第十一章 学前儿童语言教育的评价体系
?学前儿童语言教育评价的作用和原则
?学前儿童语言教育评价的内容和方法
第一节 评价的作用和原则
（一）评价的作用
– 反馈作用
– 诊断作用
– 增效作用
二、评价的原则
? 客观公正性原则
? 连续全面性原则
? 诊断有针对性原则
? 参照性原则
第二节 评价的内容和方法
一、评价的内容
（一）对学前儿童语言发展状况的评价
1,对目标达成的评价
2、对学前儿童参与活动程度的评价
（二）对学前儿童语言教育活动的评价
二 评价的方法
? 自有叙述评价法
? 观察评价法
? 综合等级评价法