《美术B》教学大纲课程编号：B2013303
适用专业：园林设计课程性质：（专业选修课）
开课学期：第三学期总 学 时：30
教学时数：（理论课学时数16、实验课学时数14、实践课学时数）
编写说明
1、课程简介∶钢笔园林写生画是学习园林设计必须具备的基本功。钢笔是一种携带方便的工具，园林设计师、经常运用钢笔来收集素材，他们还要用钢笔画出建筑草图给甲方看。因此许多园林设计师、建筑师、环境艺术设计师都需钢笔画。这门课就是教授钢笔园林画的技法；培养写生能力和收集创作素材的能力及创作手段的。
2、地位和任务∶钢笔园林写生画是学习园林设计必须具备的基本功。其任务是通过钢笔画的学习，使学生掌握用钢笔画表现客观对象的基本规律和技巧。培养写生能力和收集创作素材的能力及创作手段的。并提高学生的艺术修养和审美能力。
3、总体要求∶学生掌握钢笔园林画的技法；提高写生能力和收集创作素材的能力及创作手段的。
4、与其它课程的关系∶《美术B》课的前继课是《美术A》后继课是《构成设计》
5、修订的依据∶《美术B》课程大纲是根据园林美术课教学计划中《美术B》的课程要求编写的。其综合了各美术院校的教学和园林专业的自身特点。
教学大纲内容
第一章 钢笔园林画概述
1、教学目的：学习钢笔园林画基础理论，了解钢笔园林画基本原理与规律。
2、教学内容：
第一节 概述
第二节 工具
1．钢笔
2．墨水
3．纸张
4．其他
3、本章的基本要求：了解钢笔园林画基本原理与规律和工具的用法。
4、教学重点与难点：了解钢笔园林画基本原理与规律。
5、实验与实践内容：练习钢笔的用线
6、自学指导：
第二章 钢笔园林画技法概述
教学目的：掌握钢笔园林画的方法与技巧。
2、教学内容：
第一节 选景、取景于构图
1、选景
2、取景与构图第二节 作画步骤与主关整理
1、步骤
2、整理加工、取舍与组合第三节 画面的对比
1、繁简对比
2、黑白对比
3、疏密对比
第四节 表现力与想象力
1、线的表现力
2、丰富的想像力第五节 树木的画法
1、树的画法
2、画树的步骤
3、本章的基本要求：掌握钢笔园林画的方法与技巧。
4、教学重点与难点：树木的画法。
5、实验与实践内容：练习钢笔园林画的用笔、技法和理论知识。
6、自学指导：
第三章 范画赏析
1、教学目的：通过赏析优秀的钢笔画作品。掌握钢笔园林画的技法。提高审美能力。
2、教学内容：
欣赏钢笔画的方法总结揣摩技法感悟钢笔园林画的“道”
3、本章的基本要求：理解钢笔园林画的魅力所在，在掌握的画法基础上，进一步提高艺术的表现力。
4、教学重点与难点：感悟钢笔园林画的“道”，整体的艺术感染力。
5、实验与实践内容：赏析优秀作品
6、自学指导：
第四章 钢笔园林画写生
1、教学目的：掌握钢笔园林画写生的基本要素，学会各景物的画法。能够绘制完整的风景写生作品，熟练掌握风景写生的作画步骤和方法。
2、教学内容：
一、画法步骤二、整体调整
1、主次关系
2、前后层次
3、黑白对比
4、疏密对比
5、繁简对比
3、本章的基本要求：掌握钢笔园林画写生的基本要素，学会各景物的画法。能够绘制完整的风景写生作品，熟练掌握风景写生的作画步骤和方法。
4、教学重点与难点：钢笔园林画写生的基本要素，天、水的画法。不同种类树、草的画法和表现的区别。取景、色调把握、整体控制、物体的刻画及画面的艺术感染力。
5、实验与实践内容：练习各种景物的画法。进行风景写生
6、自学指导：
教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
第一章
钢笔园林画概述
1
2
2
第二章
钢笔园林画技法概述
5
10
4
14
第三章
范画赏析
1
2
2
第四章
钢笔园林画写生
1
2
10
12
合 计
8
16
14
30
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
1
树木的写生
掌握树木的画法
4
2
2
风景写生
掌握钢笔风景写生的画法
10
5
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
四、主要参考书目
1、《钢笔园林画技法,中国青年出版社 严跃
