Keqingchao@21cn.com 2004
LMS (Learning Management
System)设计与应用
柯清超
华南师范大学教育信息技术学院
2004.7
Keqingchao@21cn.com 2004
目录
一、基本概念,LMS基础
二、案例分析,LMS课程设计实例
三、综合实践：基于 LMS的课程设计
四、学习探索,LMS的深入了解与安装
Keqingchao@21cn.com 2004
一,LMS基础
Keqingchao@21cn.com 2004
1,学习管理系统实例
Keqingchao@21cn.com 2004
2、什么是学习管理系统？
LMS（ Learning Management System）学习管理
系统是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理
学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。
目前大部分学习管理系统都是基于 Web实现的。
Keqingchao@21cn.com 2004
3,学习管理系统的基本构成
学习管理系统 Learning Management System(LMS)
用户管理模块 学习内容管理模块
学习管理模块 系统管理模块
标准适应模块 其它模块
LMS的基本构成
课件 1 课件 2 课件 3 课件 n 工具 1 工具 n
Keqingchao@21cn.com 2004
4,学习管理系统的作用
?管理用户
?管理内容
?管理学习，提供有效的学习工具
?学习技术标准的适应
Keqingchao@21cn.com 2004
5.LMS系统的基本功能
学习管理系统
用户管理 内容管理 学习管理 标准适应 系统管理
Keqingchao@21cn.com 2004
课后实践
（ 1）访问网站 Http://61.144.60.222/e-learning/,
以管理员身份登录系统
用户,admin 密码,itt607
（ 2）了解 LMS系统是如何管理用户、管理内容、
管理学习的，概括本 LMS的基本功能，使用
,组织结构图, 画出 LMS的基本功能模块。
把结果上传到
Http://61.144.60.222/keqingchao/
Keqingchao@21cn.com 2004
?以建构主义学习环境设计理论为依据
强调情景、问题、相关实例、信息资源、
认知工具、会话与协作等要素
?教与学的协作化
教师实现协作化课程创作，学习者实现
协作化学习
6,学习管理系统的设计思想
Keqingchao@21cn.com 2004
?多样化的教学组织方式
如以周为单位的教学，基于主题的教学
和社区形式的教学等；
?形式多样的学习活动
如论坛、测验、调查、作业等；
?学习个性化支持
如课程选择，学习过程档案记录等；
Keqingchao@21cn.com 2004
二,LMS课程设计实例
Keqingchao@21cn.com 2004
LMS课程设计实例
?阅读设计方案,LMS与网络课程的设计方案
http://61.144.60.222/e-learning
? 访问网站 Http://61.144.60.222/e-learning/,
用户,admin 密码,itt607
? 思考问题,
（ 1）本 LMS的基本功能、特点；
（ 2）从教学设计的角度分析, 飞行乘务员手册, 的
优缺点；
（ 3）, 飞行乘务员手册, 网络课程应如何改进
Keqingchao@21cn.com 2004
三、综合实践：设计网络课程
Keqingchao@21cn.com 2004
网络课程的一般开发过程
确定教
学大纲
确定教
学内容
总体分析
设计
课件原型
实现
脚本
编写
素材
准备
课件
开发
教学环
境设计
原型修订 征求意见
修订 试用与 测试 教学活动 设计
集成的
网络课
件
Keqingchao@21cn.com 2004
实践活动
? 课程创作
以小组为单位，每小组应用 LMS，制作一网络课程。
基本步聚如下,
1、注册一教师身份；
2、以教师身份登录后，选择, 系统管理, 中的, 课
程, ；
3、选择, 添加一新课程, ；
4、根据需要设置课程的基本信息；
5、填写课程的内容大纲。
? 作品点评
Keqingchao@21cn.com 2004
四、学习探索
Keqingchao@21cn.com 2004
（ 1）访问 www.webct.com
www.sumtotalsystems.com
了解国外学习管理系统的特点、功能；
（ 2）访问 http://61.166.60.222/keqingchao，下
载名为 Atutor的学习管理系统，按软件安装说
明，安装 Atutor学习管理系统，了解 Atutor的
技术特点、教学功能。
课后作业
Keqingchao@21cn.com 2004
谢谢！
LMS (Learning Management
System)设计与应用
柯清超
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目录
一、基本概念,LMS基础
二、案例分析,LMS课程设计实例
三、综合实践：基于 LMS的课程设计
四、学习探索,LMS的深入了解与安装
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一,LMS基础
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1,学习管理系统实例
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2、什么是学习管理系统？
LMS（ Learning Management System）学习管理
系统是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理
学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。
目前大部分学习管理系统都是基于 Web实现的。
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3,学习管理系统的基本构成
学习管理系统 Learning Management System(LMS)
用户管理模块 学习内容管理模块
学习管理模块 系统管理模块
标准适应模块 其它模块
LMS的基本构成
课件 1 课件 2 课件 3 课件 n 工具 1 工具 n
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4,学习管理系统的作用
?管理用户
?管理内容
?管理学习，提供有效的学习工具
?学习技术标准的适应
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5.LMS系统的基本功能
学习管理系统
用户管理 内容管理 学习管理 标准适应 系统管理
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课后实践
（ 1）访问网站 Http://61.144.60.222/e-learning/,
以管理员身份登录系统
用户,admin 密码,itt607
（ 2）了解 LMS系统是如何管理用户、管理内容、
管理学习的，概括本 LMS的基本功能，使用
,组织结构图, 画出 LMS的基本功能模块。
把结果上传到
Http://61.144.60.222/keqingchao/
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?以建构主义学习环境设计理论为依据
强调情景、问题、相关实例、信息资源、
认知工具、会话与协作等要素
?教与学的协作化
教师实现协作化课程创作，学习者实现
协作化学习
6,学习管理系统的设计思想
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?多样化的教学组织方式
如以周为单位的教学，基于主题的教学
和社区形式的教学等；
?形式多样的学习活动
如论坛、测验、调查、作业等；
?学习个性化支持
如课程选择，学习过程档案记录等；
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二,LMS课程设计实例
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LMS课程设计实例
?阅读设计方案,LMS与网络课程的设计方案
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? 访问网站 Http://61.144.60.222/e-learning/,
用户,admin 密码,itt607
? 思考问题,
（ 1）本 LMS的基本功能、特点；
（ 2）从教学设计的角度分析, 飞行乘务员手册, 的
优缺点；
（ 3）, 飞行乘务员手册, 网络课程应如何改进
Keqingchao@21cn.com 2004
三、综合实践：设计网络课程
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网络课程的一般开发过程
确定教
学大纲
确定教
学内容
总体分析
设计
课件原型
实现
脚本
编写
素材
准备
课件
开发
教学环
境设计
原型修订 征求意见
修订 试用与 测试 教学活动 设计
集成的
网络课
件
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实践活动
? 课程创作
以小组为单位，每小组应用 LMS，制作一网络课程。
基本步聚如下,
1、注册一教师身份；
2、以教师身份登录后，选择, 系统管理, 中的, 课
程, ；
3、选择, 添加一新课程, ；
4、根据需要设置课程的基本信息；
5、填写课程的内容大纲。
? 作品点评
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四、学习探索
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（ 1）访问 www.webct.com
www.sumtotalsystems.com
了解国外学习管理系统的特点、功能；
（ 2）访问 http://61.166.60.222/keqingchao，下
载名为 Atutor的学习管理系统，按软件安装说
明，安装 Atutor学习管理系统，了解 Atutor的
技术特点、教学功能。
课后作业
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谢谢！
