《园林设计》教学大纲课程编号：S1013305
适用专业：园林专业课程性质：专业必修课开课学期：第六学期总 学 时：80
教学时数：理论课学时数：54 实践课学时数：26
一、编写说明
1、课程简介
《园林设计》是一门集艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的能力。园林设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物质要素，以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林景观。
2、地位和任务
《园林设计》是园林专业的必修课，是园林专业最主要的课程之一。要让学生通过对本课程的学习，掌握原理设计的技能，以便于更好地服务社会。
3、总体要求要求学生掌握园林设计的基本理论、园林构图的基本规律和园林造景艺术基础知识，并能够灵活运用这些知识到各类设计实践中去。使学生熟练掌握绘图技巧，能够对树组配植，公园规划有一定的认识。要理论联系实际，要多接触园林绿化实践，以增强感性知识，要广泛收集园林规划设计的有关资料，要熟练掌握画图技巧。
4、与其它课程的关系本课程是以园林设计原理为基础的一门综合性学科，它与城市规划、园林植物、园林工程、测量学、园林制图学、土壤肥料学等课程有直接关系，与历史、文学、艺术有一定联系。本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。
5、修订的依据随着高等农业院校教育体制改革的深入，特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的改进，为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段，尤其是多媒体在教学过程中的应用，为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容，客观上缩减了各课程的实际教授时数，所以对以往的教学大纲进行修改编写势在必行。
二、教学大纲内容绪 论
1、教学目的：
使学生对本课有初步了解。
2、教学内容：
第一节 如何认识园林
第二节 基本概念
第三节 传统的继承与创新
3、本章的基本要求,
多结合实际，以便学生对园林的概念有一个全面的认识。
4、教学的重点与难点：
园林的概念需要记忆。
5、实验与实践内容：
无。
6、自学指导：
请学生查阅有关园林设计的书籍，对本门课程有一个初步的认识。
第一章 园林设计理论
1、教学目的：
使学生对园林设计理论有深刻的认识
2、教学内容：
第一节 园林形式第二节 景的感知第三节 园林形式构图原理
3、本章的基本要求：
要求学生体会园林景的感知，多结合实际，说出例子，掌握园林形式构图原理。
4、教学的重点与难点：
园林形式构图原理。
5、实验与实践内容：
无。
6、自学指导：
请学生看一些园林景观的书籍、录象和图片等。
第二章 园林植物种植设计
1、教学目的：
使学生对园林植物种植设计理论有一定的认识。
2、教学内容：
第一节 园林草地
第二节 花卉的种植设计
第三节 乔灌木的种植设计
3、本章的基本要求：
结合树木花卉课程进行讲授。
4、教学的重点与难点：
配植设计。
5、实验与实践内容：
课程设计：某绿地种植设计。
6、自学指导：
要求学生认真绘制图纸，把种植设计的原理充分运用到自己的设计中。
第三章 园林各要素的整体布局
1、教学目的：
使学生掌握园林各要素的布局手法。
2、教学内容：
第一节 园林地形处理
第二节 园林道路、广场与园桥布局
第三节 园林建筑与小品设施布局
第四节 园林植物布局
第五节 园林总体布局的基本原则
3、本章的基本要求：
先对各个要素进行分别讲解，然后穿插起来讲解园林各要素的总体布局原则，运用图片、多媒体等手段使学生有一定的感性认识。
4、教学的重点与难点：
园林总体布局原则。
5、实验与实践内容：
设计一个宾馆庭院。
6、自学指导：
请学生认真绘制，结合上一张图纸，把植物配植充分运用到宾馆庭院的设计当中，并充分运用园林总体的布局原则。
第四章 公园规划
1、教学目的：
使学生对掌握公园规划的设计手法
2、教学内容：
第一节 综合性公园
第二节 儿童公园
第三节 动物园
第四节 植物园
3、本章的基本要求：
运用实例进行讲解说明，在公园的设计中，先分区，再添加具体内容。公园的总体应具有一定的整体性和主题性。
4、教学的重点与难点：
综合性公园的设计。
5、实验与实践内容：
设计一个综合性公园。
6、自学指导：
把所学到内容充分展现在图纸上。
三、教学时数的分配授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
绪论
1
2
2
一
园林设计理论
1-3
8
8
二
园林植物种植设计
3-8
16
6
22
三
园林各要素的整体布局
9-12
8
8
16
四
公园规划
13-20
20
12
32
合 计
20
54
26
80
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
一
某绿地种植设计
使学生掌握配植方法
6
7-8
二
宾馆庭院设计
使学生掌握园林整体布局方法
8
11-12
三
综合性公园设计
使学生掌握综合性公园设计方法
12
18-20
四、主要参考书目
1 叶振启．园林设计．东北林业大学出版社，2000，7
2 唐学山．园林设计．中国林业出版社，1998，6
3 周维权．中国古典园林史．清华大学出版社，1999，10
4 郦芷若．西方园林．河南科学技术出版社，2001，6
5 中国风景园林学会．中国园林．中国园林期刊社