2、《速写技法,教育出版社 赵勋五、主要编写人员张涛
适用专业：园林设计课程性质：（专业选修课）
开课学期：第三学期总 学 时：30
教学时数：（理论课学时数16、实验课学时数14、实践课学时数）
编写说明
1、课程简介∶钢笔园林写生画是学习园林设计必须具备的基本功。钢笔是一种携带方便的工具，园林设计师、经常运用钢笔来收集素材，他们还要用钢笔画出建筑草图给甲方看。因此许多园林设计师、建筑师、环境艺术设计师都需钢笔画。这门课就是教授钢笔园林画的技法；培养写生能力和收集创作素材的能力及创作手段的。
2、地位和任务∶钢笔园林写生画是学习园林设计必须具备的基本功。其任务是通过钢笔画的学习，使学生掌握用钢笔画表现客观对象的基本规律和技巧。培养写生能力和收集创作素材的能力及创作手段的。并提高学生的艺术修养和审美能力。
3、总体要求∶学生掌握钢笔园林画的技法；提高写生能力和收集创作素材的能力及创作手段的。
4、与其它课程的关系∶《美术B》课的前继课是《美术A》后继课是《构成设计》
5、修订的依据∶《美术B》课程大纲是根据园林美术课教学计划中《美术B》的课程要求编写的。其综合了各美术院校的教学和园林专业的自身特点。
教学大纲内容
第一章 钢笔园林画概述
1、教学目的：学习钢笔园林画基础理论，了解钢笔园林画基本原理与规律。
2、教学内容：
第一节 概述
第二节 工具
1．钢笔
2．墨水
3．纸张
4．其他
3、本章的基本要求：了解钢笔园林画基本原理与规律和工具的用法。
4、教学重点与难点：了解钢笔园林画基本原理与规律。
5、实验与实践内容：练习钢笔的用线
6、自学指导：
第二章 钢笔园林画技法概述
教学目的：掌握钢笔园林画的方法与技巧。
2、教学内容：
第一节 选景、取景于构图
1、选景
2、取景与构图第二节 作画步骤与主关整理
1、步骤
2、整理加工、取舍与组合第三节 画面的对比
1、繁简对比
2、黑白对比
3、疏密对比
第四节 表现力与想象力
1、线的表现力
2、丰富的想像力第五节 树木的画法
1、树的画法
2、画树的步骤
3、本章的基本要求：掌握钢笔园林画的方法与技巧。
4、教学重点与难点：树木的画法。
5、实验与实践内容：练习钢笔园林画的用笔、技法和理论知识。
6、自学指导：
第三章 范画赏析
1、教学目的：通过赏析优秀的钢笔画作品。掌握钢笔园林画的技法。提高审美能力。
2、教学内容：
欣赏钢笔画的方法总结揣摩技法感悟钢笔园林画的“道”
3、本章的基本要求：理解钢笔园林画的魅力所在，在掌握的画法基础上，进一步提高艺术的表现力。
4、教学重点与难点：感悟钢笔园林画的“道”，整体的艺术感染力。
5、实验与实践内容：赏析优秀作品
6、自学指导：
第四章 钢笔园林画写生
1、教学目的：掌握钢笔园林画写生的基本要素，学会各景物的画法。能够绘制完整的风景写生作品，熟练掌握风景写生的作画步骤和方法。
2、教学内容：
一、画法步骤二、整体调整
1、主次关系
2、前后层次
3、黑白对比
4、疏密对比
5、繁简对比
3、本章的基本要求：掌握钢笔园林画写生的基本要素，学会各景物的画法。能够绘制完整的风景写生作品，熟练掌握风景写生的作画步骤和方法。
4、教学重点与难点：钢笔园林画写生的基本要素，天、水的画法。不同种类树、草的画法和表现的区别。取景、色调把握、整体控制、物体的刻画及画面的艺术感染力。
5、实验与实践内容：练习各种景物的画法。进行风景写生
6、自学指导：
教学时数的分配
授课内容及学时分配表章节
授课内容
理论课周 数
理论课时 数
实验课时 数
总课时数
第一章
钢笔园林画概述
1
2
2
第二章
钢笔园林画技法概述
5
10
4
14
第三章
范画赏析
1
2
2
第四章
钢笔园林画写生
1
2
10
12
合 计
8
16
14
30
实验课内容与学时分配序号
实 验 内 容
实 验 目 的
学时
周次
1
树木的写生
掌握树木的画法
4
2
2
风景写生
掌握钢笔风景写生的画法
10
5
实习内容与安排序号
实 习 名 称
实 习 内 容
实践教学目的
学时
周次
四、主要参考书目
1、《钢笔园林画技法,中国青年出版社 严跃
2、《速写技法,教育出版社 赵勋五、主要编写人员张涛
