此教案用
于各班上
课的时间
系别
年级班
性别
人数
年
月
日
星期
节次
课次 29
主讲
教师
授课内容:1、学生技术教学实习;
2、复习快攻战术;
3、学习半场人盯人防守战术;
4、裁判技能实习。
课的任务:1、通过技术教学实习培养学生的组织教学能力;
2、改进提高快攻及防守快攻的配合方法和配合要点;
3、初步掌握半场人盯人防守的方法和防守要求;
4、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能;
5、培养团队精神和顽强的意志。
课的
部分
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
准
备
部
分
基
本
部
分
25
分
钟
60
分
钟
一、集合整队,检查出勤人数;
二、师生问好,宣布课的内容;
三、安排见习生;
四、准备活动
学生技术教学实习(20分钟)
一、复习快攻及防守快攻(10分钟)
(一)教学任务:改进、提高快攻及防守快攻的配合质量。
(二)教学重点:快攻的发动与接应及二攻一、三攻二配合。
一、集合队形:
要求:快、静、齐。
二、教学步骤:
学生实习,教师指导;
(二)评实习情况:教案、教学能力(教态、讲解、示范、组织、教学技巧、解决问题能力等)、注意事项。
一、练习方法:两人一组一球,由端线从边线行进间传接球推进上篮;四角传球上篮。
练习要求:传接球动作连贯,上下肢动作协调,注意切入上篮路线及主动接球动作。
课的
部分
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
基
本
部
分
60
分
钟
二、学习半场人盯人防守战术(30分钟)
(一)教学任务:初步了解半场人盯人防战术的概念、作用及防守的选位、移动。
(二)概念:半场人盯人防守战术,是由进攻转入防守时,全队有组织地迅速退回后场,在半场范围内进行盯人防守的一种全队防守战术。
(三)分类及作用:半场人盯人防守战术按运用时防守的范围,分为半场缩小人盯人防守和半场扩大人盯人防守。半场缩小人盯人防守战术是一种加强内线防守的方法,防守移动距离较短,容易进行协防,便于控制篮下区域和防守篮板球,争取内线防守的主动权,组织篮板球快攻。半场扩大人盯人防守战术是一种扩大外围防守面的方法,这种防守方法的主动性强,容易形成抢断球快攻反击,主动加强比赛强度,破坏对方习惯打法,争取主动权。
(四)半场人盯人防守的基本要求
1、由攻转守时,每个队员都要迅速退回后场,找到对手,组成集体防守。
2、对持球队员的防守要紧,持球队员距球篮越近防守越紧,以便控制对手投篮、传球和突破。
3、对不持球队员的防守,应根据对手、球、球篮选择有利位置,有球紧,无球松;近球紧,远球松;近篮紧,远篮松;对手空切时,按“向球或向篮封堵其前,背球或背篮封堵其后”的原则进行堵截、跟防,积极移动,控制对手。
4、在个人控制住对手的基础上,要随时观察场上其它队员的攻防情况,做到球、人、区兼顾,与同伴协防、补防、夹击和抢断球,破坏对手进攻配合,加强防守的集体性、攻击性、伸缩性和针对性。
二、教学步骤:
(一)讲解半场人盯人防守战术的概念、分类与作用、基本要求。
(二)演示半场缩小人盯人防守战术的配合方法。
(三)练习
1、如下图所示站位,5人一组,在半场内一组进攻,一组防守。进攻方根据教师的信号传球,但进攻队员不能移动换位。防守队员根据球的转移及时调整好防守位置。
2、练习要求:防守队员根据半场缩小人盯人防守的基本要求,随球的移动迅速调整防守位置,做到球停人停,并保护篮下区域。
课的
部分
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
结
束
部
分
5
分
钟
三、教学比赛及裁判实习(20分钟)
(一)教学任务:提高技战术的运用能力及裁判能力。
(二)教学重点:裁判工作能力。
一、整理放松
二、课堂小结
三、布置课外练习
1、记上课日记
2、练习持球突破技术
四、下课
方法:按编排好的竞赛日程进行教学比赛。全场五对五,进行上下半时,每半时10分钟,每场比赛4名学生裁判实习。
要求:
1、进攻队员利用突破、运球、投篮提高个人攻击力,并注意应用传球技术助攻,尽量运用进攻战术基础配合;
2、防守队员要用积极的脚步移动及时调整防守位置,注意对持球或无球人的防守取位,全队采用半场人盯人防守战术;
3、裁判主要练习分工与配合,手势、跑位及宣判。
方法:慢跑及放松操
队形:
需要场地器材
球场一块,球每人一个。
课后小结: