草原野生动物学教学大纲一、目的和任务目的：通过对草原野生动物的学习，了解并掌握草原野生动物的生活习性、野生动物资源及野生动物的栖息条件，为更好地开发利用野生动物资源，减少有害动物给人类带来的危害做好知识贮备，并通过保护和管理好野生动物资源，使其在国家经济建设中发挥更大的作用。
任务：
1．研究观察草原野生动物的习性与生活规律，了解野生动物与周围环境的关系。只有掌握草原野生动物的各种习性与种群消长的规律，弄清动物栖息地的自然地理条件及对动物组成、繁殖、生长、发育等的影响，才能科学地开发利用动物资源。
2．规划草原野生动物用地，清查野生动物资源。只有查清动物资源的现状，掌握野生动物用地的大小和特点，才能做到有计划地、合理地利用野生动物。
3．调节草原野生动物的种群结构，不断改善动物生境，扩大野生动物资源，提高资源量。
4．贯彻“加强资源保护，积极驯养繁殖，合理开发利用”的方针，保证野生动物资源的持续利用。
5．保护好自然界的生态平衡，挽救濒危动物，防止野生动物种的灭绝和生态系统的破坏，造福于人类。
6．防止有害动物大发生，使有害动物控制在一定范围内，尽量减少有害动物造成的损失，并通过一些合理的方法来化害为益（如野兔数量过多给畜牧业带来危害，这样可以开发猎场，即使野兔数量得到控制，又增加收入）。
二、基本要求本课程要求学生系统学习和掌握《草原野生动物学》的基本理论和技能。
理论方面：以动物进化及区系形成为线索，了解草原野生动物的发生、发展过程及规律，认识草原野生动物的现状；从草原各异质环境野生动物的种类组成、时空配置特点入手，学习分布理论，认识生态规律，掌握运用这些理论和规律描绘和解释草原野生动物学问题；学习并理解草原野生动物数量变动的原因、类型及时空特征；学习并掌握资源开发利用的原则、途径及狩猎、养殖和管理知识；学习草原野生动物资源评价标准，了解野生动物的主要类群，认识对其保护及危害防治的意义及原理，掌握保护与危害防治的措施和方法；学习疾病防治及用药特点，重点掌握预防传染病和自然疫源性疾病的基本原理和方法。
能力技能方面：能独立编制草原野生动物的调查方案，或在教师指导下，完成一定的调查任务；掌握种群数量预测程序，在教师指导下建立预测的教学模型，编制预报方案；能比较科学进行资源评价、狩猎区划、养殖场设计，掌握狩猎和其他野生动物产品初步加工的基本方法和技术，根据已有资源对养殖场进行生产成本和总收入分析，掌握野生动物保护技术、有害动物防治技术、常见传染病诊断技术和简单的预防治疗措施。
三、课程内容第一章 绪论
1．草原野生动物的基本概念
2．草原野生动物的发生和发展
本章主要介绍草原野生动物及其与之相关的几个概念，如草原的农学概念、野生动物概念、草原野生动物概念，着重讲解草原野生动物的主要特征和草原野生动物的发生与发展，尤其通过介绍草原野生动物的现状以后，使学生全面了解草原野生动物所面临的生存危机，充分认识保护野生动物的紧迫性问题。
第二章 草原野生动物的分布特征
1．草原分布特征
2．草原野生动物的分布特征
草原野生动物的分布是随着草原的分布变化而变化的。动物地理区划、草原区划和自然区划都属不同的概念，都有不同的体系，但也有许多共同的特点，在地域上彼此之间有一定的规律性。因此通过介绍我国草原的分布特点，结合《草原野生动物学》教材中的图进行分析比较，使学生深入了解草原野生动物的分布规律。然后，根据种的分布区相对集中，并与一定的自然地理区域相联系的事实，将我国草原脊椎动物各纲“种”的分布区归纳为：北方型、东北型、中亚型、高地型和横断山脉---喜马拉雅型。最后分布讲解脊椎动物各纲的分布类型及其特征。
第三章 野生动物调查方法本章重点讲解生态调查：数量调查、生命表、群落调查和生态系统调查。
