《家畜行为学》教学大纲课程编号：B31126
适用专业：动物科学课程性质：专业选修课总学时：30学时
编写说明
1、本大纲是根据动物科学本科教学计划而编制。
2、动物行为学课程是动科专业教学计划中一门重要的选修课。本课程以家畜的各种行为为基础，同时介绍行为学相关的概念和一些研究方法。
3、本课程的教学目的与要求是：通过对家畜各种行为的学习，使学生了解到家畜各种行为的特征，以帮助学生认识各种行为模式，以便对将来的生产实践起到指导性的作用。
通过本课程的学习，要使学生了解到具体的行为特征和引发机制，帮助学生在实践生产中，正确对待相关的行为模式，以便在畜牧业生产中进行客观合理的管理，科学的设计畜舍设施，避免出现一些违背家畜行为特征一些举措，同时也避免了因违背动物的行为规律而带来的直接经济损失。
二、学时分配
序号
各章名称
学时
1
绪论
2
2
行为学的一些重要概念
4
3
学习
2
4
行为的生理
2
5
行为的遗传与发育
2
6
社会行为
2
7
性行为
5
8
母性行为
2
9
食物行为
5
10
排泄行为
1
11
其他行为
3
总计
30
三、大纲内容绪 论
目的要求：通过学习，掌握行为学的基本概念，了解行为学发展简史。有利于学生对后继课开出，打下坚实的基础。
重点难点：行为学的定义；行为学的研究方法
一、动物行为学的基本概念
（一）、什么是动物行为学？
1、动物的行为
2、动物行为学
（二）、动物行为学与其他学科的关系
（三）、研究的内容和方法
1、研究内容 （1）表面外观观察 （2）探索机理 （3）应用
2、研究方法 （1）肉眼观察 （2）电视监测 （3）实验室 （4）应用生物数学二、动物行为学的发展史三、学习动物学的意义动物的生理机能和本能都面临着人类高校生产要求的挑战
行为学的一些重要概念
目的要求：通过学习，了解行为学的基本概念：本能、反应、欲求行为、完了行动、动机、冲动等。为以后章节的学习打下基础。
重点难点：基本概念：本能、反应、欲求行为、完了行动、动机、冲动等。
欲求行为和完了行动的区别和联系第一节 反应和本能一、反映的概念和阈值二、本能的定义、本能行为的表现形式第二节 欲求行为和完了行为一、定义
1、欲求行为：导致完了行为的一些比较的一些比较灵活机动的定向反应。
2、完了行为：能使全部本能行为完结的比较简单而定型的行为部分。
二、区别和联系：
1、生物学作用不同
2、含有的固定成分不同第三节 动机和冲动一、动机
1、定义
2、影响动机的因素二、冲动
1、定义
2、冲动的特点第四节 情绪和刺激一、情绪
1、定义：是在将要发生一系列本能活动之前的酝酿准备阶段是可以体验的心理现象，又是具有器官变化的生理现象。
2、情绪转台下的行为表现二、刺激
1、定义
2、种类：
3、刺激的选通
4、关键刺激与信号刺激
5、刺激的累加
6、超常刺激第五节 行为的引发机制、型式和节律一、引发机制二、行为型式三、行为的节律第二章 学习
目的要求：通过学习，了解行为学的基本概念：情绪、刺激。同时掌握行为的引发机制、型式和节律，为后继章节的开出做好准备。
重点难点：刺激的定义和刺激类型；情绪；行为的引发机制、型式和节律；刺激的选通。
第一节 习惯化与印记一、习惯化二、印记第二节 条件制约一、古典式条件制约二、奥培兰式条件制约第三节 摹仿、潜在学习、悟性学习一、摹仿二、潜在学习悟性学习
第三章 行为的生理
目的要求：通过对行为生理的学习，了解神经系统、内分泌系统、外激素与行为的关系，掌握神经、内分泌、外激素调控行为的机制。以便指导实践生产。
重点难点：神经系统处理信号的步骤；激素影响行为的途径；信号外激素的类型.
