,随机过程, 教程
第 0讲 教前引导
东南大学移动通信国家重点实验室
陈 明 制作
chenming@seu.edu.cn
ftp.seu.edu.cn/incoming/document/随机过程
2012-3-21 东南大学无线电工程系 2
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 3
简历
陈明，男,1968年 10月生于江苏扬州；
1986年考入南京大学数学系,1990年,1993年、
1996年于该系分别获理学学士、硕士、博士学位；
1996年 7月毕业分配到东南大学无线电工程系移
动通信国家重点实验室从事科研和教学工作；
1996年 9月受聘为讲师；
1998年 4月受聘为副教授、硕士生导师；
2003年 5月受聘为教授。
2012-3-21 东南大学无线电工程系 4
科研方向
主要科研方向
? 无线通信中的各种信号处理问题
? 无线通信系统中的无线资源管理问题
具体涉及的研究领越
? DS/CDMA通信系统中的多用户检测
? 智能天线技术
? MIMO系统中的空时编码技术
? HSDPA技术
? 无线网络规划
2012-3-21 东南大学无线电工程系 5
完成的科研项目
1997年 1月到 12月，作为项目负责人完成了国
家 863高技术发展项目, 多址干扰抑制技术,
1998年 4月到 2001年 3月，作为项目技术负责
人，完成了本室与芬兰 NOKIA移动电话公司的
国际合作项目, 移动通信中的新方法,
2001年 7月到 2002年 5月，作为项目负责人，
完成了深圳华为公司的委托项目
,WCDMA/HSDPA系统仿真分析,
2012-3-21 东南大学无线电工程系 6
2001年 4月至今，作为项目技术负责人，负责本室与
芬兰 NOKIA移动电话公司的国际合作项目, 3G以后系
统的基带算法研究,
2003年 1月至今，作为项目负责人，正在进行深圳华
为公司委托的开发项目, HSDPA RRM调度算法建模
和网络规划的建模,
2003年 2月至今，作为项目负责人，正在进行和中国
移动集团总公司的委托研究项目, NGSO-BSS(S)卫星
系统和地面 WCDMA系统的干扰分析,
2002年 9月至今，作为项目副组长，负责国家 863高
技术发展项目, 新型天线和分集技术研究, 的基带研
究部分
在研的科研项目
2012-3-21 东南大学无线电工程系 7
主要科研成果
在国内核心杂志上发表文章 32篇，其中
11篇被 SCI和 EI收录
在国际通信会议上发表文章 22篇，其中
被 ISTP收录 16篇
获得国家发明专利 1项
2012-3-21 东南大学无线电工程系 8
主要教学经历
1995年，于南京大学给地质系本科生开
设了, 常微分方程, 选修课程
1995年到 1996年，于南京大学商学院
开设了两次, 统计学, 课程
1996年至今，为本系硕士研究生、研究
生进修班、工程硕士、中职教师研究生
班开设了, 随机过程, 学位课程，先后
授课达 11次
2012-3-21 东南大学无线电工程系 9
主要教学成果
编写出版了教材, 通信与信息工程中的随
机过程,
开设的, 随机过程, 课程 2002年 12月被
评为江苏省优秀研究生课程
至今培养了 7名硕士研究生获得硕士学位，
目前正在指导 13名硕士研究生
协助指导 5名博士研究生获得博士学位
指导本科毕业设计 20名
2012-3-21 东南大学无线电工程系 10
教学理念
教者方面
? 认真、尽职
? 教的过程也是学的过程
学者方面
?, 贤良、喜悦、勤奋, 可使学习者臻于完善的境地
共同方面
? 互换角度、互相尊重
? 互相配合、互相理解、互相学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 11
一张去年的照片
2012-3-21 东南大学无线电工程系 12
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 13
,随机过程, 的内容
随机对象：随机变量、随机向量、随机过程的
概念及其描述
随机过程的基本类型
随机信号通过线性和非线性系统
随机信号分析基础
Markov链
排队论初步
随机过程的计算机方法
2012-3-21 东南大学无线电工程系 14
随机过程的重要性
在科学研究中，只有借助于数学才能精确地描
述一个现象的不同量之间的关系
本书所介绍的内容是通信与信息工程领域中各
种现象与问题的基本数学模型
是后继课程的数学基础，如, 数字信号处理,,
,数字通信,,, 信息论与编码, 等
没有本书的基础，从事通信与信息领域的研究
和创新是不可能的事情；如果具足本书的基础，
将来从事通信与信息领域的研究和创新则无有
障碍
2012-3-21 东南大学无线电工程系 15
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 16
教学目标
充分理解、熟练掌握教材的内容
