四川外语学院英语系通用口译（I）课程纲要
2005-2006学年
课程名称
通用口译（I）
Interpreting for General Purposes
开课年级和方向
英语系三年级[翻译班：第一学期；其他班：第二学期]
学
分
数
2
班额
翻译班：26
其他方向：自然班
课程目标
此为口译基础段训练。通过讲授口译基本理论、口译背景知识以及对学生进行口译基本技巧的训练，使学生初步掌握口译程序和基本技巧，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述、公众演讲等基本技巧和口译基本策略，培养学生关心时事的信息意识，积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法；培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力，提高学生跨文化交际的能力和英、汉两种语言互译的能力，为进入下一阶段讨论式、分语类对学生进行口译训练打下扎实的基础。
授课方式
教学特色：以教材《新世纪口译—理论、技巧与实践》为框架，以口译技巧和语类为主题训练内容，并根据教学内容课内补充最新同语类练习材料。采用课内和课外结合、师生互动方式实施教学。教材课文内容主要由学生在课外口译小组内完成或独立完成，课内讨论；补充内容作为课内即席口译材料。
学生预习：学生就规定题材进行课前准备（包括上网查阅资料）。
课堂教学：课内以教师演示、根据教学主题组织模拟口译练习以及评讲的方式教学。
信息反馈：学生交周记报告、上本院校园网讨论学习心得或与任课教师直接交流。
教材使用
主干教材：《新世纪口译—理论、技巧与实践》李芳琴等，四川人民出版社，2002年1月；口译实践材料。
主要推荐教材和资料：
《英语中级口译资格证书考试口译教程》，《英语高级口译资格证书考试口译教程》梅德明编，上海外语教育出版社。
《实用英语口译教程》，冯建忠主编，译林出版社，2002年。
《新编英语口译教程》，厦门大学外语学院中英英语合作项目小组编，上海外语教育出版 社。
CCTV 国际频道相关节目，外刊文章。
课程纲要
时间
授课内容
课外阅读/准备/练习/反馈
Unit 1
1．介绍本学期教学计划及要求
2．口译简介：口译的基本特点及类型
口译基本程序、对译员的基要求
3．口译记忆：Improve active listening
4．口译记忆练习：Measures to protect children from harm
课外阅读：口译记忆的特点（Lesson One, Part One）
Unit 2
主题：口译记忆策略（1）
1．口译记忆的基本特点
2．口译记忆（1）：形象化记忆及其特点
3．记忆练习： 中文讲话
English Passages
课外记忆练习：《新世纪口译》第一课课文1-2。
课外知识阅读：英语国家概况
课外记忆练习：Lesson One: Part II
Unit 3
主题：记忆策略（2）
1．口译记忆：提纲式记忆、信息逻辑组合记忆
2．Memory Exercise
3．口译练习：On Part-time Jobs
记忆练习：中国未来面临的主要问题
4．口译练习（英译汉）
课外小组记忆练习：Lesson One: Part II, Text 3 & 4
2．课外准备：口译笔记的特点和常用格式(Lesson Two, Part One)；[或参考：《实用英语口译教程》（冯建忠）第一单元]
Unit 4
主题：口译笔记
1．口译笔记（1）
2．口译笔记要点及格式
3．笔记练习：中国的教育
4．口译练习：关于青年教育问题
1．课外练习：Lesson Two: Part II, Text 1 & 2
2．Memory Exercise: Lesson Two: Part III, Text 1 &2
3．Oral Presentation:
Unit 5
主题：口译笔记
1．口译笔记（2）
2．笔记练习：
3．口译练习：On Child Education
1.课外口译练习
2. 课外准备：熟悉中应数字对应关系以及数字口译的基本技巧；
3. Oral practice
Unit 6
主题：数字口译
要点：中英数字对应
数字笔记方法
1．数字笔记及口译（1）
2．数字口译练习：世界主要人口大国；
3．English passages
课外数字口译练习
Oral work: The importance of self-development
笔记练习情况反馈
Unit 7
主题：数字口译练习
1．口译数字（2）
2．数字口译综合练习：重庆高等教育简介
English passages
1．课外准备：公众演讲（以口译小组为单位练习）
2．Oral practice
Unit 8
主题：公众演讲
要点：公众演讲基本技巧
公众演讲与口译的关系
1．公众演讲
2．Oral Presentation: [演讲练习题目待定]
1．课外小组活动：总结演讲
2．课外阅读：叙述类讲话的基本特点
3．数字练习信息反馈
Unit 9
主题：口译中的释义
要点：“释义”基本概念
“释义”基本方法
1．复述Paraphrasing
2．练习
3．口译练习：Women’s Lib Movement [interview]
1. 课外复述练习
2. Oral Presentation
3. 演讲小结信息反馈
Unit 10
主题：口译中的预测
要点：预测的重要性
如何预测
Practice：
Dr. Sclafani’s Speech: On Educational Reform in the US
1．课外练习
2．课外阅读：
a. 口、笔译异同
b. 美国教育改革
Unit 11
主题：简析口、笔译异同
要点：工作场所比较
翻译程序比较
用词比较
句法比较
口译练习：Dr. Sclafani’s Speech: On Educational Reform in the US (continued)
1．课外练习
2．课外阅读：介绍类讲话的基本特点及口译
3．Oral practice
Unit 12
主题：语类简介
要点：口译常用语类简介
介绍类讲话的基本特点及口译
口译练习：重庆简介（I）
1. 课外练习
2．课外阅读：译前准备
3. Oral Presentation
4. 信息反馈
Unit 13
主题：译前准备
如何处理长句（断句）
口译练习：重庆简介（II）
课外准备：如何口译文化特色词
2．Oral Presentation:
3．信息反馈
Unit 14
主题：如何处理文化特色词汇
要点：摆脱的母语干扰
文化词的理解
口译练习：文化差异
课外练习：
课外阅读：口译交际的基本特
Oral presentation
Unit 15
主题：口译交际
1．口译交际的基本特点
要点：跨文化交际基本特点
口译交际基本特点
2．口译练习：让世界了解重庆[电视录像]
1．课外练习：
2．课外阅读：理解与主题思想的识别（Lesson Eight: Part I）
3．信息反馈
Unit 16
主题：理解与主题思想的识别
口译练习：美前议员川外讲话
1．课外练习
2．复习本学期理论与技巧内容
考试成绩计算：
平时成绩：50 %
期末考试：50%
注：
（1）课内部分练习内容将被最新口译实践材料取代；课内口译练习材料课后发放；
（2）请记载假期口译实践信息及出现的技术问题，开学后反馈信息。
