,微观经济学, 讲稿
经济系西方经济学教研室
第一章 引论
? 学习目的：在学习具体内容之前，对西方经济学有一个概
括性的认识
? 教学要求：
1,理解资源稀缺性的含义及其与经济学的关系。
2,掌握经济学的研究对象。
3,理解机会成本与生产可能性边界 [曲线 ]的含义。
4,了解均衡分析方法。
5,了解微观经济学的研究对象和方法。
6,了解微观经济学的基本假设前提。
? 学习重点：西方经济学的研究对象与研究方法
第一节 什么是西方经济学
简单地说，这是指西方人研究经济问题的总结。它包含三种类
别的内容,
1、个人与企业事业经营管理的方法和经验：例如：
? 炒股致富秘诀
? 美国的科学管理方法（泰罗的科学管理理论；法约尔的工业
管理与一般管理理论，威廉 ·大内的 Z理论等）
? 五强溪产业集团靠厂长个人的人格力量来管理企业
2、一个部门或领域或问题的集中研究成果，行业运行规律⑴工
业经济学⑵质量经济学⑶农业经济学
3、经济理论的研究与考察主要研究商品经济运行规律，经济政
策制定的依据，解决宏观经济问题的途径。
本教材所涉及的西方经济学主要指第三个方面。
第二节 现代西方经济学的由来和演变
西方经济学的研究对象：它是研究在市场经济制度下，由市
场机制来配置和利用稀缺资源的规律的科学。或者说，是
研究在市场经济制度下，个人、企业、政府以及其它组织
如何在社会范围内进行选择，以及这些选择如何决定社会
稀缺资源的使用的科学。
（一）资源配置含义
资源配置是指由某种力量对经济活动中的各种资源在
各部门、各地区和各企业的不同使用方向之间的分配。
? 行政的力量；
? 市场的力量；
? 道德的力量；
? 自我的力量；
（二）资源配置层次
资源配置可以分为宏观与微观两个层次。
? 宏观资源配置是指全社会的各种生产性资源在不同部门、
不同地区的分配和使用；
? 微观资源配置是指企业内部的各种生产要素的组合。整个
社会资源配置效率的提高，是宏观资源配置效率与微观资
源配置效率提高的总和。
西方经济学将从两个层次研究资源的配置与利用问题。
（三）为什么要研究资源的配置与利用？
1.人类的欲望是无穷的。
2.满足欲望与需求需要资源。
3.资源可分为两个层次：潜在资源与现实资源。
4.一定时期内资源是有限的，欲望是无穷的。
5.以有限的资源创造无限的财富是人类永恒的主题。
6.为此就必须对有限的资源进行合理的配置。配置即选择，
它包括三个相关的问题：生产什么如何生产为谁生产
7.必须由市场来对有限的资源进行配置
第三节 西方经济学企图解决的两个问题
1、宣传在私人产权制度下，充分竞争环境下，由市场配置
资源的合理性
2、在私人产权制度下，充分竞争环境下，为改善和拯救市
场配置资源这一制度提供政策建议。
第四节 对西方经济学应有的态度
? 在整个理论体系上应当加以否定。
? 对其作为市场经济的经验总结，加以借鉴．
? 对其反映现代社会化生产规律的经营管理方法加以吸收。
第五节 为什么要学习西方经济学
1、能更好地了解与认识西方经济问题。
2、对我国改革开放中的经济建设，有借鉴的意义。
3、为学习专业类课程的学习打下基础。
第七节 本教材的特点
? 主要介绍以萨缪尔森为代表的现代主流经济学
? 主要介绍主流经济学的基本理论框架，主要理论及其发
展线索
? 每章后面都进行了必要的分析和评论
? 特别提醒：有所接受，有所扬弃
1,是所有制不同。
2,是经济发展水平不同。
3,是市场态势不同。
4,是所面临的历史文化环境不同。
5,是企业所面临的经济运行秩序不同。