? 熟练掌握基本的数学概念和定理
? 熟练掌握通信与信息工程中基本研究对象的
数学描述
通过学习和习题练习，具备一定的解决
问题分析问题的能力
掌握一定的科学思想方法
2012-3-21 东南大学无线电工程系 17
对学习者的要求
三个重要环节
? 课前预习
? 课上认真听讲
? 课后认真复习消化、作业
经常进行阶段复习
? 掌握知识的窍诀,反复思维实践（串习）
2012-3-21 东南大学无线电工程系 18
其他约定
上课时间
? 第一节,8:15~9:45
? 第二节,10:10~11:40
不得迟到、早退、缺课
上课时请关闭手机
作业不得用纸片信纸之类，必须使用作业本
? 两本做习题（交替而用）
? 一本写章节的总结报告（内容总结、个人心得）
迟交的作业及纸片做的作业恕不批改
2012-3-21 东南大学无线电工程系 19
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 20
计分方式
最后期终考试成绩占 80％
平时成绩占 20％
? 作业（包括总结）：一次不交扣 1分、两个 c
扣 1分，四个 B扣 1分
? 缺席一次扣 1分，迟到一次扣 0.5分
? 手机声响扣 1分
? 严重违反课堂纪律，视情节轻重扣分
2012-3-21 东南大学无线电工程系 21
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 22
劝学格言一
养不教，父之过；教不严，师之惰。
子不学，非所宜；幼不学，老何为。
玉不啄，不成器；人不学，不知义。
……
蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
——, 三字经,
2012-3-21 东南大学无线电工程系 23
劝学格言二
青青园中葵，朝露待日晞,
阳春布德泽，万物生光辉,
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
——, 汉乐府 ·长歌行, (节选 )
2012-3-21 东南大学无线电工程系 24
结论
随机过程是通信和信息领域的数学
基础课程，只有学好这门课，才能学好
后继课程、将来进一步从事通信和信息
领域的科研和创新。
要珍惜这个良好的学习机会，认真
学习，逐渐培养科研能力，树立完善的
人格基础，为将来的进一步学习和科研
奠定坚实的基础。
2012-3-21 东南大学无线电工程系 25
,随机过程,
第 0讲, 教前引导, 终
第 0讲 教前引导
东南大学移动通信国家重点实验室
陈 明 制作
chenming@seu.edu.cn
ftp.seu.edu.cn/incoming/document/随机过程
2012-3-21 东南大学无线电工程系 2
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 3
简历
陈明，男,1968年 10月生于江苏扬州；
1986年考入南京大学数学系,1990年,1993年、
1996年于该系分别获理学学士、硕士、博士学位；
1996年 7月毕业分配到东南大学无线电工程系移
动通信国家重点实验室从事科研和教学工作；
1996年 9月受聘为讲师；
1998年 4月受聘为副教授、硕士生导师；
2003年 5月受聘为教授。
2012-3-21 东南大学无线电工程系 4
科研方向
主要科研方向
? 无线通信中的各种信号处理问题
? 无线通信系统中的无线资源管理问题
具体涉及的研究领越
? DS/CDMA通信系统中的多用户检测
? 智能天线技术
? MIMO系统中的空时编码技术
? HSDPA技术
? 无线网络规划
2012-3-21 东南大学无线电工程系 5
完成的科研项目
1997年 1月到 12月，作为项目负责人完成了国
家 863高技术发展项目, 多址干扰抑制技术,
1998年 4月到 2001年 3月，作为项目技术负责
人，完成了本室与芬兰 NOKIA移动电话公司的
国际合作项目, 移动通信中的新方法,
2001年 7月到 2002年 5月，作为项目负责人，
完成了深圳华为公司的委托项目
,WCDMA/HSDPA系统仿真分析,
2012-3-21 东南大学无线电工程系 6
2001年 4月至今，作为项目技术负责人，负责本室与
芬兰 NOKIA移动电话公司的国际合作项目, 3G以后系
统的基带算法研究,
2003年 1月至今，作为项目负责人，正在进行深圳华
为公司委托的开发项目, HSDPA RRM调度算法建模
和网络规划的建模,
2003年 2月至今，作为项目负责人，正在进行和中国
移动集团总公司的委托研究项目, NGSO-BSS(S)卫星
系统和地面 WCDMA系统的干扰分析,
2002年 9月至今，作为项目副组长，负责国家 863高
技术发展项目, 新型天线和分集技术研究, 的基带研
究部分
在研的科研项目
2012-3-21 东南大学无线电工程系 7
主要科研成果
在国内核心杂志上发表文章 32篇，其中
11篇被 SCI和 EI收录
