关于企业伦理课程作业的说明作业写作的目的与意义在企业伦理课的教学过程中安排课程作业，目的是考察学生对企业伦理有关知识与理论观点掌握的情况，以及应用这些知识，对现实企业伦理问题分析研究的能力。
作为课程考核的一个重要部分，作业的成绩将在未来的期末课程成绩中，占有70%的成分（本科生30%）。
作业形式要求作业必须以研究报告方式呈交。要体现社会现实性，反映社会上的主要企业伦理问题，有理论分析，有实证数据，有清楚结论。具体形式为：
题目（10%）：完整性，反映研究的主要因素以及关系。并具有现实性，是对社会重点问题的反映。
研究问题、背景分析（10%）：提出问题的依据，为什么进行这项研究的理由。应全面介绍问题的有关背景情况，现实中存在的现象，造成的后果，对企业经营的影响程度，以及解决好这个问题的意义。
研究文献总结（30%）：对国内外有关研究、报告的情况介绍。在这个领域，做过那些研究，涉及什么问题，调查了那些因素，它们对有关问题的影响，得到的初步结论，对现实问题的解决产生怎样的影响等。
理论观点与研究模式（20%）：根据前人的研究情况，在本研究中将要使用的模型，包括研究的假设，可能的变量，变量之间的关系，将要说明的问题，可能的结果等。
研究方法（10%）：对研究方法的说明，计划使用的研究手段，调查性工具的说明，或计划开展的实验过程的说明，使用的调查群体，时间上的安排，对调查与实验工具的有效性的检验。
结果分析（10%）：对收集的数据的分析，讨论。根据前面总结的研究观点与理论，对本研究的现象，以及可能的因素间的关系，进行探讨。
结论（5%）：简明扼要，总结从研究中得到的建议。
参考文献（5%）：列出十种以上的文章、书籍名录。其中，学术性研究文章至少六个。
作业完成时间在最后一节课结束前完成上交。晚于这个时间的，不予接受。如有特殊原因，可以考虑接收，但在成绩上将受影响。不按照要求的标准，以及规定时间上交作业的，将酌情减免20%成绩。