第一节 神经系统与行为一、感觉器官——神经系统——执行器官二、感受器类型三、神经系统处理信息的步骤第二节 内分泌与行为一、行为的调节方式二、性激素三、激素与行为的互作四、激素与行为的互作第三节 外激素与行为一、信号外激素原初外激素
行为的遗传与发育
目的要求：通过对行为的遗传发育的学习，了解行为遗传基因类型及其家畜发育的行为行为特征。
重点难点：对行为遗传的分析示例；家畜个体发育过程中的行为特征。
第一节 行为的遗传一、遗传基因的类型二、研究遗传性的实验设计三、育种时的注意事项第二节 行为的个体发育一、出生及幼龄时的行为发育二、行为的个体发育与神经系统的关系三、动物本身及外界环境的影响家畜个体发育过程行为的特点
社会行为
目的要求：通过对各种社会行为的认识和了解，帮助我们合理的安排畜群结构。
重点难点：优势序列（各种家畜的优势序列）；领域行为的建立与维护；领域的标识第一节 结群行为结群的生物学意义，结群方式，群体信号。
第二节 斗争行为一、攻击行为二、逃避行为三、个体行为四、威吓五、形式化的斗争第三节 优势序列一、优势序列的定义二、作用三、各种家畜的优势序列第四节 领域行为一、定义二、建立与维护三、标记行为各种动物的领域行为。
性行为
目的要求：通过对家畜行性为的学习，来了解各种家畜行性为的外在表现，以便对其进行认识，以指导实践配种工作，同时便于实践管理重点难点：生物学意义；行性为序列；各种家畜雌雄个体的求偶、交配的具体行为模式。
第一节 性行为的生物学一、意义二、性行为链三、雌雄个体的不同作用四、性行为完成的条件第二节 雄性的性行为一、求爱二、交配第三节 雌性的性行为一、雌性性行为的意义二、雌性性行为的表现形式三、各种家畜的性行为表现第四节 异常的性行为一、公畜的性行为失常二、母畜的失常
母性行为
目的要求：通过对母性行为的学习，来了解各种家畜的母性行为，正确认识母性行为的重要性，以帮助实践生产的正确管理。
重点难点：母性行为的生物学意义，引发原因；母性行为序列；各种家畜的分娩行为型式
第一节 母性行为的生物学一、分类二、母性行为的共性第二节 母畜的母性行为一、母性行为序列二、分娩行为三、舔舐四、授乳五、护仔第三节 家畜的母子关系第四节 异常的母性行为
食物行为
目的要求：通过对食物行为的学习，了解各种家畜的行为模式，以便指导实践。
重点难点：食物行为的生物学意义；采食方式及行为系列。
第一节 食物行为的生物学一、动物的采食方式二、食物的行为系列三、社会行为与食物行为的关系第二节 食物行为的调节机制一、寻求行为与食欲二、采食的控制三、饮水行为的调节四、其他食欲第三节 家畜的食物行为一、吃奶行为二、采食行为三、放牧行为四、反刍行为饮水行为
排泄行为
目的要求：通过对排泄行为的学习，了解家畜排泄行为的特征，进行合理的畜舍设计，以便对家畜进行科学管理。
重点难点：各种家畜的排泄行为特征第一节 草食家畜的排泄行为第二节 杂食及其他家畜的排泄第三节 排泄行为家畜管理
第十章 其它行为
目的要求：通过其它行为的学习，了解多种行为模式及特征，以便学生诊断各种行为模式的特征相应的采取积极有效的方法，对家畜及家禽的饲养进行科学合理的管理。
重点难点：探究行为的表现；游戏行为类型和特征；异常行为的类型及防治措施第一节 保养行为一、睡眠二、隐蔽行为三、修饰行为第二节 探究行为第三节 游戏行为第四节 反常与应激行为
参考文献：1、应用动物行为学 李世安著 黑龙江人民出版社
2、家畜行为学 朱景瑞编 中国农业出版社
适用专业：动物科学课程性质：专业选修课总学时：30学时