1．数量调查——绝对密度具体介绍Jolly—Seber模型：数据搜集方法、取样、标记、编号、模型中各种参数代表符号及其含意。
Jolly—Seber模型中所获得的全部信息用表，分析两表的结构和填写方法。
以盲虫春的连续13次取样数据为例详细讲解Jolly Seber模型运作过程及计算方法。
2．生命表---描述种群死亡过程的工具介绍生命表结构，各栏目代表符号及内涵：生命表的编制方法——以赤鹿为例分别编制冬天生命表和静态生命表。
3．群落调查
（1）群落命名
（2）群落多样性指数测定：方法很多，以教材中的香农—威纳指数为例讲解多样性指数测定方法。
（3）均匀性指数
（4）总结H和E的生态学意义
4．生态系统调查
（1）草原野生动物与植被的关系：以教材中的调查资料为例，深入分析不同草地类型中食草动物与植物的生物两级共比率—结论：植物种类组成及其风声度以及营养成分的高低等在很大程度上决定了草食动物种群（或群落）的结构、数量及生物量。
（2）草原野生动物能流调查：介绍动物能流研究中常用符号及其固定的生物学含义；以教材中的图表为例，深入讲解，仔细分析，使学生掌握：通过计算动物摄入（C）、消化（D）、同化（A）、生产（P）、排出（F、U）、呼吸（R）的多少，来计算动物能流的方法。
第四章 草原野生动物资源的开发与利用本章概略介绍野生动物资源开发利用的原则、方针、目标，重点介绍资源状况（珍稀动物、毛皮动物、药用动物、肉用动物、其他资源动物）、资源评价方法、数量消长原因和资源开发利用。
开发利用应遵循野生动物种群增长规律，如以狩猎为例。
第五章 草原野生动物种群数量预测本章着重介绍预测的概念和意义、原理，同时讲解预测因子、预测指标及其确定方法，进一步详细讲授各种实用的预测方法和模型：有效基数预测法、一元线性相关分析回归预测法、多元回归预测法、复相关分析和偏相关分析预测法、逻辑曲线预测法、以生命表为基础的预测法、模糊聚类预测法和灰色系统预测法。
第六章 狩猎本章着重讲授第二节（狩猎管理）和第三节（狩猎动物资源与生态调查）。
任务：
1．研究观察草原野生动物的习性与生活规律，了解野生动物与周围环境的关系。只有掌握草原野生动物的各种习性与种群消长的规律，弄清动物栖息地的自然地理条件及对动物组成、繁殖、生长、发育等的影响，才能科学地开发利用动物资源。
2．规划草原野生动物用地，清查野生动物资源。只有查清动物资源的现状，掌握野生动物用地的大小和特点，才能做到有计划地、合理地利用野生动物。
3．调节草原野生动物的种群结构，不断改善动物生境，扩大野生动物资源，提高资源量。
4．贯彻“加强资源保护，积极驯养繁殖，合理开发利用”的方针，保证野生动物资源的持续利用。
5．保护好自然界的生态平衡，挽救濒危动物，防止野生动物种的灭绝和生态系统的破坏，造福于人类。
6．防止有害动物大发生，使有害动物控制在一定范围内，尽量减少有害动物造成的损失，并通过一些合理的方法来化害为益（如野兔数量过多给畜牧业带来危害，这样可以开发猎场，即使野兔数量得到控制，又增加收入）。
二、基本要求本课程要求学生系统学习和掌握《草原野生动物学》的基本理论和技能。
理论方面：以动物进化及区系形成为线索，了解草原野生动物的发生、发展过程及规律，认识草原野生动物的现状；从草原各异质环境野生动物的种类组成、时空配置特点入手，学习分布理论，认识生态规律，掌握运用这些理论和规律描绘和解释草原野生动物学问题；学习并理解草原野生动物数量变动的原因、类型及时空特征；学习并掌握资源开发利用的原则、途径及狩猎、养殖和管理知识；学习草原野生动物资源评价标准，了解野生动物的主要类群，认识对其保护及危害防治的意义及原理，掌握保护与危害防治的措施和方法；学习疾病防治及用药特点，重点掌握预防传染病和自然疫源性疾病的基本原理和方法。
