。主要著作有, 社会主义国家权
力制约论,,, 当代西方社会科学名著导
读,,, 当代中国社会主义民主论, 等。
2001年被评为空军“高科技人才”。
张德修
1931年生，江苏省张家港市人。经济学教授，博
士生导师。曾留学莫斯科大学经济系，还获得过贝
尔格莱德大学经济学博士学位。曾任北京大学国际
经济系副主任、代系主任。现任北京大学国际经济
研究所所长，中国东欧中亚学会常务理事，全国世
界经济学会理事，国务院发展中心欧亚社会发展研
究所特约研究员。学术研究方向为国际经济发展战
略研究。主要著作有, 南斯拉夫经济,,, 东欧经
济浪潮,,, 东欧经济概论,,, 中国对外开放政
策,,, 社会主义实践与马克思主义,,, 改革与
马克思主义, 等。
三、为什么要开设本课程
1、在高校开设邓小平理论和“三个代表”重
要思想概论课是国家的统一规定，是对大学
生的统一要求
三、为什么要开设本课程
2,当代中国大学生肩负的历史使命要求用
邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头
脑
三、为什么要开设本课程
学好邓小平理论和“三个代表”重要思
想，将有助于大学生 ——
牢固树立建设中国特色社会主义的理想和信念
正确认识建设中国特色社会主义的特点和规律
科学掌握建设中国特色社会主义的观点和方法
四、学习方法
理论实际联系
历史现实结合
老师学生互动
同学之间互助
重要思想概论
第一讲 学习目的和 学习方法
宋国兴
一、本课程的一些要求和安排
1、选课
本课程是必修课
三年级同学可以在春季和秋季自由选
择上课的学期，但不能在同一学期同时选上政治经济学,
可以自由选择上课的课堂，但选定课堂
后就必须随该班上课。
一、本课程的一些要求和安排
2、教学环节
大班上课，小班讨论，要求有发言提
纲
网上播放专题录象片
将开通网络教学平台
一、本课程的一些要求和安排
3、教材和参考书目
,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,
陈占安 孙蚌珠 主编
北京大学出版社出版 2005年版
教材的每章后面都有阅读文献目录
一、本课程的一些要求和安排
4、考试和成绩
平时成绩和期末考试成绩结合
平时成绩 40分,考勤（ 10分）,发言及
提纲（ 10分），期中小论文（ 20分）
期末考试形式：闭卷或开卷
二、本课程教学的一些特点
1、教学组专题讲座的授课方式
第一讲 学习目的和学习方法
第二讲 邓小平理论是马克思主义在
中国发展的新阶段
第三讲, 三个代表, 重要思想是面向
21世纪的中国化马克思主义
第四讲 解放思想、实事求是、与时俱进
与党的思想路线
第五讲 社会主义的本质和根本任务
第六讲 社会主义初级阶段和党的
基本路线、基本纲领
第七讲 科学发展观和社会主义
建设的发展战略
第八讲 中国特色社会主义经济建设
第九讲 中国特色社会主义政治建设
第十讲 中国特色社会主义文化建设
第十一讲, 一国两制, 与国家统一战略
第十二讲 中国现代化建设的国际环境
与对外开放战略
第十三讲 按照三个代表要求全面推进
党的建设
二、本课程教学的一些特点
2,,四位一体, 的教学管理体制
主持人：陈占安 孙蚌珠
主管人：宋国兴 songguoxing@sina100.com
助 教,（ 周三 7, 8 节 ） 王锋
（ 周三 9,10节 ） 王永浩
主讲人,21位老师
陈占安
1946年生,山东省荣成市人 。 哲学教
授, 博士生导师
北京大学马克思主义学院院长, 社会经
济与文化研究中心主任, 教育部文科重
点基地北京大学邓小平理论研究中心副
主任；教育部全国高校马克思主义理论
课教学指导委员会委员,
中国马克思主义哲学史学会常务理事,
全国毛泽东哲学思想研究会副会长,
中国历史唯物主义学院常务理事,
中国领导科学研究会理事, 北京市
