Урок 21
教学任务及要求：
? Фонетика:
列举语调
? Диалог
? Текст, Книга — лучший подарок,
Фонетика:
列举语调
Словарная работа
нельзя кому с инф,不能，不允许
?А,Без пищи нельзя жить.
?В,Здесь нельзя курить.
?С,Ты ещ? слабы,тебе пока нельзя
вставать.
А,
1) Сейчас нельзя входить в комнату,мама спит.
2) Сейчас нельзя войти в комнату,дверь
заперта.
В,
1) Это не твой чемадан,его нельзя открывать.
2) Нельзя открыть чемодан,ключа нет.
А,Так шумно,что заниматься просто
нельзя.
В,Жарко,спать нельзя.
С,Зубы сильно болят,даже говорить
нельзя.
А,
1) Темно,нельзя читать.
2) Ид?т урок,в коридоре нельзя
читать вслух.
В,
1) Зубы болят,нельзя говорить.
2) На уроке нельзя говорить.
нужно кому с инф,应该，需要
А,Вам нужно много читать,говорить,
слушать по-русски.
В,Не нужно торопиться,ещ? рано.
С,Нужно было раньше сказать.
Что это за + кто-что
А,— Что это за книга?
— Это учебник русского языка.
В,— Что это за машина?
— Это новый станок.
жаль кому 可惜，遗憾
А,кого-что,с инф,可怜，怜悯
～ больного брата,
～ будить сына
В,чего,с инф.
可惜，惋惜；吝惜，舍不得
～ денег на такую вещь,
～ прошлого,
～ тратить время на такой фильм
～ расстаться с вами
С,Жаль+ 从句 为 … 感到遗憾
?Жаль,что он не прид?т.
?Жаль,что здесь нечего почитать.
?Жаль,если вы не прид?т.
?Жаль,если дело не удастся.
научить// учить
кого-что чему; с инф
～ школьников русскому языку,
～ плаванию,
～ детей хорошему,
～ учиников плавать,
～ кого играть на рояле
～ кого не бояться трудностей
вспомнить// вспоминать
回忆，回想
А,кого-что
～ отца,～ чей голос,～ адрес,
～ прошлое,
～ номер телефона,
～ лица матери,
～ товарищей по школе,
～ студенческую жизнь,
В,ком-чём
～ о прошлом,～ о сыне,～ о хорошем
～ об институте,～ о важном деле,
повторить// повторять что
重复；复习
?～ слова,～ предложение,～ ответ,
～ вопрос
?～ урок,～ текст,～ грамматику
Диалог
检查单词
练习下列动词的搭配
? поговорить
? учить
? повторять
? вспоминать
?朗读对话，注意语音语调
讲解对话
1) Откуда ты родом?
2) Кем работают твои родители?
?按角色朗读对话
?就对话内容回答问题
?仿编对话
Текст
? 朗读课文，注意语音、语调
? 听课文录音
? 读课文，讲解
? семейный праздник
? Мне очень жаль,что...
? Что ты подарил отцу на день
рождения?
?Хочешь,я расскажу тебе о
нашей семье?
?Хочешь,я покажу тебе мои фотографии?
?Хотите,я вам расскажу интересную
историю?
?Хочешь,я помогу тебе сделать
упражнение?
?,.,и часто вспоминаю,как
родители научили нас любить
книги.
? Я никогда не забуду то,что мне
дали мои родители.
读课文，就课文内容回答问题
1) Почему сегодня Миша такой грустный?
2) Что вы знаете о членах семьи?
3) Как родители научили детей любить
книги?
4) Какую роль играют книги в жизни
детей?
转述课文内容
教学任务及要求：
? Фонетика:
列举语调
? Диалог
? Текст, Книга — лучший подарок,
Фонетика:
列举语调
Словарная работа
нельзя кому с инф,不能，不允许
?А,Без пищи нельзя жить.
?В,Здесь нельзя курить.
?С,Ты ещ? слабы,тебе пока нельзя
вставать.
А,
1) Сейчас нельзя входить в комнату,мама спит.
2) Сейчас нельзя войти в комнату,дверь
заперта.
В,
1) Это не твой чемадан,его нельзя открывать.
2) Нельзя открыть чемодан,ключа нет.
А,Так шумно,что заниматься просто
нельзя.
В,Жарко,спать нельзя.
С,Зубы сильно болят,даже говорить
нельзя.
А,
1) Темно,нельзя читать.
2) Ид?т урок,в коридоре нельзя
читать вслух.
В,
1) Зубы болят,нельзя говорить.
2) На уроке нельзя говорить.
нужно кому с инф,应该，需要
А,Вам нужно много читать,говорить,
слушать по-русски.
В,Не нужно торопиться,ещ? рано.
С,Нужно было раньше сказать.
Что это за + кто-что
А,— Что это за книга?
— Это учебник русского языка.
В,— Что это за машина?
— Это новый станок.
жаль кому 可惜，遗憾
А,кого-что,с инф,可怜，怜悯
～ больного брата,
～ будить сына
В,чего,с инф.
可惜，惋惜；吝惜，舍不得
～ денег на такую вещь,
～ прошлого,
～ тратить время на такой фильм
～ расстаться с вами
С,Жаль+ 从句 为 … 感到遗憾
?Жаль,что он не прид?т.
?Жаль,что здесь нечего почитать.
?Жаль,если вы не прид?т.
?Жаль,если дело не удастся.
научить// учить
кого-что чему; с инф
～ школьников русскому языку,
～ плаванию,
～ детей хорошему,
～ учиников плавать,
～ кого играть на рояле
～ кого не бояться трудностей
вспомнить// вспоминать
回忆，回想
А,кого-что
～ отца,～ чей голос,～ адрес,
～ прошлое,
～ номер телефона,
～ лица матери,
～ товарищей по школе,
～ студенческую жизнь,
В,ком-чём
～ о прошлом,～ о сыне,～ о хорошем
～ об институте,～ о важном деле,
повторить// повторять что
重复；复习
?～ слова,～ предложение,～ ответ,
～ вопрос
?～ урок,～ текст,～ грамматику
Диалог
检查单词
练习下列动词的搭配
? поговорить
? учить
? повторять
? вспоминать
?朗读对话，注意语音语调
讲解对话
1) Откуда ты родом?
2) Кем работают твои родители?
?按角色朗读对话
?就对话内容回答问题
?仿编对话
Текст
? 朗读课文，注意语音、语调
? 听课文录音
? 读课文，讲解
? семейный праздник
? Мне очень жаль,что...
? Что ты подарил отцу на день
рождения?
?Хочешь,я расскажу тебе о
нашей семье?
?Хочешь,я покажу тебе мои фотографии?
?Хотите,я вам расскажу интересную
историю?
?Хочешь,я помогу тебе сделать
упражнение?
?,.,и часто вспоминаю,как
родители научили нас любить
книги.
? Я никогда не забуду то,что мне
дали мои родители.
读课文，就课文内容回答问题
1) Почему сегодня Миша такой грустный?
2) Что вы знаете о членах семьи?
3) Как родители научили детей любить
книги?
4) Какую роль играют книги в жизни
детей?
转述课文内容
