此教案用 于各班上 课的时间 系别 年级班 性别 人数 年 月 日 星期 节次  课次 29 主讲 教师                                      授课内容:1、学生技术教学实习; 2、复习快攻战术; 3、学习半场人盯人防守战术; 4、裁判技能实习。 课的任务:1、通过技术教学实习培养学生的组织教学能力; 2、改进提高快攻及防守快攻的配合方法和配合要点; 3、初步掌握半场人盯人防守的方法和防守要求; 4、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能; 5、培养团队精神和顽强的意志。 课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法   准 备 部 分 基 本 部 分  25 分 钟 60 分 钟 一、集合整队,检查出勤人数; 二、师生问好,宣布课的内容; 三、安排见习生; 四、准备活动 学生技术教学实习(20分钟) 一、复习快攻及防守快攻(10分钟) (一)教学任务:改进、提高快攻及防守快攻的配合质量。 (二)教学重点:快攻的发动与接应及二攻一、三攻二配合。 一、集合队形:  要求:快、静、齐。 二、教学步骤: 学生实习,教师指导; (二)评实习情况:教案、教学能力(教态、讲解、示范、组织、教学技巧、解决问题能力等)、注意事项。 一、练习方法:两人一组一球,由端线从边线行进间传接球推进上篮;四角传球上篮。 练习要求:传接球动作连贯,上下肢动作协调,注意切入上篮路线及主动接球动作。   课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法  基 本 部 分 60 分 钟 二、学习半场人盯人防守战术(30分钟) (一)教学任务:初步了解半场人盯人防战术的概念、作用及防守的选位、移动。 (二)概念:半场人盯人防守战术,是由进攻转入防守时,全队有组织地迅速退回后场,在半场范围内进行盯人防守的一种全队防守战术。 (三)分类及作用:半场人盯人防守战术按运用时防守的范围,分为半场缩小人盯人防守和半场扩大人盯人防守。半场缩小人盯人防守战术是一种加强内线防守的方法,防守移动距离较短,容易进行协防,便于控制篮下区域和防守篮板球,争取内线防守的主动权,组织篮板球快攻。半场扩大人盯人防守战术是一种扩大外围防守面的方法,这种防守方法的主动性强,容易形成抢断球快攻反击,主动加强比赛强度,破坏对方习惯打法,争取主动权。 (四)半场人盯人防守的基本要求 1、由攻转守时,每个队员都要迅速退回后场,找到对手,组成集体防守。 2、对持球队员的防守要紧,持球队员距球篮越近防守越紧,以便控制对手投篮、传球和突破。 3、对不持球队员的防守,应根据对手、球、球篮选择有利位置,有球紧,无球松;近球紧,远球松;近篮紧,远篮松;对手空切时,按“向球或向篮封堵其前,背球或背篮封堵其后”的原则进行堵截、跟防,积极移动,控制对手。 4、在个人控制住对手的基础上,要随时观察场上其它队员的攻防情况,做到球、人、区兼顾,与同伴协防、补防、夹击和抢断球,破坏对手进攻配合,加强防守的集体性、攻击性、伸缩性和针对性。 二、教学步骤: (一)讲解半场人盯人防守战术的概念、分类与作用、基本要求。 (二)演示半场缩小人盯人防守战术的配合方法。 (三)练习 1、如下图所示站位,5人一组,在半场内一组进攻,一组防守。进攻方根据教师的信号传球,但进攻队员不能移动换位。防守队员根据球的转移及时调整好防守位置。 2、练习要求:防守队员根据半场缩小人盯人防守的基本要求,随球的移动迅速调整防守位置,做到球停人停,并保护篮下区域。    课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法   结 束 部 分  5 分 钟 三、教学比赛及裁判实习(20分钟) (一)教学任务:提高技战术的运用能力及裁判能力。 (二)教学重点:裁判工作能力。 一、整理放松 二、课堂小结 三、布置课外练习 1、记上课日记 2、练习持球突破技术 四、下课 方法:按编排好的竞赛日程进行教学比赛。全场五对五,进行上下半时,每半时10分钟,每场比赛4名学生裁判实习。 要求: 1、进攻队员利用突破、运球、投篮提高个人攻击力,并注意应用传球技术助攻,尽量运用进攻战术基础配合; 2、防守队员要用积极的脚步移动及时调整防守位置,注意对持球或无球人的防守取位,全队采用半场人盯人防守战术; 3、裁判主要练习分工与配合,手势、跑位及宣判。 方法:慢跑及放松操 队形:   需要场地器材 球场一块,球每人一个。   课后小结: