第七章
树立科学的人生观
?教学目的和要求：
? 明确为人民服务的人生观是
正确的人生观，把握其内容和
要求及其对人生的意义；培养
科学的人生态度，正确对待人
生挫折；掌握实现人生价值的
前提和条件，在履行人生责任
中创造崇高的人生价值 。
?教学重点,
? 1．人生目的的选择
?2．如何对待命运
?3．树立积极向上的人生态度
?4．人生价值的创造与实现
?教学时数,4学时
第一节 人生观概述
?一, 人生观及其特点
? 人生观是人们对人生目的和人生
意义的根本看法和态度 。 人生观主要
包含三个方面：第一, 人生目的, 即
人为什么活着；第二, 人生态度, 即
怎样做人和做一个什么样的人；第三
人生价值, 即怎样的人生才有意义 。
其中人生目的是核心 。
?特点：
?（一）人生观具有时代性
?（二）人生观具有鲜明的阶级性
?（三）人生观具有相对独立性
?二, 人生观与成才
?（ 一 ） 人生观是人们社会需要的
整体和最高表达
?（ 二 ） 人生观是把握正确人生方
向和选择人生道路的指南
?（ 三 ） 人生观对大学生成才具有
规范, 调节的作用 。
第二节 人生目的与人生态度
?一, 人生目的
?（ 一 ） 人生目的及其形成
?人生的目的是指人们在改造自然
和社会的生命的历程中, 期望达
到的境地或结果 。 它要解决, 人
为什么活着, 这一人生的根本问
题 。 它是人生观的核心问题 。
?人生目的的形成既受各种客
观条件的制约，也是人主观
选择的结果。
?客观因素 —— 历史时代、人们所
处的社会地位、社会环境和社会
风尚
?主观条件 —— 人们的认识水平、
认识环境的能力、思想觉悟的高
低等因素，最终取决于人们的自
觉选择
（二）人生目的作用
?人生目的决定人生的根
本方向和道路
?人生目的决定人生态度
?人生目的决定人生价值
讨论：
?你是如何看待徐本禹的支
教行为的？
（三）摒弃错误的人生目的
? 拜金主义
? 享乐主义
? 利己主义
?树立正确的人生目的 ——
为人民服务
?二, 人生态度
?（ 一 ） 人生态度及其特征
? 人生态度是一个人在实现人
生目的的过程中, 在处理复
杂多变人生矛盾中, 比较一
贯的立场, 感情和行为的表
现 。
?
?人生态度的基本特征是,
?1,人生态度既是一种意识, 也
是人们的行为表现
?2,人生态度是自觉的能动意识
的外在表现
?3,人生态度具有潜在性
?4,人生态度具有可变性
?（ 二 ） 把握自己的命运
? 首先, 要区分两种根本对立的命运观
? 一种是, 宿命论, 的观点, 认为, 死
生有命, 富贵在天, 。
? 唯物主义则认为, 命运是人生道路上
的境遇 。
? 其次, 应认识决定命运的因素 。 决定
人的命运的因素是多方面的, 归结起来
有三个方面：
? 1,客观必然性因素
? 2,偶然性因素
? 3,主观努力因素
?如何对待厄运：
?1,要有勇气, 有毅力, 掌握命运,
战胜厄运
?2,正确认识偶然性因素与必然性因
素
?3,正确认识主观和客观的关系, 掌
握命运的主动权
?（ 三 ） 树立积极向上的人生态度
?1,要有自信自强的心理
?2,树立开拓创新的精神
?3,树立乐观的人生态度
第三节 人生价值的创造与实现
?一, 人生价值的特征与取向
?（ 一 ） 人生价值及其特征
?人生价值就是个体的人生活动对他
人和社会所具有的积极意义和价值 。
?人生价值具有区别于其他价值的特
征：
?1,丰富性 2,可变性 3,实践性
?（ 二 ） 人生价值取向
?人生价值取向是指在人与人, 人与
社会的价值关系中, 个人在人生实
践中所选择, 确立的实现自己人生
价值的方向 。 它是人生价值观的根
本的标志 。
?在人们的价值观多样化的情况下，
坚持社会主义价值观的正确导向，
在全社会形成共同的价值理想和价
值目标，使人民利益高于一切的价
