Урок 5
教学 任 务 及要求：
1,对 比 辅 音 [с ? ш][з ? ж]
2,掌握 辅 音 [л]的 发 音
3,清辅 音的 浊 化（ 1）
4,学习软辅 音 [м’,л’,м’]的 发 音
5,硬音符 号 ъ和 软 音符 号 ь
6,元音 [а][э]（字母 я,е）在 软辅 音后的弱化
7,课 文
1,对比辅音 [с? ш][з? ж]的发音
[с ? ш]
[з ? ж]
2,复习调型 3，注意调心的位置。
3,辅音 [л]
?发音时前舌部与上齿背及上齿龈紧
贴。舌后部抬起似发 [ы][у]状。
中舌部凹下，舌体似匙形。发 [л]
时前舌部与后舌部要用力。
?Шла Саша по шоссе,
Нашла Саша шишки,
Шишки на сосне,
Шашки на столе.
清辅 音的 浊 化
? 清辅 音在 浊辅 音之前要 发 成其相 对应
的 浊辅 音。如：
экзамен,вокзал,футбол
5,软辅音 [м’,л’,м’]
?俄语中的辅音有软硬之分。发音时
舌中部抬高是软辅音区别于硬辅音
的标志。辅音字母右上角标 [’]是软
辅音的音标。辅音 [ж,ш,ц]永远发
硬音。
?发软辅音 [м’,п’,ф’]时，舌尖触下
齿，舌向前移，中舌部自然向上抬
起，唇似微笑，其它发音方法与其
对应的硬辅音相同。
6,硬音符 号 ъ和 软 音符 号 ь
? 1) 硬音符 号 ъ
用在 辅 音字母和元音字母之 间,表示 辅 音
字母和 它 后面的元音不 拼读 。
? 比 较, сесть
съесть
? 2） 软 音符 号 ь
A) 用在 辅 音字母之后，表示 这个辅 音字母
读软 音
? B）若后面 为 元音字母，表示不 拼读 。
? 比 较, брат семя
брать семья
7,元音 [а][э]（字母 я,е）在 软辅
音后的弱化
? я,е 在非重 读 音 节 要弱化：
? 1）在重音前第一音 节读 成短 и,音 标 [и]：
язык
? 2) 在其 它 非重 读 音 节读 成更短，更弱的 и音，
音 标为 [ь],номер
? 3) я,е在 词 末 发 得更短一些，弱一些：
Россия,Зоя
8,Текст:
1) 听 录 音，注意 语调 。
2) 语 音分析：
A） 课 文中的前置 词 в都要 清 化 读 成 ф，如, в школу,в
класс,в шкафу,в футбол,в шахматы。
B) 注意 单词 отдыхают中的 д要 读 得 长 些。
3) 语调 分析,Хорошо играют музыканты! 要用 调 型 5
读 出。
_ _ _ _ _
- - ? ＼ -
Хорошо играют музыканты!
4) 背 诵课 文。