第五章 弘扬社会主义道
德
?教学目的和要求：
? 认识加强社会主义道德建设，
是实现德治方略的重要步骤，也
是发展先进文化的重要内容和中
心环节，明确提高全民族思想道
德素质是我国思想道德建设的基
本任务，是以德治国的具体表现；
大学生应自觉恪守社会主义道德
原则和道德规范，努力培养良好
的道德素养。
?教学重点、难点：
?1．社会主义道德的核心、原则
?2．社会主义道德的基本规范、
基本要求
?3．选择良好的道德行为，培养
高尚的道德品质
?教学时数,4学时
第一节 社会主义道德概述
一, 道德的本质及特征
(一 ） 道德的本质
道德是建立在一定的社会经济基础之上的社会意
识形态, 是由经济关系决定的, 依靠社会舆论, 传统
习惯和人们的内心信念来维系的, 以善恶作为评价标
准的, 调整人们之间以及个人和社会之间相互关系的
行为规范的总和 。
（ 二 ） 道德的特征
1,阶级性
2,继承性
3,稳定性
4,自律性
5,广泛性
二、社会主义道德及特征
（一）社会主义道德
社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础
的反映，是以马克思主义的世界观为指导，以为人民服务
为核心，以集体主义为原则，代表无产阶级和广大劳动人
民根本利益和长远利益的先进道德体系。又称公民道德。
以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为
重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，
以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
为基本道德规范。
（二）社会主义道德的特征
1、科学性
2、群众性
3、实践性
三、社会公德、职业道德、家庭
美德 ____社会主义道德的着力
点
（一）社会公德
社会公德又称社会公共生
活准则，是指人们在长期社会生
活实践中逐渐积累起来的、为维
护社会正常生活而共同遵循的最
简单、最起码、最基本的行为准
则。
社会公德的主要内容：文
明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守 法。
?（二）职业道德
职业道德是从事一定职业的人们其
特定的工作中应当遵守的道德准则和规
范。
职业道德的主要内容：爱岗敬业、
诚实守信、办事公道、服务群众、奉献
社会。
（三）家庭美德
家庭美德是指每个家庭成员在家庭
生活中应遵循的基本规范和行为准则。
家庭美德的主要内容：尊老爱幼、
男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里
和睦。
?讨论：
?一些大学生随口说脏话、吐痰，
践踏草坪，公共汽车上不会让座
等等现象，你对此有何看法？
第二节 社会主义道德的核心、原则与规范
一、为人民服务是社会主义道德的核心
（一）为人民服务思想的形成与发展
（二）为人民服务是社会主义道德的核心
1、为人民服务是社会主义经济基础、政治制度的
客观要求
2、为人民服务是社会主义市场经济的本质要求
3、为人民服务是社会主义道德建设的根本要求
4、为人民服务具有鲜明的民族特色和强大的凝聚
力，有利于形成良好的道德风尚
二、集体主义是社会主义道德的原则
（一）集体主义的科学内涵
1、集体主义原则强调集体利益高于个人利益
2、集体主义原则强调促进集体和个人的不断完善
（二）集体主义原则的科学依据
1、集体主义原则体现了无产阶级和广大人民的整
体利益
2、集体主义原则统率着社会主义道德的一切规范
和范畴。
3、集体主义原则正确地解决了个人利益与集体利
益的关系
4、集体主义原则是社会主义道德区别于一切旧道
德根本标志。
? （三）弘扬集体主义精神、反对个人主义
1、弘扬集体主义精神的现实意义
（ 1）集体主义是我国社会主义性质的需要
（ 2）集体主义是保证社会主义市场经济健康
发展的需要
（ 3）集体主义是社会主义精神文明建设的需
要
2、弘扬集体主义精神的具体要求
（ 1）要正确处理个人与集体利益的关系
(2）正确处理眼前利益与长远利益的关系
（ 3）要培养群体意识，加强团结，维护集体
荣誉。
3、反对个人主义
个人主义是以个人为核心，一切从个人利
益出发，一切以个人为目的的思想体系。
三、社会主义道德的基本规范
,公民道德建设实施纲要, 明确提出：将
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、
敬业奉献”作为公民应遵循的基本道德规范。
四、社会主义道德的基本要求