编写说明
1、本大纲是根据动物科学本科教学计划而编制。
2、动物行为学课程是动科专业教学计划中一门重要的选修课。本课程以家畜的各种行为为基础，同时介绍行为学相关的概念和一些研究方法。
3、本课程的教学目的与要求是：通过对家畜各种行为的学习，使学生了解到家畜各种行为的特征，以帮助学生认识各种行为模式，以便对将来的生产实践起到指导性的作用。
通过本课程的学习，要使学生了解到具体的行为特征和引发机制，帮助学生在实践生产中，正确对待相关的行为模式，以便在畜牧业生产中进行客观合理的管理，科学的设计畜舍设施，避免出现一些违背家畜行为特征一些举措，同时也避免了因违背动物的行为规律而带来的直接经济损失。
二、学时分配
序号
各章名称
学时
1
绪论
2
2
行为学的一些重要概念
4
3
学习
2
4
行为的生理
2
5
行为的遗传与发育
2
6
社会行为
2
7
性行为
5
8
母性行为
2
9
食物行为
5
10
排泄行为
1
11
其他行为
3
总计
30
三、大纲内容绪 论
目的要求：通过学习，掌握行为学的基本概念，了解行为学发展简史。有利于学生对后继课开出，打下坚实的基础。
重点难点：行为学的定义；行为学的研究方法
一、动物行为学的基本概念
（一）、什么是动物行为学？
1、动物的行为
2、动物行为学
（二）、动物行为学与其他学科的关系
（三）、研究的内容和方法
1、研究内容 （1）表面外观观察 （2）探索机理 （3）应用
2、研究方法 （1）肉眼观察 （2）电视监测 （3）实验室 （4）应用生物数学二、动物行为学的发展史三、学习动物学的意义动物的生理机能和本能都面临着人类高校生产要求的挑战
行为学的一些重要概念
目的要求：通过学习，了解行为学的基本概念：本能、反应、欲求行为、完了行动、动机、冲动等。为以后章节的学习打下基础。
重点难点：基本概念：本能、反应、欲求行为、完了行动、动机、冲动等。
欲求行为和完了行动的区别和联系第一节 反应和本能一、反映的概念和阈值二、本能的定义、本能行为的表现形式第二节 欲求行为和完了行为一、定义
1、欲求行为：导致完了行为的一些比较的一些比较灵活机动的定向反应。
2、完了行为：能使全部本能行为完结的比较简单而定型的行为部分。
二、区别和联系：
1、生物学作用不同
2、含有的固定成分不同第三节 动机和冲动一、动机
1、定义
2、影响动机的因素二、冲动
1、定义
2、冲动的特点第四节 情绪和刺激一、情绪
1、定义：是在将要发生一系列本能活动之前的酝酿准备阶段是可以体验的心理现象，又是具有器官变化的生理现象。
2、情绪转台下的行为表现二、刺激
1、定义
2、种类：
3、刺激的选通
4、关键刺激与信号刺激
5、刺激的累加
6、超常刺激第五节 行为的引发机制、型式和节律一、引发机制二、行为型式三、行为的节律第二章 学习
目的要求：通过学习，了解行为学的基本概念：情绪、刺激。同时掌握行为的引发机制、型式和节律，为后继章节的开出做好准备。
重点难点：刺激的定义和刺激类型；情绪；行为的引发机制、型式和节律；刺激的选通。
第一节 习惯化与印记一、习惯化二、印记第二节 条件制约一、古典式条件制约二、奥培兰式条件制约第三节 摹仿、潜在学习、悟性学习一、摹仿二、潜在学习悟性学习
第三章 行为的生理
目的要求：通过对行为生理的学习，了解神经系统、内分泌系统、外激素与行为的关系，掌握神经、内分泌、外激素调控行为的机制。以便指导实践生产。
重点难点：神经系统处理信号的步骤；激素影响行为的途径；信号外激素的类型.
