小学语文教学论
湖南第一师范文史系
第十二章 现代语文教师角色的定位
第五篇 教师论
一、现代小学语文教师的历史使命
（ 一 ） 现代小学语文教师的地位
1,从教学活动看现代小学语文教师
的地位；
2,从语文学科的性质, 地位看现代
小学语文教师的地位；
3,从教师的劳动价值和特点看现代
小学语文教师的地位 。
（二）现代小学语文教师的责任
1,承担教学重任, 指导学生学习 ;
2,实施素质教育, 投身语文教改 ;
3,转变教学方式, 完成教学目标,
二、现代语文教师的角色定位
（一）从教师与学生的关系看，现代小学语文教
师应该是学生学习的促进者。
（ 二 ） 从教学与研究的关系看, 现代小学语文教师
应该是教育教学的研究者 。
（ 三 ） 从教学与课程的关系看, 小学语文教师应该
是课程的建设者和开发者 。
（ 四 ） 从学校与社区的关系看, 小学语文教师应该
是社区型的开放的教师 。
(五 ) 从教师与专业发展的情况看, 现代小学语文教
师应该是孜孜不倦的学习者 。
第十三章 现代小学语文教师素养的
构成
一,
二,
三、教学与教研能力
一、思想道德修养
（ 二 ）
（ 三 ）
（ 四 ）
（一）正确的政治方向
1,坚持社会主义教育
2,
3、学习马克思主义理论，学习国
（二）牢固的专业思想
1,忠诚教育事业,
2,热爱语文教育, 立志当语文教育家
（三）高尚的道德品质
1,热爱学生,
2,团结同事,
3,以身作则,
1,
2,
3
（四）健康的审美情趣
二、科学文化知识
（ 一 ）
（ 二 ）
（ 三 ） 宽广的文化科学基础知识
三、教学与教研能力
（ 一 ）
（ 二 ） 语文教学研究能力
（一）语文教育教学能 力
1,
设计教学的能力
编写教案的能力
2、语文施教能力
（ 1）
（ 2）
（ 3）
（ 4） 教学应变能力
3
1,
2,