6 中国城市规划学会．城市规划．城市规划
7 中国建筑学会．建筑学报．中国建筑学会五、主要编写人员
何晓蕾
适用专业：园林专业课程性质：专业必修课开课学期：第六学期总 学 时：80
教学时数：理论课学时数：54 实践课学时数：26
一、编写说明
1、课程简介
《园林设计》是一门集艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的能力。园林设计的任务就是要运用地貌、植物、硬质材料、建筑等园林物质要素，以一定的自然、经济、工程技术和艺术规律为指导，充分发挥综合功能，因地制宜地规划和设计各类园林景观。
2、地位和任务
《园林设计》是园林专业的必修课，是园林专业最主要的课程之一。要让学生通过对本课程的学习，掌握原理设计的技能，以便于更好地服务社会。
3、总体要求要求学生掌握园林设计的基本理论、园林构图的基本规律和园林造景艺术基础知识，并能够灵活运用这些知识到各类设计实践中去。使学生熟练掌握绘图技巧，能够对树组配植，公园规划有一定的认识。要理论联系实际，要多接触园林绿化实践，以增强感性知识，要广泛收集园林规划设计的有关资料，要熟练掌握画图技巧。
4、与其它课程的关系本课程是以园林设计原理为基础的一门综合性学科，它与城市规划、园林植物、园林工程、测量学、园林制图学、土壤肥料学等课程有直接关系，与历史、文学、艺术有一定联系。本课程是一门要求知识面广、实践性强的课程。
5、修订的依据随着高等农业院校教育体制改革的深入，特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的改进，为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段，尤其是多媒体在教学过程中的应用，为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容，客观上缩减了各课程的实际教授时数，所以对以往的教学大纲进行修改编写势在必行。
二、教学大纲内容绪 论
1、教学目的：
使学生对本课有初步了解。
2、教学内容：
第一节 如何认识园林
第二节 基本概念
第三节 传统的继承与创新
3、本章的基本要求,
多结合实际，以便学生对园林的概念有一个全面的认识。
4、教学的重点与难点：
园林的概念需要记忆。
5、实验与实践内容：
无。
6、自学指导：
请学生查阅有关园林设计的书籍，对本门课程有一个初步的认识。
第一章 园林设计理论
1、教学目的：
使学生对园林设计理论有深刻的认识
2、教学内容：
第一节 园林形式第二节 景的感知第三节 园林形式构图原理
3、本章的基本要求：
要求学生体会园林景的感知，多结合实际，说出例子，掌握园林形式构图原理。
4、教学的重点与难点：
园林形式构图原理。
5、实验与实践内容：
无。
6、自学指导：
请学生看一些园林景观的书籍、录象和图片等。
第二章 园林植物种植设计
1、教学目的：
使学生对园林植物种植设计理论有一定的认识。
2、教学内容：
第一节 园林草地
第二节 花卉的种植设计
第三节 乔灌木的种植设计
3、本章的基本要求：
结合树木花卉课程进行讲授。
4、教学的重点与难点：
配植设计。
5、实验与实践内容：
课程设计：某绿地种植设计。
6、自学指导：
要求学生认真绘制图纸，把种植设计的原理充分运用到自己的设计中。
第三章 园林各要素的整体布局
1、教学目的：
使学生掌握园林各要素的布局手法。
2、教学内容：
第一节 园林地形处理
第二节 园林道路、广场与园桥布局
第三节 园林建筑与小品设施布局
第四节 园林植物布局
第五节 园林总体布局的基本原则
3、本章的基本要求：
先对各个要素进行分别讲解，然后穿插起来讲解园林各要素的总体布局原则，运用图片、多媒体等手段使学生有一定的感性认识。
4、教学的重点与难点：
园林总体布局原则。
5、实验与实践内容：
设计一个宾馆庭院。
6、自学指导：
请学生认真绘制，结合上一张图纸，把植物配植充分运用到宾馆庭院的设计当中，并充分运用园林总体的布局原则。
第四章 公园规划
1、教学目的：
使学生对掌握公园规划的设计手法
2、教学内容：
第一节 综合性公园
第二节 儿童公园
第三节 动物园
第四节 植物园
3、本章的基本要求：
运用实例进行讲解说明，在公园的设计中，先分区，再添加具体内容。公园的总体应具有一定的整体性和主题性。
4、教学的重点与难点：
综合性公园的设计。
5、实验与实践内容：
设计一个综合性公园。
6、自学指导：
把所学到内容充分展现在图纸上。
三、教学时数的分配授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
绪论
1
2
2
一
园林设计理论
1-3
8
8
二
园林植物种植设计
3-8
16
6
22
三
园林各要素的整体布局
9-12
8
8
16
四
公园规划
13-20
20
12
32
合 计
20
54
26
80
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
一
某绿地种植设计
使学生掌握配植方法
6
7-8
二
宾馆庭院设计
使学生掌握园林整体布局方法
8
11-12
三
综合性公园设计
使学生掌握综合性公园设计方法
12
18-20
四、主要参考书目
1 叶振启．园林设计．东北林业大学出版社，2000，7
2 唐学山．园林设计．中国林业出版社，1998，6
3 周维权．中国古典园林史．清华大学出版社，1999，10
4 郦芷若．西方园林．河南科学技术出版社，2001，6
5 中国风景园林学会．中国园林．中国园林期刊社
6 中国城市规划学会．城市规划．城市规划
7 中国建筑学会．建筑学报．中国建筑学会五、主要编写人员
何晓蕾