思想政治工作研究会和企业文化建
设协会常务理事 。
孙蚌珠
女, 1963年生, 辽宁省北宁市人 。 经济学博士,
教授, 博士生导师 。 北京大学马克思主义学院副
院长, 是北京市高校青年骨干教师 。 学术研究方
向为社会主义经济理论和当代中国经济问题 。 主
要著作有经济巨人系列, 汽车之父 ——亨利福
特,,, 中国面临的主要问题, 等 。 参加了, 邓
小平理论概论,,, 政治经济学,,, 邓小平理
论和, 三个代表, 重要思想概论, 等多本教材的
编写 。 协助主持邓小平理论和, 三个代表, 重要
思想概论课 。
吴树青
1932年生，江苏省江阴市人。经济学教授，
博士生导师。
曾任北京大学校长。现任全国人大常委，全
国人大财经委员会委员，教育部全国高校马克思
主义理论课教学指导委员会主任委员，北京市社
科联副主席，北京市经济学会会长，北京大学邓
小平理论研究中心名誉主任。
学术研究方向为马克思主义政治经济学。
主要著作有, 中国社会主义建设,,, 政治经
济学,,, 中国宏观经济管理,,, 邓小平理论
概论,,, 邓小平理论和, 三个代表, 重要思想
概论,,,,三个代表, 重要思想教程, 等；选编
出版有, 吴树青选集, 。
杨 河
1954年生，四川省绵阳市人。哲学博士，
北京大学马克思主义学院教授，博士生导师。
曾任马克思主义学院党委书记兼副院长，现
任北京大学党委常委、党委组织部部长。学
术研究方向为马克思主义哲学与现代西方哲
学研究。主要著作有, 时间概念史研究,,
,笛卡尔,,, 哲学百年,,, 社会 群体
个性 ——恩格斯早期思想研究,,, 马克思
主义哲学原理, 等
梁柱
1935年生，福建福州人。
科学社会主义教授，博士生导师。曾任北京大
学副校长，现任校务委员会副主任；教育部邓
小平理论研究中心副主任，国家社会科学规划
党史党建学科组副组长，中华人民共和国国史
学会常务理事。
学术方向：毛泽东思想和中国特色社会主义研
究。主要著作：, 历史智慧的启迪,,, 毛泽
东民主政
治建设的思想探析,,, 社会主义初级阶段与四
项基本原则,,, 毛泽东思想若干理论研究,
等。
赵存生
男,1942年生，河北省冀县人
高等教育管理研究员，博士生导师。原任北京
大学党委副书记，现任北京大学校务委员会
副主任、北京大学邓小平理论研究中心主任。
学术研究方向：思想政治教育的理论与实践、
马克思主义中国化
主要著作有, 新时期高等学校党建问题研
究,,, 理论创新与 21世纪的中国,,, 与
时俱进的理论创新,,, 中共十六大与马克
思主义理论创新, 等。
聂锦芳
男, 1966年生, 山西寿阳县人
哲学博士, 哲学系副教授
现任北京大学哲学系马克思主义哲学教研室副主
任 。
学术研究方向：马克思主义文献研究和当代中国
哲学
主要著作：, 哲学原论 ——经典哲学观的现代阐
释,,, 哲学形态的当代探索,,, 超越, 后发展,
困境 ——现代化理论图景中的邓小平发展观, 。
居维纲
男,1950年生，北京市人
经济学副教授，曾任北京大学马克思主
义学院副院长。学术研究方向：当代中国经
济
发表了, 论社会主义劳动关系,,, 毛
泽东社会主义观浅析,,, 论国有无形资产
的保值与增值,,, 邓小平社会主义本质论
四题, 等多篇论文；出版教科书, 企业财务
会计,,参加过, 邓小平理论概论,,, 邓
小平理论和“三个代表”重要思想概论, 等
教材的编写。
李义虎
1961年生。国际政治学博士，教授，博士生导
师。
北京大学国际政治系主任。北京大学台港澳与世
界事务研究所所长，全国高校国际政治研究会秘
书长，北京高校国际政治研究会会长，国防大学
兼职教授，国务院台办咨询组成员，国务院新闻
办外宣专家咨询组成员，全国台湾研究会理事，
国务院海峡两岸关系研究中心特约研究员，中央
电视台和香港凤凰卫视特约时事评论员。