第一节 神经系统与行为一、感觉器官——神经系统——执行器官二、感受器类型三、神经系统处理信息的步骤第二节 内分泌与行为一、行为的调节方式二、性激素三、激素与行为的互作四、激素与行为的互作第三节 外激素与行为一、信号外激素原初外激素
行为的遗传与发育
目的要求：通过对行为的遗传发育的学习，了解行为遗传基因类型及其家畜发育的行为行为特征。
重点难点：对行为遗传的分析示例；家畜个体发育过程中的行为特征。
第一节 行为的遗传一、遗传基因的类型二、研究遗传性的实验设计三、育种时的注意事项第二节 行为的个体发育一、出生及幼龄时的行为发育二、行为的个体发育与神经系统的关系三、动物本身及外界环境的影响家畜个体发育过程行为的特点
社会行为
目的要求：通过对各种社会行为的认识和了解，帮助我们合理的安排畜群结构。
重点难点：优势序列（各种家畜的优势序列）；领域行为的建立与维护；领域的标识第一节 结群行为结群的生物学意义，结群方式，群体信号。
第二节 斗争行为一、攻击行为二、逃避行为三、个体行为四、威吓五、形式化的斗争第三节 优势序列一、优势序列的定义二、作用三、各种家畜的优势序列第四节 领域行为一、定义二、建立与维护三、标记行为各种动物的领域行为。
性行为
目的要求：通过对家畜行性为的学习，来了解各种家畜行性为的外在表现，以便对其进行认识，以指导实践配种工作，同时便于实践管理重点难点：生物学意义；行性为序列；各种家畜雌雄个体的求偶、交配的具体行为模式。
第一节 性行为的生物学一、意义二、性行为链三、雌雄个体的不同作用四、性行为完成的条件第二节 雄性的性行为一、求爱二、交配第三节 雌性的性行为一、雌性性行为的意义二、雌性性行为的表现形式三、各种家畜的性行为表现第四节 异常的性行为一、公畜的性行为失常二、母畜的失常
母性行为
目的要求：通过对母性行为的学习，来了解各种家畜的母性行为，正确认识母性行为的重要性，以帮助实践生产的正确管理。
重点难点：母性行为的生物学意义，引发原因；母性行为序列；各种家畜的分娩行为型式
第一节 母性行为的生物学一、分类二、母性行为的共性第二节 母畜的母性行为一、母性行为序列二、分娩行为三、舔舐四、授乳五、护仔第三节 家畜的母子关系第四节 异常的母性行为
食物行为
目的要求：通过对食物行为的学习，了解各种家畜的行为模式，以便指导实践。
重点难点：食物行为的生物学意义；采食方式及行为系列。
第一节 食物行为的生物学一、动物的采食方式二、食物的行为系列三、社会行为与食物行为的关系第二节 食物行为的调节机制一、寻求行为与食欲二、采食的控制三、饮水行为的调节四、其他食欲第三节 家畜的食物行为一、吃奶行为二、采食行为三、放牧行为四、反刍行为饮水行为
排泄行为
目的要求：通过对排泄行为的学习，了解家畜排泄行为的特征，进行合理的畜舍设计，以便对家畜进行科学管理。
重点难点：各种家畜的排泄行为特征第一节 草食家畜的排泄行为第二节 杂食及其他家畜的排泄第三节 排泄行为家畜管理
第十章 其它行为
目的要求：通过其它行为的学习，了解多种行为模式及特征，以便学生诊断各种行为模式的特征相应的采取积极有效的方法，对家畜及家禽的饲养进行科学合理的管理。
重点难点：探究行为的表现；游戏行为类型和特征；异常行为的类型及防治措施第一节 保养行为一、睡眠二、隐蔽行为三、修饰行为第二节 探究行为第三节 游戏行为第四节 反常与应激行为
参考文献：1、应用动物行为学 李世安著 黑龙江人民出版社
2、家畜行为学 朱景瑞编 中国农业出版社