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会
主义是社会主义道德的基本要求。
第三节 培养良好的道德行为与道德品质
一、道德行为
（一）道德行为的含义
道德行为是指在一定的道德意识支配下表现
出来的，有利或有害于他人利益和社会利益的，
可以进行道德评价的行为。
（二）道德行为的特征
1、道德行为是自觉、自愿和自主选择的行为
2、道德行为是与他人和社会利益相联系的行为，
是有利或有害于他人利益和社会利益的，可以进
行道德评价的行为。
（三）道德行为的选择
二、道德品质
（一）道德品质的形成
1、道德品质的形成和发展，受社会因素的
制约，依赖于社会历史条件
2、道德品质的形成和发展，依赖于人的心
理活动规律
（二）道德品质的特征
1、道德品质是一定社会的道德原则和道德
规范在个人身上的集中反映
2、道德品质是道德意识与道德行为的有机
统一，是道德行为的综合表现
3、道德品质是自觉意志的结果。
?（三）大学生应具备的道德品质
1、敬老爱幼，尊师重教
2、谦虚谨慎，律己宽人
3、团结友爱，诚实守信
4、勤俭节约，公正无私
5、立志勤学，勇于献身
（四）道德品质在大学生成才中的作用
1、高尚的道德品质是大学生成才的内在
动力
2、高尚的道德品质是塑造完美人格、创
造美好人生的必要条件
3、高尚的道德品质是实现人生价值的重
要保证
三、道德行为与道德品质的关系
1、道德品质是道德行为的基础和
源泉
2、道德行为与道德品质的外在表
现
3、道德行为与道德品质是可以互
相转化
四、选择良好的道德行为，培养
高尚的道德品质
（一）培养良好的道德习惯
（二）培养良好的道德意志
（三）培养和提高道德评价能力
思考题：
１、结合社会现实，谈谈你对社会主义道
德的核心、原则、规范和要求的理解。
２、当代大学生如何弘扬集体主义精神，
反对个人主义？
3,结合自己的思想实际，谈谈大学生如
何培养良好的道德行为和高尚的道德品质？
? 阅读书目：
? 1．, 毛泽东书信选集, 人民出版社
2．, 毛泽东选集, 第 2卷，第 4卷 人
民出版社
? 3．, (公民道德建设实施纲要 )学习读
本,
? 4．, 为人民服务, 毛泽东
? 5．, 公民道德学习范本, 解放军出版
社 华欣
? 6,, 第三本教育护照, 团结出版社
吴染
德
?教学目的和要求：
? 认识加强社会主义道德建设，
是实现德治方略的重要步骤，也
是发展先进文化的重要内容和中
心环节，明确提高全民族思想道
德素质是我国思想道德建设的基
本任务，是以德治国的具体表现；
大学生应自觉恪守社会主义道德
原则和道德规范，努力培养良好
的道德素养。
?教学重点、难点：
?1．社会主义道德的核心、原则
?2．社会主义道德的基本规范、
基本要求
?3．选择良好的道德行为，培养
高尚的道德品质
?教学时数,4学时
第一节 社会主义道德概述
一, 道德的本质及特征
(一 ） 道德的本质
道德是建立在一定的社会经济基础之上的社会意
识形态, 是由经济关系决定的, 依靠社会舆论, 传统
习惯和人们的内心信念来维系的, 以善恶作为评价标
准的, 调整人们之间以及个人和社会之间相互关系的
行为规范的总和 。
（ 二 ） 道德的特征
1,阶级性
2,继承性
3,稳定性
4,自律性
5,广泛性
二、社会主义道德及特征
（一）社会主义道德
社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础
的反映，是以马克思主义的世界观为指导，以为人民服务
为核心，以集体主义为原则，代表无产阶级和广大劳动人
民根本利益和长远利益的先进道德体系。又称公民道德。
以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为
重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，
以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
为基本道德规范。
（二）社会主义道德的特征
1、科学性
2、群众性
3、实践性
三、社会公德、职业道德、家庭
美德 ____社会主义道德的着力
点
（一）社会公德
社会公德又称社会公共生
活准则，是指人们在长期社会生
活实践中逐渐积累起来的、为维
护社会正常生活而共同遵循的最
简单、最起码、最基本的行为准
则。
社会公德的主要内容：文
明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守 法。
?（二）职业道德
职业道德是从事一定职业的人们其