学术研究方向为国际政治与台港澳问题研究。
主要著作有, 世界的裂变与弥合,,, 国际格局
论,,, 海峡季风 ——多棱镜下两岸关系透视,,
,政治赌博中的台湾,,, 香港模式与台湾前
途, 。
宋国兴
男, 1965年生, 陕西省人
经济学博士, 副教授
马克思主义学院经济学教研室副主任
学术研究方向：当代中国经济的发展与改
革
主要著作有, 政治经济学,,, 支撑经济
增长,,, 国民经济成长中的中国农业,
等 。
夏文斌
男, 1962年生, 安徽省天长市人
哲学博士, 马克思主义学院副教授
北大党委宣传部副部长, 北京市青年骨干教师 。
学术研究方向：社会公正问题
主要著作有, 走向正义之路,,, 马克思主义
与当代中国, ；参加过, 邓小平理论和, 三个
代表, 重要思想概论, 教材的编写 。
陈德民
男, 1967年生, 湖北省随州市人
国际政治副教授, 正在职攻读博士学位
1997年 10月至 1998年 10月在韩国作访问学
学术研究方向：当代世界经济与政治
主要著作有, 中国的第二次飞跃,,, 当代世界经
济与政治,,, 邓小平理论与实践, 等 。
主讲：
孙代尧
1964年生，湖北省仙桃市人。法学博士，
北京大学马克思主义学院副教授，北京市优
秀青年教师学术骨干，北京市高校, 两课,
学科带头人培养人选。学术研究方向为邓小
平理论、中国现代化和台湾问题。主要著作
有, 巨龙的苏醒 —中国现代化道路的求索,,
,邓小平政治民主化思想研究,,, 台湾威
权体制及其转型研究,,, 提升澳门经济竞
争力战略研究报告,,, 与时俱进的科学社
会主义, 等。
白雪秋
女, 1959年生, 辽宁省人
副教授, 经济学博士 。
北京大学马克思主义学院经济学教研室主任,
北京大学邓小平理论研究中心主任助理 。
学术研究方向：当代中国农村经济问题研究
先后发表的论文有, 制度创新：中国农业现代
化的根本前提,,, 邓小平农业发展思想与中
国现代化道路选择,,, 韩国, 新村运动, 及
其启示, 等, 参加了, 马克思主义政治经济学
原理, 等教材的写作 。
主讲：
王寿林
1955年生，辽宁省大连市人。科学社会
主义博士，解放军空军指挥学院研究员，
空军“三个代表”重要思想研究中心研究
员，北京市社会科学院“三个代表”重要
思想研究中心研究员，北京大学邓小平理
论研究中心研究员。研究方向为社会主义
民主研究。主要著作有, 社会主义国家权
力制约论,,, 当代西方社会科学名著导
读,,, 当代中国社会主义民主论, 等。
2001年被评为空军“高科技人才”。
张德修
1931年生，江苏省张家港市人。经济学教授，博
士生导师。曾留学莫斯科大学经济系，还获得过贝
尔格莱德大学经济学博士学位。曾任北京大学国际
经济系副主任、代系主任。现任北京大学国际经济
研究所所长，中国东欧中亚学会常务理事，全国世
界经济学会理事，国务院发展中心欧亚社会发展研
究所特约研究员。学术研究方向为国际经济发展战
略研究。主要著作有, 南斯拉夫经济,,, 东欧经
济浪潮,,, 东欧经济概论,,, 中国对外开放政
策,,, 社会主义实践与马克思主义,,, 改革与
马克思主义, 等。
三、为什么要开设本课程
1、在高校开设邓小平理论和“三个代表”重
要思想概论课是国家的统一规定，是对大学
生的统一要求
三、为什么要开设本课程
2,当代中国大学生肩负的历史使命要求用
邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头
脑
三、为什么要开设本课程
学好邓小平理论和“三个代表”重要思
想，将有助于大学生 ——
牢固树立建设中国特色社会主义的理想和信念
正确认识建设中国特色社会主义的特点和规律
科学掌握建设中国特色社会主义的观点和方法
四、学习方法
理论实际联系
历史现实结合
老师学生互动
同学之间互助
