昆明医学院教案
课程名称：法医病理学 授课对象：法医系本科学生
一、讲授题目：高温与低温损伤
二、讲授时数：4学时
三、讲授人：朱华 职称：硕士研究生 职务： 无
四、本课目的、要求：
掌握高温与低温对人体损害及致死机理、发案现场及尸体形态学特点，以及高、低温损伤的法医学鉴定及个人识别的要点。
五、本章节重点、难点：
烧死与冻死的形态学变化与法医学鉴定。
六、教学方法（请打勾√）
传统式√、提问式、学导式、病案分析式√、直观教学式（幻灯、手术、录像）、自学式。其它：
七、使用教具:黑板、粉笔
八、思考题：
1、烧死的尸体形态学改变有哪些？
2、烧死的死亡性质判定及法医学鉴定要注意哪些问题？
3、冻死的法医学鉴定要注意哪些问题？
4、烧死与死后焚尸该如何区别？
九、要求参考书目及章节
1、徐英含主编，《最新法医病理学》，北京：群众出版社，1996。
2、吴家文 主编，《法医学》，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1994。
十、讲课内容及学时数安排
1、烧伤与烧死 2个学时
2、中暑死 1个学时
3、冻伤与冻死 1个学时
讲课内容：
第十六章 高温与低温损伤
高温损伤：高温时机体的局部作用，高温对机体的全身作用，烧死的形态学变化，烧死的法医学鉴定，中暑的条件，病理生理改变，尸体形态学改变及法医学鉴定要点。
低温损伤：发生条件，低温时对机体局部和全身的作用，冻死的过程及死亡机理，冻死的尸体形态学变化，冻死的法医学鉴定。
十一、课堂总结：
高温对机体局部作用：皮肤红斑、水泡、坏死、炭化。
高温对机体全身作用：休克、急性肾功能衰竭、感染、应激性溃疡。
烧死的形态学变化：①体表改变：衣着残片、皮肤烧伤、尸重减轻、尸长缩短、拳击姿势、破裂创和眼部改变；②呼吸系统等内脏改变、硬膜外热血肿。
烧死的法医学鉴定要点：①现场勘察；②烧死和死后焚尸的鉴别；③确定死亡原因与机理；④推断死亡方式；⑤推断烧伤时间；⑥个人识别。
冻死的形态学变化：①体表改变：衣着情况、面容与皮肤、尸体现象、体表损伤；②内脏器官改变。
冻死的法医学鉴定：①尸体所处的地理环境；②死者机体状态；③尸检所见；④实验室检查；⑤应注意的几个问题。
十二、课后预习内容安排：
预习电流损伤。
十三、课后辅导内容的准备：
高、低温损伤的研究现状与进展。
