Урок 4
教学 任 务 及要求：
掌握 辅 音 [р] [ш] [ж]的 发 音
学习调 型 3。
课 文
[р]
?口微张开，气流通过时舌尖
靠近上齿龈颤动，舌不要弯
折起来 。
[ш]
?前舌音，擦音。发音时舌前部向上齿
龈和硬腭前沿抬起，与之形成缝隙。
同时舌后部向软腭抬起，与之形成另
一缝隙。舌中部下凹。双唇微圆，稍
向前伸。气流擦过两个缝隙而成音。
?ш与 ё,е,и相拼规则：
?шё发 [шо]，
?ши发 [шы]；
?ше发 [шэ]在重读音节，发短而弱
的 [шы]在非重读音节
2,复习 调型 2
3,学习 调型 3
? 急升调。最常 用于不带疑问词的疑问句，
说话者对哪个词有疑问，调心就在那个词
的重音上。
? 调型 3的特点是：调心前部用说话人平常的
音调，调心上音调急剧提高。调心后部用
低于说话人平常的音调。 切勿在调心后部
提高音调。
调 型 3音 调 的起伏 变 化可用 线 或 线 段表示
如下,
- - - - ?
? Вы были в кино?
-- ? _ _ _
? Вы были в кино?
_
? _ _ _ _
? Вы были в кино?
_
?
? Вы?
?[ж] — [ш]
?ж与 ё,е,и相拼规则：
?жё发 [жо]，
?жи发 [жы]；
?же发 [жэ]在重读音节，发短而
弱的 [жы]在非重读音节
调 心在句中的 调 型 1
? ＼ _ _ _ _ _
? Я тоже живу там.
Текст:
? 听录音，注意语调。
语 音分析：
注意 单词 завтракают的 读 音，
长单词 在 读时 要注意 节 律。
语调 分析：
A） А кто это? 该 句 调 心落在 单词 это上。
B） 长 句子在朗 读时 可做 语 段切分，如：
? Вот Шура,Юра,Наташа завтракают
? и едут на работу.
? Наташа и Юра идут на рынок,?
покупают картошку и фрукты.
? 背诵课文。