第八章
坚定社会主义理想和信念
?教学目的和要求：
明确理想和信念对人生具有重要的作用，自
觉树立崇高的理想和科学的信念；正确认识理
想与现实的关系，坚定社会主义信念；积极投
身社会实践，艰苦奋斗，把理想化为现实。
?教学重点：
1、理想及其作用；
2、坚定社会主义的共同理想
?教学时数：
４学时
第一节 坚定社会主义理想
?一、理想及其作用
?二、坚定社会主义的共同理想
?三、坚持先进文化的前进方向，树立共同理
想
一、理想及其作用
（ 一 ）, 理想的涵义, 特征和类型
1,理想的涵义
理想是人们在现实基础上形成的具有实现可能性
的对未来的向往和追求,是人们世界观在奋斗目
标上的集中体现 。 人类对自身现状俄永不满足,
对美好未来的不懈追求, 就产生了理想 。
2,理想的特征
时代性, 阶级性, 实践性, 层次性, 超前性
3,理想的类型
从内容上分为四种：
① 社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想,
追求和向往；
② 道德理想：指人们所向往和追求的理想人格, 做人标
准；
③ 职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就
的向往和追求；
④ 生活理想：人们对一定的生活方式, 生活标准, 以及
对物资生活, 精神生活, 家庭生活的向往和追求
（二）、理想的作用
① 理想是人生的奋斗目标
② 理想是人生前进的动力
③ 理想是人生的精神支柱
二、坚定社会主义的共同理想
（ 一 ） 科学认识当代社会主义的历史命运
1,中国选择社会主义是历史的必然
2,充分认识社会主义发展的曲折性
3,社会主义必然代替资本主义, 是由社会主
义制度固有性质所决定的, 是不以人的意志为
转移的客观规律 。
（二）,坚信有中国特色社会主义的
光明前途
? 1．要充分认识社会主义的本质
? 2．必须走有自己特色的社会主义道路
? 3．在社会主义社会，人们能够形成社会的共同理想，
道德和法制观念，不断提高思想道德素质和科学文化
素质，逐步摆脱剥削制度和私有制形成的旧思想、旧
习惯。
? 4．中国特色社会主义强调必须坚持社会主义道路，坚
持无产阶级专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义
毛泽东思想。
三、坚持先进文化的前进方向，树立
共同理想
?１、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓
小平理论在意识形态领域的指导地位
?２、用“三个代表”思想统领小康社会文化
建设
?３、加强先进文化的建设，为全面建设小康
社会提供强大精神凝聚力
?４、加强先进文化建设，为全面建设小康社
会铸造共同的理想和民族精神支柱
一、信念及其作用
（ 一 ） 信念涵义和特征
1,信念的含义
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论
主张或思想见解及理想坚信无疑, 并身体力行的
精神状态 。
2,信念的特征
① 稳定性,② 多样性,③ 执著性,④ 亲和性：
（二）信念的作用
1,信念作为价值标准和价值尺定, 有衡量, 评
价, 鉴别现实的作用
2,信念是强大的精神激励力量
二、确立科学的信念
? （一）科学与非科学信念
? （二）确立科学信念的途径
?1．确立科学信念，必须用知识武装自己
?2．确立科学信念，必须认真学习马克思主义
和邓小平理论
?3．确立科学信念的最根本的途径是社会实践
?4．科学的信念必须建立在科学的世界观、人
生观和价值观基础之上。
第三节 理想的追求和实现
?一、理想与现实的对立统一
?二、追求崇高的人生理想
?三、理想在实践中得以实现
一、理想与现实的对立统一
理想与现实的关系
1,理想来源于现实, 但理想不等于现实, 二者有
矛盾
2,理想高于现实, 理想可以转化为现实
二、追求崇高的人生理想
（一）共同理想与最高理想
1,共同理想：一定社会阶段一个国家民族的共
同社会理想 。
我国现阶段的共同理想：全面建设小康社会,
实现中华民族的伟大复兴；
2,最高理想：一定社会群体的最终奋斗目标 。
中国共产党的最高理想：实现共产主义 。
（ 二 ） 追求崇高的人生理想
树立的理想越远大, 越崇高, 它作用的范围和
程度就越深广
三、理想在实践中得以实现
? 把理想在实践中转化为现实具有下列精神：
? （一）艰苦奋斗的精神
? （二）勤奋学习的精神
? （三）献身精神
? （四）求实务实精神
思考题：
?１、理想和信念的特征及其作用是什么？
?２、确立科学信念的途径有哪些？
?３、结合实际，谈谈如何认识理想和现实
的关系？
?４、在大学学习期间，大学生如何实现自
己的人生理想？
? 学习书目和参考资料,
? 徐进军：, 奋斗, 天津职业技术学院出版社
? 苏国：, 小康社会的幸福生活, 四川人民出版社
? 陈林：, 走出荆棘林, 昆仑出版社
? 白天：, 人生的 66把钥匙, 中国社会科学出版社
? 张书池：, 成为你想成为的人, 中国轻工业出版
社
? 吉迪恩：, 自己开创未来, 地震出版社