值观成为社会的主导价值观 。
?二, 人生价值选择与评价
?（ 一 ） 人生价值的基本内容
?1,社会价值与自我价值
?人生的社会价值和自我价值是有机
的统一 。
?2,内在价值与外在价值
?人生的外在价值是内在的能力和德
性的外在表现 。
?3,现有价值与应有价值
?（ 二 ） 人生价值的科学选择
?科学的人生价值的选择应该满足两个基本
条件：
? 1,人生价值的选择必须符合社会基本的
价值目标
? 2,人生价值的选择要从实际出发
?（ 三 ） 人生价值评价的原则和标准
?人生价值评价的原则：第一, 继承与发展
的原则；第二, 事实求是的原则 。
?我国现阶段人生价值评价的标准：是以集
体主义价值观为指导, 以个人对社会的贡
献作为评价人生价值的尺度 。
?三, 人生价值的创造与实现
?（ 一 ） 树立崇高的价值目标
?（ 二 ） 正确对待奉献与索取
?（ 三 ） 在社会实践中实现人
生价值
?讨论：
?作为新世纪的大学生，你将怎
样去实现自己的价值？
? 阅读书目,
? 李钟栓,,享受快乐的人生, 当代世界出版社
? 瞿祥,,克服人生的盲点, 海潮出版社
薛晓洋,,希望德育论, 人民教育出版社
王恕焕,,毛泽东得人生哲学, 湖北人民出
版社
? WILLIAM,,富兰克尔：意义与人生, 中国
轻工业出版社
? 陈立可,,新世纪中国共产党的世界观、人生
观、价值观, 中央文献出版社
?思考题,
? 1.人生观对大学生的影响是什么？
? 2,联系实际谈谈大学生如何对待
人 生的命运？
? 3.结合自己的实际, 谈谈大学生应
怎样实现和创造有价值的人生?
树立科学的人生观
?教学目的和要求：
? 明确为人民服务的人生观是
正确的人生观，把握其内容和
要求及其对人生的意义；培养
科学的人生态度，正确对待人
生挫折；掌握实现人生价值的
前提和条件，在履行人生责任
中创造崇高的人生价值 。
?教学重点,
? 1．人生目的的选择
?2．如何对待命运
?3．树立积极向上的人生态度
?4．人生价值的创造与实现
?教学时数,4学时
第一节 人生观概述
?一, 人生观及其特点
? 人生观是人们对人生目的和人生
意义的根本看法和态度 。 人生观主要
包含三个方面：第一, 人生目的, 即
人为什么活着；第二, 人生态度, 即
怎样做人和做一个什么样的人；第三
人生价值, 即怎样的人生才有意义 。
其中人生目的是核心 。
?特点：
?（一）人生观具有时代性
?（二）人生观具有鲜明的阶级性
?（三）人生观具有相对独立性
?二, 人生观与成才
?（ 一 ） 人生观是人们社会需要的
整体和最高表达
?（ 二 ） 人生观是把握正确人生方
向和选择人生道路的指南
?（ 三 ） 人生观对大学生成才具有
规范, 调节的作用 。
第二节 人生目的与人生态度
?一, 人生目的
?（ 一 ） 人生目的及其形成
?人生的目的是指人们在改造自然
和社会的生命的历程中, 期望达
到的境地或结果 。 它要解决, 人
为什么活着, 这一人生的根本问
题 。 它是人生观的核心问题 。
?人生目的的形成既受各种客
观条件的制约，也是人主观
选择的结果。
?客观因素 —— 历史时代、人们所
处的社会地位、社会环境和社会
风尚
?主观条件 —— 人们的认识水平、
认识环境的能力、思想觉悟的高
低等因素，最终取决于人们的自
觉选择
（二）人生目的作用
?人生目的决定人生的根
本方向和道路
?人生目的决定人生态度
?人生目的决定人生价值
讨论：
?你是如何看待徐本禹的支
教行为的？
（三）摒弃错误的人生目的
? 拜金主义
? 享乐主义
? 利己主义
?树立正确的人生目的 ——
为人民服务
?二, 人生态度
?（ 一 ） 人生态度及其特征
? 人生态度是一个人在实现人
生目的的过程中, 在处理复
杂多变人生矛盾中, 比较一
贯的立场, 感情和行为的表
现 。
?