特定的工作中应当遵守的道德准则和规
范。
职业道德的主要内容：爱岗敬业、
诚实守信、办事公道、服务群众、奉献
社会。
（三）家庭美德
家庭美德是指每个家庭成员在家庭
生活中应遵循的基本规范和行为准则。
家庭美德的主要内容：尊老爱幼、
男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里
和睦。
?讨论：
?一些大学生随口说脏话、吐痰，
践踏草坪，公共汽车上不会让座
等等现象，你对此有何看法？
第二节 社会主义道德的核心、原则与规范
一、为人民服务是社会主义道德的核心
（一）为人民服务思想的形成与发展
（二）为人民服务是社会主义道德的核心
1、为人民服务是社会主义经济基础、政治制度的
客观要求
2、为人民服务是社会主义市场经济的本质要求
3、为人民服务是社会主义道德建设的根本要求
4、为人民服务具有鲜明的民族特色和强大的凝聚
力，有利于形成良好的道德风尚
二、集体主义是社会主义道德的原则
（一）集体主义的科学内涵
1、集体主义原则强调集体利益高于个人利益
2、集体主义原则强调促进集体和个人的不断完善
（二）集体主义原则的科学依据
1、集体主义原则体现了无产阶级和广大人民的整
体利益
2、集体主义原则统率着社会主义道德的一切规范
和范畴。
3、集体主义原则正确地解决了个人利益与集体利
益的关系
4、集体主义原则是社会主义道德区别于一切旧道
德根本标志。
? （三）弘扬集体主义精神、反对个人主义
1、弘扬集体主义精神的现实意义
（ 1）集体主义是我国社会主义性质的需要
（ 2）集体主义是保证社会主义市场经济健康
发展的需要
（ 3）集体主义是社会主义精神文明建设的需
要
2、弘扬集体主义精神的具体要求
（ 1）要正确处理个人与集体利益的关系
(2）正确处理眼前利益与长远利益的关系
（ 3）要培养群体意识，加强团结，维护集体
荣誉。
3、反对个人主义
个人主义是以个人为核心，一切从个人利
益出发，一切以个人为目的的思想体系。
三、社会主义道德的基本规范
,公民道德建设实施纲要, 明确提出：将
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、
敬业奉献”作为公民应遵循的基本道德规范。
四、社会主义道德的基本要求
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会
主义是社会主义道德的基本要求。
第三节 培养良好的道德行为与道德品质
一、道德行为
（一）道德行为的含义
道德行为是指在一定的道德意识支配下表现
出来的，有利或有害于他人利益和社会利益的，
可以进行道德评价的行为。
（二）道德行为的特征
1、道德行为是自觉、自愿和自主选择的行为
2、道德行为是与他人和社会利益相联系的行为，
是有利或有害于他人利益和社会利益的，可以进
行道德评价的行为。
（三）道德行为的选择
二、道德品质
（一）道德品质的形成
1、道德品质的形成和发展，受社会因素的
制约，依赖于社会历史条件
2、道德品质的形成和发展，依赖于人的心
理活动规律
（二）道德品质的特征
1、道德品质是一定社会的道德原则和道德
规范在个人身上的集中反映
2、道德品质是道德意识与道德行为的有机
统一，是道德行为的综合表现
3、道德品质是自觉意志的结果。
?（三）大学生应具备的道德品质
1、敬老爱幼，尊师重教
2、谦虚谨慎，律己宽人
3、团结友爱，诚实守信
4、勤俭节约，公正无私
5、立志勤学，勇于献身
（四）道德品质在大学生成才中的作用
1、高尚的道德品质是大学生成才的内在
动力
2、高尚的道德品质是塑造完美人格、创
造美好人生的必要条件
3、高尚的道德品质是实现人生价值的重
要保证
三、道德行为与道德品质的关系
1、道德品质是道德行为的基础和
源泉
2、道德行为与道德品质的外在表
现
3、道德行为与道德品质是可以互
相转化
四、选择良好的道德行为，培养
高尚的道德品质
（一）培养良好的道德习惯
（二）培养良好的道德意志
（三）培养和提高道德评价能力
思考题：
１、结合社会现实，谈谈你对社会主义道
德的核心、原则、规范和要求的理解。
２、当代大学生如何弘扬集体主义精神，
反对个人主义？
3,结合自己的思想实际，谈谈大学生如
何培养良好的道德行为和高尚的道德品质？
? 阅读书目：
? 1．, 毛泽东书信选集, 人民出版社
2．, 毛泽东选集, 第 2卷，第 4卷 人
民出版社
? 3．, (公民道德建设实施纲要 )学习读
本,
? 4．, 为人民服务, 毛泽东
? 5．, 公民道德学习范本, 解放军出版
社 华欣
? 6,, 第三本教育护照, 团结出版社
吴染
