此教案用 于各班上 课的时间 系别 年级班 性别 人数 年 月 日 星期 节次  课次 25 主讲 教师                                       授课内容：1、学生技术教学实习； 2、复习行进间进攻技术； 3、学习快攻战术（发动与接应、推进）； 4、裁判技能实习。 课的任务：1、通过技术教学实习培养学生的组织教学能力； 2、改进提高行进间传接球、运球、投篮等进攻技术； 3、初步掌握快攻的概念、发动与接应、推进的方法和要求； 4、通过教学比赛培养学生的技术运用能力和裁判技能； 5、培养团结协作的集体主义精神。 课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法   准 备 部 分  25 分 钟 一、集合整队，检查出勤人数； 二、师生问好，宣布课的内容； 三、安排见习生； 四、准备活动 学生技术教学实习（20分钟） 一、复习行进间传接球上篮（10分钟） 教学任务：改进、提高行进间传接球及上篮的技术质量。 教学重点：接球上篮的步法及上下肢动作的协调 一、集合队形  要求：快、静、齐。 二、教学步骤 学生实习，教师指导； （二）讲评实习情况：教案、教学能力（教态、讲解、示范、组织、教学技巧、解决问题能力等）、注意事项。 练习方法：两人一组一球，由端线从边线行进间传接球推进上篮；四角传球上篮。 练习要求：传接球动作连贯，上下肢动作协调，注意切入上篮路线及主动接球动作。   课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法  基 本 部 分 60 分 钟 二、学习快攻战术（30分钟） （一）教学任务：初步掌握快攻的概念、特点、发动时机及快攻的发动、接应、推进的配合方法和配合要求 （二）快攻的概念 快攻是防守队员获球后由守转攻时力争在对手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。 （二）快攻的特点、时机、形式 1、特点：速度快、简单易懂，不易被对方防守，成功率高，能有效提高本队气势，打击对手。 2、基本要求: (1)全队要有强烈的整体快速反击意识，不放过任何一次发动快攻的机会。 (2)获球后队员要迅速有组织、有阵型、有层次的合理分散。 (3)发动、接应、阵型分散快下和跟进的整体行动要始终保持纵深队形。扩大攻击范围，增加攻击点。 (4)在整个快攻过程中，个人和整体行动都要避免延误时机，尽量缩短推进时间。 (5)快攻结束时，动作要果断、快速、隐蔽，不要降低速度，要果断投篮和抢篮板球，减少限制区内不必要的传球。 (6)树立勇猛顽强、敢打敢拼的作风 (7)在展开快攻反击过程中，要善于把握和调整进攻节奏，避免盲目性，同时要重视由攻转守的部署。 3、发动的时机：当获后场篮板球、抢、断、打球和跳球时，以及对方投中后掷端线界外球时都应抓住机遇发动快攻。 4、形式：长传快攻，传球与运球相结合的快攻和个人突破快攻。 二、教学步骤： （一）讲解快攻的概念、发动时机、基本要求。 （二）演示快攻的发动、接应、推进的配合方法。 （三）练习方法 1、如下图所示，3人一组1球，⑤号抢到篮板球后，⑥沿边快下，④向中路插上接⑤的传球，并立即长传给快下的⑥投篮。然后⑦、⑧、⑨再以同样方法返回逆时针换位。 练习要求：快下队员意识要强，速度要快；发动队员传球要及时，准确，视野开阔；插中接应队员及时。  2、如下图所示，3人一组1球，④抢到篮板球传给插中的⑤后沿左边线快下，⑤接到球后向前场运球并及时传给沿边线快下的⑥，⑥接球后快速运球上篮或将球传给④或⑤。 练习要求：传球、跑位，娴熟准确，意识要好，注意力要集中；一传要及时、迅速、准确；接球后必须快速、合理的向前场传球推进。    课的 部分 时间 教 学 内 容 组 织 教 法   结 束 部 分  5 分 钟 三、教学比赛及裁判实习（20分钟） （一）教学任务：提高技战术的运用能力及裁判能力。 （二）教学重点：裁判工作能力。 一、整理放松 二、课堂小结 三、布置课外练习 1、记上课日记 2、练习跳投技术 四、下课 三、方法：按编排好的竞赛日程进行教学比赛。全场五对五，进行上下半时，每半时10分钟，每场比赛4名学生裁判实习。 要求： 1、进攻队员利用突破、运球、投篮提高个人攻击力，并注意应用传球技术助攻，尽量运用进攻战术基础配合； 2、防守队员要用积极的脚步移动及时调整防守位置，注意对持球或无球人的防守取位，全队采用半场人盯人防守战术； 3、裁判主要练习分工与配合，手势、跑位及宣判。 方法：慢跑及放松操 队形：   需要场地器材 球场一块，球每人一个。   课后小结：