?人生态度的基本特征是,
?1,人生态度既是一种意识, 也
是人们的行为表现
?2,人生态度是自觉的能动意识
的外在表现
?3,人生态度具有潜在性
?4,人生态度具有可变性
?（ 二 ） 把握自己的命运
? 首先, 要区分两种根本对立的命运观
? 一种是, 宿命论, 的观点, 认为, 死
生有命, 富贵在天, 。
? 唯物主义则认为, 命运是人生道路上
的境遇 。
? 其次, 应认识决定命运的因素 。 决定
人的命运的因素是多方面的, 归结起来
有三个方面：
? 1,客观必然性因素
? 2,偶然性因素
? 3,主观努力因素
?如何对待厄运：
?1,要有勇气, 有毅力, 掌握命运,
战胜厄运
?2,正确认识偶然性因素与必然性因
素
?3,正确认识主观和客观的关系, 掌
握命运的主动权
?（ 三 ） 树立积极向上的人生态度
?1,要有自信自强的心理
?2,树立开拓创新的精神
?3,树立乐观的人生态度
第三节 人生价值的创造与实现
?一, 人生价值的特征与取向
?（ 一 ） 人生价值及其特征
?人生价值就是个体的人生活动对他
人和社会所具有的积极意义和价值 。
?人生价值具有区别于其他价值的特
征：
?1,丰富性 2,可变性 3,实践性
?（ 二 ） 人生价值取向
?人生价值取向是指在人与人, 人与
社会的价值关系中, 个人在人生实
践中所选择, 确立的实现自己人生
价值的方向 。 它是人生价值观的根
本的标志 。
?在人们的价值观多样化的情况下，
坚持社会主义价值观的正确导向，
在全社会形成共同的价值理想和价
值目标，使人民利益高于一切的价
值观成为社会的主导价值观 。
?二, 人生价值选择与评价
?（ 一 ） 人生价值的基本内容
?1,社会价值与自我价值
?人生的社会价值和自我价值是有机
的统一 。
?2,内在价值与外在价值
?人生的外在价值是内在的能力和德
性的外在表现 。
?3,现有价值与应有价值
?（ 二 ） 人生价值的科学选择
?科学的人生价值的选择应该满足两个基本
条件：
? 1,人生价值的选择必须符合社会基本的
价值目标
? 2,人生价值的选择要从实际出发
?（ 三 ） 人生价值评价的原则和标准
?人生价值评价的原则：第一, 继承与发展
的原则；第二, 事实求是的原则 。
?我国现阶段人生价值评价的标准：是以集
体主义价值观为指导, 以个人对社会的贡
献作为评价人生价值的尺度 。
?三, 人生价值的创造与实现
?（ 一 ） 树立崇高的价值目标
?（ 二 ） 正确对待奉献与索取
?（ 三 ） 在社会实践中实现人
生价值
?讨论：
?作为新世纪的大学生，你将怎
样去实现自己的价值？
? 阅读书目,
? 李钟栓,,享受快乐的人生, 当代世界出版社
? 瞿祥,,克服人生的盲点, 海潮出版社
薛晓洋,,希望德育论, 人民教育出版社
王恕焕,,毛泽东得人生哲学, 湖北人民出
版社
? WILLIAM,,富兰克尔：意义与人生, 中国
轻工业出版社
? 陈立可,,新世纪中国共产党的世界观、人生
观、价值观, 中央文献出版社
?思考题,
? 1.人生观对大学生的影响是什么？
? 2,联系实际谈谈大学生如何对待
人 生的命运？
? 3.结合自己的实际, 谈谈大学生应
怎样实现和创造有价值的人生?