坚定社会主义理想和信念
?教学目的和要求：
明确理想和信念对人生具有重要的作用，自
觉树立崇高的理想和科学的信念；正确认识理
想与现实的关系，坚定社会主义信念；积极投
身社会实践，艰苦奋斗，把理想化为现实。
?教学重点：
1、理想及其作用；
2、坚定社会主义的共同理想
?教学时数：
４学时
第一节 坚定社会主义理想
?一、理想及其作用
?二、坚定社会主义的共同理想
?三、坚持先进文化的前进方向，树立共同理
想
一、理想及其作用
（ 一 ）, 理想的涵义, 特征和类型
1,理想的涵义
理想是人们在现实基础上形成的具有实现可能性
的对未来的向往和追求,是人们世界观在奋斗目
标上的集中体现 。 人类对自身现状俄永不满足,
对美好未来的不懈追求, 就产生了理想 。
2,理想的特征
时代性, 阶级性, 实践性, 层次性, 超前性
3,理想的类型
从内容上分为四种：
① 社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想,
追求和向往；
② 道德理想：指人们所向往和追求的理想人格, 做人标
准；
③ 职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就
的向往和追求；
④ 生活理想：人们对一定的生活方式, 生活标准, 以及
对物资生活, 精神生活, 家庭生活的向往和追求
（二）、理想的作用
① 理想是人生的奋斗目标
② 理想是人生前进的动力
③ 理想是人生的精神支柱
二、坚定社会主义的共同理想
（ 一 ） 科学认识当代社会主义的历史命运
1,中国选择社会主义是历史的必然
2,充分认识社会主义发展的曲折性
3,社会主义必然代替资本主义, 是由社会主
义制度固有性质所决定的, 是不以人的意志为
转移的客观规律 。
（二）,坚信有中国特色社会主义的
光明前途
? 1．要充分认识社会主义的本质
? 2．必须走有自己特色的社会主义道路
? 3．在社会主义社会，人们能够形成社会的共同理想，
道德和法制观念，不断提高思想道德素质和科学文化
素质，逐步摆脱剥削制度和私有制形成的旧思想、旧
习惯。
? 4．中国特色社会主义强调必须坚持社会主义道路，坚
持无产阶级专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义
毛泽东思想。
三、坚持先进文化的前进方向，树立
共同理想
?１、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓
小平理论在意识形态领域的指导地位
?２、用“三个代表”思想统领小康社会文化
建设
?３、加强先进文化的建设，为全面建设小康
社会提供强大精神凝聚力
?４、加强先进文化建设，为全面建设小康社
会铸造共同的理想和民族精神支柱
一、信念及其作用
（ 一 ） 信念涵义和特征
1,信念的含义
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论
主张或思想见解及理想坚信无疑, 并身体力行的
精神状态 。
2,信念的特征
① 稳定性,② 多样性,③ 执著性,④ 亲和性：
（二）信念的作用
1,信念作为价值标准和价值尺定, 有衡量, 评
价, 鉴别现实的作用
2,信念是强大的精神激励力量
二、确立科学的信念
? （一）科学与非科学信念
? （二）确立科学信念的途径
?1．确立科学信念，必须用知识武装自己
?2．确立科学信念，必须认真学习马克思主义
和邓小平理论
?3．确立科学信念的最根本的途径是社会实践
?4．科学的信念必须建立在科学的世界观、人
生观和价值观基础之上。
第三节 理想的追求和实现
?一、理想与现实的对立统一
?二、追求崇高的人生理想
?三、理想在实践中得以实现
一、理想与现实的对立统一
理想与现实的关系
1,理想来源于现实, 但理想不等于现实, 二者有
矛盾
2,理想高于现实, 理想可以转化为现实
二、追求崇高的人生理想
（一）共同理想与最高理想
1,共同理想：一定社会阶段一个国家民族的共
同社会理想 。
我国现阶段的共同理想：全面建设小康社会,
实现中华民族的伟大复兴；
2,最高理想：一定社会群体的最终奋斗目标 。
中国共产党的最高理想：实现共产主义 。
（ 二 ） 追求崇高的人生理想
树立的理想越远大, 越崇高, 它作用的范围和
程度就越深广
三、理想在实践中得以实现
? 把理想在实践中转化为现实具有下列精神：
? （一）艰苦奋斗的精神
? （二）勤奋学习的精神
? （三）献身精神
? （四）求实务实精神
思考题：
?１、理想和信念的特征及其作用是什么？
?２、确立科学信念的途径有哪些？
?３、结合实际，谈谈如何认识理想和现实
的关系？
?４、在大学学习期间，大学生如何实现自
己的人生理想？
? 学习书目和参考资料,
? 徐进军：, 奋斗, 天津职业技术学院出版社
? 苏国：, 小康社会的幸福生活, 四川人民出版社
? 陈林：, 走出荆棘林, 昆仑出版社
? 白天：, 人生的 66把钥匙, 中国社会科学出版社
? 张书池：, 成为你想成为的人, 中国轻工业出版
社
? 吉迪恩：, 自己开创未来, 地震出版社
