广东交通职业技术学院教案用纸 课程 测 量 学 授 课 班级   周次  课次   日期   课题 测角原理及光学经纬仪使用  教学 目的 使学生掌握DJ2、DJ6光学经纬仪各部件的作用及读数的方法。  重点 难点 重点难点：DJ2、DJ6光学经纬仪读数的方法。  教具 DJ2光学经纬仪  作业   课后 小结 讲授光学经纬仪的使用，并辅以现场操作，这种直观教学的方法，能起到很好的效果。  教学内容（含理论联系实际）、时间分配与教学方法设计    时间分配：  教学方法：以演示法为主。结合仪器，先介绍经纬仪的构造及各部件的名称及用途，重点介绍J6、J2经纬仪的读数规律。在介绍经纬仪的安置时，边操作边讲解，让学生掌握安置的诀窍。  复习：水准仪检校的三个项目。 第三章 角 度 测 量 §3.1 角度测量概念 角度测量(angular observation)包括水平角(horizontal angle)测量和竖直角(vertical angle)测量。 水平角定义 从一点出发的两空间直线在水平面上投影的夹角即二面角，称为水平角。其范围：顺时针00~3600。 竖直角定义 在同一竖直面内，目标视线与水平线的夹角，称为竖直角。其范围在00~±900之间。如图当视线位于水平线之上，竖直角为正，称为仰角；反之当视线位于水平线之下，竖直角为负，称为俯角。 §3.2 光学经纬仪（optical theodolite）的使用 经纬仪是测量角度的仪器。按其精度分，有DJ6、DJ2两种。表示一测回方向观测中误差分别为、。 DJ6光学经纬仪的构造 如图3-2： 照准部(alidade) 水平度盘(horizontal circle) 基座(tribrach) J6的读数方法 分微尺测微器读数法： 如图，分微尺的分划值为1ˊ，估读到获 0.1ˊ(即：6")。 “H”——水平度盘读数， “V”——竖直度盘读数。 J2光学经纬仪的构造 如图与J6相比，增加了： 测微轮——用于读数时，对径分划线影像符合。 换像手轮——用于水平读数和竖直读数间的互换。 竖直读盘反光镜——竖直读数时反光。 J2的读数方法 一般采用对径重合读数法——转动测微轮，使上下分划线精确重合后读数。（见图） 经纬仪的安置 内容及要求： 对中 (centering) ((3mm 整平(leveling) (1格 1、垂球对中整平法步骤 （1）移动或伸缩三脚架（粗略对中） （2）脚架头上移动仪器（精确对中） （3）旋转脚螺旋使水准管气泡居中（整平） （4）反复（2）、（3）两步。 2、光学对中整平法步骤 （1）大致水平大致对中 眼睛看着对中器，拖动三脚架2个脚,使仪器大致对中,并保持“架头”大致水平。 （2）伸缩脚架粗平 根据气泡位置，伸缩三脚架2个脚，使圆水准气泡居中。 （3）旋转三个脚螺旋精平 按“左手大拇指法则”旋转三个脚螺旋，使水准管气泡居中。 1）转动仪器，使水准管与1、2脚螺旋连线平行。 2）根据气泡位置运用法则，对向旋转1、2脚螺旋。 3）转动仪器900，运用法则，旋转3脚螺旋。 （4）架头上移动仪器，精确对中 （5）脚螺旋精平。 （6）反复（4）、（5）两步。 （示范）