此教案用 于各班上 课的时间 系别 年级班 性别 人数 年 月 日 星期 节次  课次 27 主讲 教师                                      授课内容：1、学生技术教学实习； 2、继续学习快攻结束二攻一、三攻二的配合方法； 3、学习一防二、二防三防守快攻的方法； 4、裁判技能实习。 课的任务：1、通过技术教学实习培养学生的组织教学能力； 2、进一步巩固快攻二攻一、三攻二的配合方法和配合要点； 3、初步掌握一防二、二防三防守快攻的配合方法和配合要点； 4、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能。 课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法   准 备 部 分 基 本 部 分  25分钟 60 分 钟 一、集合整队，检查出勤人数； 二、师生问好，宣布课的内容； 三、安排见习生； 四、准备活动 学生技术教学实习（20分钟） 一、继续学习快攻结束部分配合（10分钟） （一）教学任务：进一步巩固快攻二攻二、三攻二配合方法。 （二）教学重点：三攻二配合 一、集合队形：  要求：快、静、齐。 二、教学步骤： 学生实习，教师指导； （二） 讲评实习情况：教案、教学能力（教态、讲解、示范、组织、教学技巧、解决问题能力等）、注意事项。 练习方法：如下图所示，3人一组，从端线开始传球到对侧篮投篮后再传球返回，第2组上2名队员积极防守，进攻队员连续练习三攻二配合。 练习要求：传接球推进速度快，当过中线后注意控制推进速度，视防守情况果断运用运球突破上篮、传切上篮或中投。    课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法  基 本 部 分 60 分 钟 二、学习防守快攻（30分钟） （一）教学任务：初步掌握一防二、二防三的配合方法和配合要求 配合方法与配合要求： 一防二：（防守方法图示见教材） 在快攻结束阶段，出现一守二攻的不利局面时，防守队员要利用各种假动作，使对手在远离球篮的地方停止运球，或减缓对方的运球速度，为退守队员争取时间。最后对方切入投篮时，要积极封盖，干扰对手投篮和拼抢篮板球。 二防三配合：（配合方法图示见教材） 当出现二守三攻时，防守者要积极移动，相互补位，两名防守队员具体分工是，一人防持球者，另一人兼顾两名无球者。他们的主要任务是迫使对方在远离球篮的位置上停球或减慢进攻速度，为同伴迅速退防争取时间。由于防守移动快速，迫使对方传球失误。 二防三的形式有三种： 二人平行站位：对付边线突破能力较强的队员，但中路防守空虚。 二人重叠站位：可有效地阻止对方中路突破，但移动补防距离较长。 二人斜线站位：可阻止中路突破，且移动补位距离短。 教学步骤： （一）讲解一防二、二防三的配合方法和配合要求。 （二）演示一防二、二防三的配合方法。 （三）练习方法 1、如下图所示，2人一组1球，从端线开始传球到对侧篮投篮后再传接球返回，第2组上1名队员防守，防守队员练习一防二的方法。 练习要求：防守队员视进攻队员的位置情况果断上前或退回篮下防守，尽量造成进攻队员失误。  2、如下图所示，3人一组1球，从端线开始传球到对侧篮投篮后再传球返回，第2组上2名队员防守，防守队员练习二防三。 练习要求：防守队员视进攻队员的位置情况采用不同的防守阵形，并果断上前防守，尽量造成进攻队员失误。    课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法   结 束 部 分  5 分 钟 三、教学比赛及裁判实习（20分钟） （一）教学任务：提高技战术的运用能力及裁判能力。 （二）教学重点：裁判工作能力。 一、整理放松 二、课堂小结 三、布置课外作业练习 1、记上课日记 2、练习突破技术 四、下课 （一）方法：按编排好的竞赛日程进行教学比赛。全场五对五，进行上下半时，每半时10分钟，每场比赛4名学生裁判实习。 要求： 1、进攻队员利用突破、运球、投篮提高个人攻击力，并注意应用传球技术助攻，尽量运用进攻战术基础配合； 2、防守队员要用积极的脚步移动及时调整防守位置，注意对持球或无球人的防守取位，全队采用半场人盯人防守战术； 3、裁判主要练习分工与配合，手势、跑位及宣判。 方法：慢跑及放松操 队形：   需要场地器材 球场一块，球每人一个。   课后小结：