第十五章 心理测验
心理评估的概念
? 心理评估 (psychological measurement)
是应用心理学的理论和方法对人的心理品
质及水平作出的鉴定。
? 心理评估的基本程序
– 确定评估目的
– 详细了解被评估者当前心理问题
– 对重点问题深入了解和评估
– 资料分析、处理
– 结论
心理评估常用方法
? 调查法
? 观察法
– 直接观察法和间接观察法
– 自然观察法和控制观察法
? 会谈法
– 自由式会谈
– 结构式会谈
? 作品分析法
?文化性创作
?劳动产品
? 心理测验法
?系统化
?标准化
?数量化
?避免主观性影响
对评估者的要求
? 专业要求
– 心理学专业知识
– 心理评估与心理测量专业知识与专业训练
– 精神病学知识
? 心理素质
– 观察能力：捕捉被评估者言语和非言语信息
– 智力水平：
– 自我认识能力：了解自己，排除个人因素（情绪、价
值观、道德标准、宗教信仰等）对评估结果的影响
– 沟通能力：
心理测验
? 心理测验（ psychological test）是根据客
观的标准化程序对个体的某行为组样进
行测量，以判定个别差异。
儿童绘人测验
心理测验的类型
? 按目的分类
– 能力测验
– 人格测验
– 症状评定量表
– 诊断测验
? 按测验的材料分类
– 文字测验
– 非文字测验
? 按测验方法分类
– 问卷法
– 作业法
– 投射法
? 按测验方式
– 个体测验
– 集体测验
心理测验工具的基本要求
? 信度 reliability
? 效度 validity
? 项目分析
? 常模 norm
? （一）信度 reliability
– 可靠性，指多次测验结果的一致性。
? 重测信度
? 分半信度
? 等同信度（复本法）
? 内部一致信度
– 信度的可接受条件
? 一般能力与成就测验的信度系数在 0.90以上，
? 人格、兴趣测验的信度系数在 0.80-0.85之间。
? 信度系数大于 0.70时，可以用于团体间比较；
? 信度系数大于 0.85时，可以用于鉴别个人。
? （二）效度 validity
– 有效性，指一个测验对它所要测验的行为特
征进行准确测量的程度。
? 校标效度
? 内容效度
? 结构效度
心理测验工具的基本要求
? （三）项目分析
– 对各项目的难度、反应度、辨别力进行分析。
? （四）常模 norm
– 根据标准化样本的测试获得的具有代表性的
结果。
测验结果评价
? 均分,< > =均分
? 标准分, Z=(X-X)/SD
? T分, T=50+10* (X-X)/SD
? 百分位, 10%~90%
? 划界分
测验中应注意的问题
? 1,按目的选择合适的心理测验
? 2,实施方法标准化
? 3,对测试环境的要求
? 4,对主试的要求
? 5,对被试的要求
? 6,正确解释测量结果
? 7,注意测验的保密
第五节 智力测验
? 一, 智力的定义：
一种 潜在的, 非单一的能力, 是知
觉, 分析和理解信息的复杂混合体 。
二、智力的发展规律
1、智力与先天遗传和后天环境、教育有关
2、衡量智力的尺度：智力单位
（ 1）智力的单位：智商、百分位法、等级法
（ 2）智商：
比率智商,IQ=(智龄 /实龄 )*100
离差智商,IQ=100+15(测值 -均值 )/SD
三,韦氏智力测验
? 韦氏智力测验：各自独立又相互连接
韦氏成人智力量表 (WAIS),16-74岁
韦氏儿童智力量表 (WISC),6-16岁
韦氏学前儿童智力量表 (WPPSI):4-6.5岁
? 可以得到：言语智商（ VIQ）
? 操作智商（ PIQ）
? 全量表智商（ FIQ）
韦氏成人智力量表分量表
? 常识（ V）
? 填图（ P）
? 数字广度（ V）
? 图片排列（ P）
? 词汇（ V）
? 积木图案（ P）
? 算术（ V）
? 物体拼凑（ P）
? 领悟（ V）
? 数字符号（ P）
? 相似性（ V）
儿童 WISC示教
四、其他智力测验
（ 1）非语言的智力测验
（ 2）婴幼儿智力发展量表
（ 3）文化公平的智力测验
第六节 人格测验
一、客观性测验
（一）明尼苏达人格测验 (MMPI)
（二）卡特尔 16项人格因素问卷 (16PF)
（ 三 ） 艾森克人格问卷 (EPQ)
（ 一）,MMPI：经验效标的人格问卷
１,MMPI的分量表：
1）疑病症：
2）抑郁症
3）癔病
4）精神病态
5）男子气 -女子气
6）妄想狂
7）精神衰弱
8）精神分裂症
9）轻躁狂
10）社会内向
11）疑问分数
12）说谎分数
13）诈病分数
14）校正分数
２,MMPI 分数的解释,
1）转换成标准分，并绘制在人格剖析
图上。
2）用一组量表分数进行诊断和人格分
析
? ３, MMPI的用途：
协助医生对病人的精神状况作出诊断
并确定病情的轻重, 对疗效判定和病情
预后有一定参考价值 。
第七节 评定量表
１,评定量表与心理测验的异同
– 相同：形式类似；均具有数量化、标准
化等基本特征
– 不同：理论背景；操作难易程度；评定
方法；保密要求；对使用者的要求
２、常用的评定量表
（ 1）适应行为量表,婴幼儿、老人、
智力障碍者评估
（ 2）精神症状评定量表：
自评（ SCL-90）
他评
临床筛选、科研
3,其它心理测验方法
? 1,儿童行为量表,CBCL
? 2,儿童多动症、孤独症诊断量表
? 3,儿童感觉统合失调评定量表
? 4,成套神经精神运动量表
