统计学博士研究生《统计理论前沿》教学大纲 李金昌 教学目的：这是统计学博士研究生的专业主干课。通过这门课程的学习，让学生对统计理论前沿问题有比较系统的了解，拓宽视野，并对相关问题做深入的探讨和研究，有助于确立研究方向和学位论文选题。 教学方法：课堂教学、课堂讨论与课外学习相结合，教师主讲与学生自讲相结合。 教学课时：2学时/周，平均18周。 教学内容： 第一部分 统计思想与统计学科发展研究 对统计学及其学科的认识 统计学定义及其理解 统计学科性质讨论 统计学发展史及学派特点 什么是统计思想 统计的本质与统计思想内涵 统计思想的来源 统计思想的层次性 统计方法思想 描述方法思想 推断方法思想 统计思想中的辨证关系 统计的辨证思想 若干主要辨证关系 统计学科发展展望 对传统统计学的总结 现代科学对统计学发展的影响 统计学发展趋势展望 第二部分 统计理论与方法的新进展 多元统计方法及其应用新进展 多元统计方法的基本原理与应用背景 多元统计方法的应用现状与存在的问题 多元统计方法的新进展 风险统计理论与方法新进展 风险统计理论与方法综述 风险统计应用现状 风险统计理论与方法的新进展 综合评价理论与方法新进展 综合评价理论与方法综述 综合评价方法应用现状与存在的问题 综合评价理论与方法的新进展 统计指数理论与方法新进展 统计指数理论与方法综述 统计指数应用现状 统计指数理论与方法的新进展 抽样技术新进展 抽样技术应用状况与实际遇到的问题 抽样技术许进一步研究的若干难题 数据挖掘技术新进展 数据挖掘的原理与产生过程 数据挖掘技术的新进展 国民经济核算新进展 SNA框架 关于绿色GDP 国民经济核算其他理论与实践问题 参考文献： 1、C.R.劳：统计与真理，科学出版社，2004年； 2、现代国外统计学优秀著作译丛（15本），中国统计出版社，1997年； 3、Richard A. Johnson, Dean W. Wichern: Applied Multivariate Statistical Analysis (5th Ed),中国统计出版社，2003年； 4、邱东：谁是政府统计的最后东家？中国统计出版社，2003年； 5、邱东、杨仲山：当代国民经济统计学主流，东北财经大学出版社，2004年； 陈希孺：《数理统计学简史》，湖南教育出版社，1998年； D.萨尔斯伯格（美）著，邱东等译：《女士品茶》，中国统计出版社，2004年； 6、《统计研究》、《数量经济技术经济研究》等学术刊物。