在国际通信会议上发表文章 22篇，其中
被 ISTP收录 16篇
获得国家发明专利 1项
2012-3-21 东南大学无线电工程系 8
主要教学经历
1995年，于南京大学给地质系本科生开
设了, 常微分方程, 选修课程
1995年到 1996年，于南京大学商学院
开设了两次, 统计学, 课程
1996年至今，为本系硕士研究生、研究
生进修班、工程硕士、中职教师研究生
班开设了, 随机过程, 学位课程，先后
授课达 11次
2012-3-21 东南大学无线电工程系 9
主要教学成果
编写出版了教材, 通信与信息工程中的随
机过程,
开设的, 随机过程, 课程 2002年 12月被
评为江苏省优秀研究生课程
至今培养了 7名硕士研究生获得硕士学位，
目前正在指导 13名硕士研究生
协助指导 5名博士研究生获得博士学位
指导本科毕业设计 20名
2012-3-21 东南大学无线电工程系 10
教学理念
教者方面
? 认真、尽职
? 教的过程也是学的过程
学者方面
?, 贤良、喜悦、勤奋, 可使学习者臻于完善的境地
共同方面
? 互换角度、互相尊重
? 互相配合、互相理解、互相学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 11
一张去年的照片
2012-3-21 东南大学无线电工程系 12
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 13
,随机过程, 的内容
随机对象：随机变量、随机向量、随机过程的
概念及其描述
随机过程的基本类型
随机信号通过线性和非线性系统
随机信号分析基础
Markov链
排队论初步
随机过程的计算机方法
2012-3-21 东南大学无线电工程系 14
随机过程的重要性
在科学研究中，只有借助于数学才能精确地描
述一个现象的不同量之间的关系
本书所介绍的内容是通信与信息工程领域中各
种现象与问题的基本数学模型
是后继课程的数学基础，如, 数字信号处理,,
,数字通信,,, 信息论与编码, 等
没有本书的基础，从事通信与信息领域的研究
和创新是不可能的事情；如果具足本书的基础，
将来从事通信与信息领域的研究和创新则无有
障碍
2012-3-21 东南大学无线电工程系 15
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 16
教学目标
充分理解、熟练掌握教材的内容
? 熟练掌握基本的数学概念和定理
? 熟练掌握通信与信息工程中基本研究对象的
数学描述
通过学习和习题练习，具备一定的解决
问题分析问题的能力
掌握一定的科学思想方法
2012-3-21 东南大学无线电工程系 17
对学习者的要求
三个重要环节
? 课前预习
? 课上认真听讲
? 课后认真复习消化、作业
经常进行阶段复习
? 掌握知识的窍诀,反复思维实践（串习）
2012-3-21 东南大学无线电工程系 18
其他约定
上课时间
? 第一节,8:15~9:45
? 第二节,10:10~11:40
不得迟到、早退、缺课
上课时请关闭手机
作业不得用纸片信纸之类，必须使用作业本
? 两本做习题（交替而用）
? 一本写章节的总结报告（内容总结、个人心得）
迟交的作业及纸片做的作业恕不批改
2012-3-21 东南大学无线电工程系 19
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 20
计分方式
最后期终考试成绩占 80％
平时成绩占 20％
? 作业（包括总结）：一次不交扣 1分、两个 c
扣 1分，四个 B扣 1分
? 缺席一次扣 1分，迟到一次扣 0.5分
? 手机声响扣 1分
? 严重违反课堂纪律，视情节轻重扣分
2012-3-21 东南大学无线电工程系 21
内容提要
教者简介
所教内容简介
教学方式约定
考核方式
劝勉勤奋学习
2012-3-21 东南大学无线电工程系 22
劝学格言一
养不教，父之过；教不严，师之惰。
子不学，非所宜；幼不学，老何为。
玉不啄，不成器；人不学，不知义。
……
蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。
——, 三字经,
2012-3-21 东南大学无线电工程系 23
劝学格言二
青青园中葵，朝露待日晞,
阳春布德泽，万物生光辉,
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
——, 汉乐府 ·长歌行, (节选 )
2012-3-21 东南大学无线电工程系 24
结论
随机过程是通信和信息领域的数学
基础课程，只有学好这门课，才能学好
后继课程、将来进一步从事通信和信息
领域的科研和创新。
要珍惜这个良好的学习机会，认真
学习，逐渐培养科研能力，树立完善的
人格基础，为将来的进一步学习和科研
奠定坚实的基础。
2012-3-21 东南大学无线电工程系 25
,随机过程,
第 0讲, 教前引导, 终