心理评估的概念
? 心理评估 (psychological measurement)
是应用心理学的理论和方法对人的心理品
质及水平作出的鉴定。
? 心理评估的基本程序
– 确定评估目的
– 详细了解被评估者当前心理问题
– 对重点问题深入了解和评估
– 资料分析、处理
– 结论
心理评估常用方法
? 调查法
? 观察法
– 直接观察法和间接观察法
– 自然观察法和控制观察法
? 会谈法
– 自由式会谈
– 结构式会谈
? 作品分析法
?文化性创作
?劳动产品
? 心理测验法
?系统化
?标准化
?数量化
?避免主观性影响
对评估者的要求
? 专业要求
– 心理学专业知识
– 心理评估与心理测量专业知识与专业训练
– 精神病学知识
? 心理素质
– 观察能力：捕捉被评估者言语和非言语信息
– 智力水平：
– 自我认识能力：了解自己，排除个人因素（情绪、价
值观、道德标准、宗教信仰等）对评估结果的影响
– 沟通能力：
心理测验
? 心理测验（ psychological test）是根据客
观的标准化程序对个体的某行为组样进
行测量，以判定个别差异。
儿童绘人测验
心理测验的类型
? 按目的分类
– 能力测验
– 人格测验
– 症状评定量表
– 诊断测验
? 按测验的材料分类
– 文字测验
– 非文字测验
? 按测验方法分类
– 问卷法
– 作业法
– 投射法
? 按测验方式
– 个体测验
– 集体测验
心理测验工具的基本要求
? 信度 reliability
? 效度 validity
? 项目分析
? 常模 norm
? （一）信度 reliability
– 可靠性，指多次测验结果的一致性。
? 重测信度
? 分半信度
? 等同信度（复本法）
? 内部一致信度
– 信度的可接受条件
? 一般能力与成就测验的信度系数在 0.90以上，
? 人格、兴趣测验的信度系数在 0.80-0.85之间。
? 信度系数大于 0.70时，可以用于团体间比较；
? 信度系数大于 0.85时，可以用于鉴别个人。
? （二）效度 validity
– 有效性，指一个测验对它所要测验的行为特
征进行准确测量的程度。
? 校标效度
? 内容效度
? 结构效度
心理测验工具的基本要求
? （三）项目分析
– 对各项目的难度、反应度、辨别力进行分析。
? （四）常模 norm
– 根据标准化样本的测试获得的具有代表性的
结果。
测验结果评价
? 均分,< > =均分
? 标准分, Z=(X-X)/SD
? T分, T=50+10* (X-X)/SD
? 百分位, 10%~90%
? 划界分
测验中应注意的问题
? 1,按目的选择合适的心理测验
? 2,实施方法标准化
? 3,对测试环境的要求
? 4,对主试的要求
? 5,对被试的要求
? 6,正确解释测量结果
? 7,注意测验的保密
第五节 智力测验
? 一, 智力的定义：
一种 潜在的, 非单一的能力, 是知
觉, 分析和理解信息的复杂混合体 。
二、智力的发展规律
1、智力与先天遗传和后天环境、教育有关
2、衡量智力的尺度：智力单位
（ 1）智力的单位：智商、百分位法、等级法
（ 2）智商：
比率智商,IQ=(智龄 /实龄 )*100
离差智商,IQ=100+15(测值 -均值 )/SD
三,韦氏智力测验
? 韦氏智力测验：各自独立又相互连接
韦氏成人智力量表 (WAIS),16-74岁
韦氏儿童智力量表 (WISC),6-16岁
韦氏学前儿童智力量表 (WPPSI):4-6.5岁
? 可以得到：言语智商（ VIQ）
? 操作智商（ PIQ）
? 全量表智商（ FIQ）
韦氏成人智力量表分量表
? 常识（ V）
? 填图（ P）
? 数字广度（ V）
? 图片排列（ P）
? 词汇（ V）
? 积木图案（ P）
? 算术（ V）
? 物体拼凑（ P）
? 领悟（ V）
? 数字符号（ P）
? 相似性（ V）
儿童 WISC示教
四、其他智力测验
（ 1）非语言的智力测验
（ 2）婴幼儿智力发展量表
（ 3）文化公平的智力测验
第六节 人格测验
一、客观性测验
（一）明尼苏达人格测验 (MMPI)
（二）卡特尔 16项人格因素问卷 (16PF)
（ 三 ） 艾森克人格问卷 (EPQ)
（ 一）,MMPI：经验效标的人格问卷
１,MMPI的分量表：
1）疑病症：
2）抑郁症
3）癔病
4）精神病态
5）男子气 -女子气
6）妄想狂
7）精神衰弱
8）精神分裂症
9）轻躁狂
10）社会内向
11）疑问分数
12）说谎分数
13）诈病分数
14）校正分数
２,MMPI 分数的解释,
1）转换成标准分，并绘制在人格剖析
图上。
2）用一组量表分数进行诊断和人格分
析
? ３, MMPI的用途：
协助医生对病人的精神状况作出诊断
并确定病情的轻重, 对疗效判定和病情
预后有一定参考价值 。
第七节 评定量表
１,评定量表与心理测验的异同
– 相同：形式类似；均具有数量化、标准
化等基本特征
– 不同：理论背景；操作难易程度；评定
方法；保密要求；对使用者的要求
２、常用的评定量表
（ 1）适应行为量表,婴幼儿、老人、
智力障碍者评估
（ 2）精神症状评定量表：
自评（ SCL-90）
他评
临床筛选、科研
3,其它心理测验方法
? 1,儿童行为量表,CBCL
? 2,儿童多动症、孤独症诊断量表
? 3,儿童感觉统合失调评定量表
? 4,成套神经精神运动量表