经济系西方经济学教研室
第一章 引论
? 学习目的：在学习具体内容之前，对西方经济学有一个概
括性的认识
? 教学要求：
1,理解资源稀缺性的含义及其与经济学的关系。
2,掌握经济学的研究对象。
3,理解机会成本与生产可能性边界 [曲线 ]的含义。
4,了解均衡分析方法。
5,了解微观经济学的研究对象和方法。
6,了解微观经济学的基本假设前提。
? 学习重点：西方经济学的研究对象与研究方法
第一节 什么是西方经济学
简单地说，这是指西方人研究经济问题的总结。它包含三种类
别的内容,
1、个人与企业事业经营管理的方法和经验：例如：
? 炒股致富秘诀
? 美国的科学管理方法（泰罗的科学管理理论；法约尔的工业
管理与一般管理理论，威廉 ·大内的 Z理论等）
? 五强溪产业集团靠厂长个人的人格力量来管理企业
2、一个部门或领域或问题的集中研究成果，行业运行规律⑴工
业经济学⑵质量经济学⑶农业经济学
3、经济理论的研究与考察主要研究商品经济运行规律，经济政
策制定的依据，解决宏观经济问题的途径。
本教材所涉及的西方经济学主要指第三个方面。
第二节 现代西方经济学的由来和演变
西方经济学的研究对象：它是研究在市场经济制度下，由市
场机制来配置和利用稀缺资源的规律的科学。或者说，是
研究在市场经济制度下，个人、企业、政府以及其它组织
如何在社会范围内进行选择，以及这些选择如何决定社会
稀缺资源的使用的科学。
（一）资源配置含义
资源配置是指由某种力量对经济活动中的各种资源在
各部门、各地区和各企业的不同使用方向之间的分配。
? 行政的力量；
? 市场的力量；
? 道德的力量；
? 自我的力量；
（二）资源配置层次
资源配置可以分为宏观与微观两个层次。
? 宏观资源配置是指全社会的各种生产性资源在不同部门、
不同地区的分配和使用；
? 微观资源配置是指企业内部的各种生产要素的组合。整个
社会资源配置效率的提高，是宏观资源配置效率与微观资
源配置效率提高的总和。
西方经济学将从两个层次研究资源的配置与利用问题。
（三）为什么要研究资源的配置与利用？
1.人类的欲望是无穷的。
2.满足欲望与需求需要资源。
3.资源可分为两个层次：潜在资源与现实资源。
4.一定时期内资源是有限的，欲望是无穷的。
5.以有限的资源创造无限的财富是人类永恒的主题。
6.为此就必须对有限的资源进行合理的配置。配置即选择，
它包括三个相关的问题：生产什么如何生产为谁生产
7.必须由市场来对有限的资源进行配置
第三节 西方经济学企图解决的两个问题
1、宣传在私人产权制度下，充分竞争环境下，由市场配置
资源的合理性
2、在私人产权制度下，充分竞争环境下，为改善和拯救市
场配置资源这一制度提供政策建议。
第四节 对西方经济学应有的态度
? 在整个理论体系上应当加以否定。
? 对其作为市场经济的经验总结，加以借鉴．
? 对其反映现代社会化生产规律的经营管理方法加以吸收。
第五节 为什么要学习西方经济学
1、能更好地了解与认识西方经济问题。
2、对我国改革开放中的经济建设，有借鉴的意义。
3、为学习专业类课程的学习打下基础。
第七节 本教材的特点
? 主要介绍以萨缪尔森为代表的现代主流经济学
? 主要介绍主流经济学的基本理论框架，主要理论及其发
展线索
? 每章后面都进行了必要的分析和评论
? 特别提醒：有所接受，有所扬弃
1,是所有制不同。
2,是经济发展水平不同。
3,是市场态势不同。
4,是所面临的历史文化环境不同。
5,是企业所面临的经济运行秩序不同。