能力技能方面：能独立编制草原野生动物的调查方案，或在教师指导下，完成一定的调查任务；掌握种群数量预测程序，在教师指导下建立预测的教学模型，编制预报方案；能比较科学进行资源评价、狩猎区划、养殖场设计，掌握狩猎和其他野生动物产品初步加工的基本方法和技术，根据已有资源对养殖场进行生产成本和总收入分析，掌握野生动物保护技术、有害动物防治技术、常见传染病诊断技术和简单的预防治疗措施。
三、课程内容第一章 绪论
1．草原野生动物的基本概念
2．草原野生动物的发生和发展
本章主要介绍草原野生动物及其与之相关的几个概念，如草原的农学概念、野生动物概念、草原野生动物概念，着重讲解草原野生动物的主要特征和草原野生动物的发生与发展，尤其通过介绍草原野生动物的现状以后，使学生全面了解草原野生动物所面临的生存危机，充分认识保护野生动物的紧迫性问题。
第二章 草原野生动物的分布特征
1．草原分布特征
2．草原野生动物的分布特征
草原野生动物的分布是随着草原的分布变化而变化的。动物地理区划、草原区划和自然区划都属不同的概念，都有不同的体系，但也有许多共同的特点，在地域上彼此之间有一定的规律性。因此通过介绍我国草原的分布特点，结合《草原野生动物学》教材中的图进行分析比较，使学生深入了解草原野生动物的分布规律。然后，根据种的分布区相对集中，并与一定的自然地理区域相联系的事实，将我国草原脊椎动物各纲“种”的分布区归纳为：北方型、东北型、中亚型、高地型和横断山脉---喜马拉雅型。最后分布讲解脊椎动物各纲的分布类型及其特征。
第三章 野生动物调查方法本章重点讲解生态调查：数量调查、生命表、群落调查和生态系统调查。
1．数量调查——绝对密度具体介绍Jolly—Seber模型：数据搜集方法、取样、标记、编号、模型中各种参数代表符号及其含意。
Jolly—Seber模型中所获得的全部信息用表，分析两表的结构和填写方法。
以盲虫春的连续13次取样数据为例详细讲解Jolly Seber模型运作过程及计算方法。
2．生命表---描述种群死亡过程的工具介绍生命表结构，各栏目代表符号及内涵：生命表的编制方法——以赤鹿为例分别编制冬天生命表和静态生命表。
3．群落调查
（1）群落命名
（2）群落多样性指数测定：方法很多，以教材中的香农—威纳指数为例讲解多样性指数测定方法。
（3）均匀性指数
（4）总结H和E的生态学意义
4．生态系统调查
（1）草原野生动物与植被的关系：以教材中的调查资料为例，深入分析不同草地类型中食草动物与植物的生物两级共比率—结论：植物种类组成及其风声度以及营养成分的高低等在很大程度上决定了草食动物种群（或群落）的结构、数量及生物量。
（2）草原野生动物能流调查：介绍动物能流研究中常用符号及其固定的生物学含义；以教材中的图表为例，深入讲解，仔细分析，使学生掌握：通过计算动物摄入（C）、消化（D）、同化（A）、生产（P）、排出（F、U）、呼吸（R）的多少，来计算动物能流的方法。
第四章 草原野生动物资源的开发与利用本章概略介绍野生动物资源开发利用的原则、方针、目标，重点介绍资源状况（珍稀动物、毛皮动物、药用动物、肉用动物、其他资源动物）、资源评价方法、数量消长原因和资源开发利用。
开发利用应遵循野生动物种群增长规律，如以狩猎为例。
第五章 草原野生动物种群数量预测本章着重介绍预测的概念和意义、原理，同时讲解预测因子、预测指标及其确定方法，进一步详细讲授各种实用的预测方法和模型：有效基数预测法、一元线性相关分析回归预测法、多元回归预测法、复相关分析和偏相关分析预测法、逻辑曲线预测法、以生命表为基础的预测法、模糊聚类预测法和灰色系统预测法。
第六章 狩猎本章着重讲授第二节（狩猎管理）和第三节（狩猎动物资源与生态调查）。
