此教案用 于各班上 课的时间 系别 年级班 性别 人数 年 月 日 星期 节次  课次 30 主讲 教师                                      授课内容:1、学生技术教学实习；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　 2、继续学习全队防守战术（半场人盯人防守）；　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 3、学习全队进攻战术（进攻半场人盯人防守）；　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 4、裁判技能实习。 课的任务:1、学生实践技术教学过程； 2、继续理解半场人盯人防守战术的概念、方法，初步掌握强侧弱侧防守的正确选位； 3、初步了解进攻半场人盯人防守战术的概念、方法、作用和要求，掌握几种落位 　　　　　　阵型和局部战术配合方法； 　　　 　　　　　　　　 　　　 4、进一步实践裁判跑位、判断和手势等技能。　　　　　　　 课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法  准 备 部 分 25 分 钟 一、值日生集合整队，报告出勤人数。 二、师生问好，检查出勤人数。 三、宣布本次课主要内容、任务及要求。 四、安排见习生。 五、实习生进行技术教学实习（20分钟） 实习任务： （一）适当安排与实习内容相关的准备活动。 （二）针对某一基本技术进行讲解示范并组织练习。 （三）对练习提出要求并及时发现问题和纠正错误。 一、上课队形  二、要求： 1.集合迅速，精神饱满。 2.球集中放在场外。　　　　　　　　　　　　　　 3.见习生参与课堂听课，了解课的内容。 三、实习要求： （一）教案格式正确，书写工整。 （二）仪表端庄，教态自然，语言清晰洪亮。 （三）认真备好课，钻研教材，严格控制时间。 （四）课后认真完成总结。 （五）实习结束时由教师讲评   课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法   基 本 部 分 课的 部分  60 分 钟 时间 一、继续学习全队防守战术（25分钟） （半场人盯人） （一）任务：基本明确半场人盯人防守战术的整体性，理解强侧、弱侧防守的基本概念和要求。 （二）概念： 强/弱侧：以端线正中的垂直线将半场分为两侧，有球一侧为强侧无球一侧为弱侧。 （三）防守要点： 1、强侧或近球区防守时距离自己的对手要稍近，采用错位保持人球兼顾。 2、弱侧或远球区防守时也应保持人球兼顾，但距对手稍远。 3、全队保持“近球区则近，远球区则远”的整体性。 教　学　内　容 一、教学步骤： (一)提问半场人盯人防守的概念 (二)讲解演示半场人盯人防守的强弱侧概念 1、用沙盘讲解演示。 2、学生半场五对五形式再进行演示。  (三)半场五对五练习，限制进攻 条件 第一步：进攻队根据教师的指令 进行传球、切入。 第二步：进攻队自行传接球，但 球动人不动。 第三步：进攻队持球队员可投、　　　　　　　　　　　　　突、传，无球队员可切入，但不 能发生配合。 二、要求： （一）根据球和人的变化，不断调整防守位置，保持人球兼顾。 （二）注意整体防守，有球上，无球缩；强侧上、弱侧缩。 组　织　教　法   基 本 部 分 课的 部分 基 本 部 分 课的 部分 结 束 部 分  60 分 钟 时 间 60 分 钟 时 间 5 分 钟 二、学习进攻半场人盯人战术（35分钟） （一）任务： 1、了解几种进攻落位阵型。 2、基本掌握1-2-2双中锋落位的基本打法。 （二）概念：进攻半场人盯人防守战术是根据半场人盯人防守战术的特点和本队情况，合理运用传切、突破、掩护、策应等基础配合所组成的全队进攻战术。 （三）作用：通过基础配合，形成局部以多打少的机会，打乱对方防守布置，攻击得分。 战术配合方法（1-2-2落位战术） ④传球给⑤发动战术，⑦上提与④做后掩护，机会1是⑦传球给④直接上篮，机会2是⑦与⑤之间形成2打2，通过掩护或策应攻击。机会3是⑤传球给提至圈顶的⑥，⑧接⑥的传球形成内线攻击或左侧3打3。 机会1  机会2  教 学 内 容 机会3  （四）战术要点 1、组织阵型应根据对方弱点和本队特点、特长，合理安排基础配合。 2、注重局部战术配合质量，点面结合，内外结合。 3、战术配合与个人攻击结合运用，灵活多变。 4、攻守平衡，组织冲抢前场篮板球。 教 学 内 容 一、放松练习 二、整理器材，收球 三、集合小结 四、布置作业 作业内容：阅读教材相关内容并写出半场人盯人防守及进攻半场人盯人防守的方法。 二、教学步骤： （一）讲解、演示 　利用沙盘和学生半场落位形式，了解进攻半场人盯人防守战术的概念、阵型、方法、要求等。 2-3单中锋落位  1-2-2双中锋落位  1-2-2无中锋落位  组　织　教　法 （二）组织练习 后掩护切入上篮  2、内外线2打2： 方法：中锋落在腰上、前锋落位45°靠近三分线，半场进行二对二攻守对抗练习。 要求：落位准确，多利用基础配合进攻和防守。 3、教学比赛，裁判实习 （三）要求： 1、攻守转换快，半场进攻快速落位，积极组织，右侧掩护切入和2打2进攻战术组织拼抢篮板球并积极退守，采用半场人盯人防守战术。 2、裁判4人分成2组，一组实习 另一组观察。然后4人研讨正确跑位、判断、手势等裁判技能。 3、注意跑动传球时机，控制落点和配合质量。结合个人攻击假动作，以冲抢篮板球结束。 组 织 教 法 绕球场慢跑，放松四肢，做深呼吸。 集合队形：   需要场地器材 篮球场1块，篮球每人一个。   课后小结：