第二章 语 音
第一节 语音概说 第二节 声母
第三节 韵 母 第四节 声调
第五节 音 节 第六节 音变
第七节 音 位 第八节 语音规范化
一 语音的性质
? 语音的物理属性
音高 声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
音强 声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
音长 声音的长短，决定于发音体振动的时间长短。
音色（音质） 声音的特色，决定于物体振动所形成的音
波波纹的曲折形式不同。
造成不同音色的条件主要有三种：
第一节 语音概说
发音体不同（如胡琴和口琴）
发音方法不同（如用弓拉和用手指弹）
发音时共鸣器形状不同（如音叉在不同的共鸣器里）
语音的生理属性
人的发音器官可分为三大部分：
1.肺和气管
2.喉头和声带
3.口腔和鼻腔
附 发音器官示意图
语音的社会属性
语言的各种意义靠语音表达出来，语
音和意义之间并无必然的联系。
各种语言或方言都有自己的语音系统，
从物理或生理角度看是相同的语音现象，
在不同的语言系统中却可能有不同的作用。
二 语音单位
音素
音素是最小的语音单位。是从音色的角度划分出来
的。
辅音 气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。
元音 气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成
的音。
辅音和元音的区别
辅音 元音
气流通过口腔、咽头 气流通过口腔、咽头
受阻碍 不受阻碍
发音器官成阻部位 发音器官各部位保持均
特别紧张 衡紧张状态
气流较强 气流较弱
声带不一定振动,声带振动，声音比辅音响亮
声音不响亮
音节 语音结构的基本单位，是自然感到的最小的语言片断。
声母 音节中元音前头那部分，多是音节开头的辅音。
韵母 音节中声母后面那部分。
声调 音节中具有区别意义作用的音高变化。
音位 一个语音系统中标能够区别意义的最小语音单位。
三 记音符号
1 汉语拼音方案
2 国际音标
国际音标符合, 一个音素一个符号，一个符号一个音素, 的原
则，对语音的区分比较科学，记音符号比较简明。
思考和练习
第 36页 三、四、五、六
第二节 声母
一 声母的发音
声母的发音部位：
1 双唇音 上下唇阻塞气流而形成 b p m
2 唇齿音 上齿和下唇阻碍气流而形成 f
3 舌尖前音 舌尖抵住齿背阻碍气流而形成 z c s
4 舌尖中音 舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成 d t n l
5 舌尖后音 舌间抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成
zh ch sh
6 舌面音 舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成
j q x
7 舌根音 舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成 g
k h
声母的发音方法 （阻碍的方式、声带是否颤动、气流的
强弱三个方面）
阻碍方式：
1 塞音 b p d t g k
2 擦音 f h z sh r s
3 塞擦音 j q zh ch z c
4 鼻音 m n
5 边音 l
声带是否颤动：
浊音 m n l r
清音
气流的强弱：
送气音 p t k q ch c
不送气音 b d g j zh z
课堂练习
老师指示 平时重视 删繁摘要 自己支撑 口齿
熟练 始终有志
翻天覆地 呼风唤雨 救死扶伤 理直气壮 屡试不
爽 略胜一筹
美中不足 冥思苦想 莫测高深 逆水行舟 罄竹难
书 不假思索
先斩后奏 踌躇满志 错综复杂 朝三暮四 正人君
子 闪烁其辞
稍纵即逝 出口成章 回光返照
第三节 韵母
一 韵母的发音
普通话有三十九个韵母。
按结构分：单元音，复元音，带鼻音韵母；
按发音口型分：开口呼，齐齿呼，合口呼，
撮口呼；
按韵尾分：无韵尾韵母，元音韵尾韵母，
鼻音韵尾韵母。
韵母总表可参见 57页普通话韵母总表。
十个单元音韵母
发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音叫单元
音。
舌面元音单韵母（七个）
舌面元音单韵母可以根据下面三个方面来观察：
看舌位的高低（开口度大小）：高元音 i u
半高元音 e o
半低元音 ê
低元音 a
看舌位的前后：前元音 i u
央元音
后元音 u o
看圆唇不圆唇：圆唇元音 ü o
不圆唇元音 i a
复元音韵母
复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化
的元音。
复元音韵母有十三个,ai ei ao ou ia ie
ua uo üe iao iou uai uei（其中二合元音 9
个，三合元音 4个）
韵腹比较响亮，所以：
韵腹在前的叫, 前响复元音韵母, （ 4个）,ai ei
ao ou;
韵腹在后的叫, 后响复元音匀母, （ 5个）,ia ie
ua uo üe
韵腹居中的叫, 中响复元音匀母, （ 4个）,iao
iou uai uei
带鼻音韵母
带鼻音韵母又叫鼻音尾韵母，共有 16个：
an ian uan üan en in uen ün
ang iang uang eng ing ueng ong iong
二 押韵和韵辙
押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的
末尾用上同, 韵, 的字。
韵腹相同或相近的（如有韵尾，韵尾也要
相同），都属于同一个, 韵, 。戏曲界习惯上
把, 韵, 叫, 辙,,即, 合辙押韵, 。
明清以来北方说唱文学中押韵时广泛运用的是
,十三辙,,新诗或民歌也有依据韵书, 中华
新韵, （黎锦熙等编）十八韵的。
第四节 声调
一 调值和调类
调值 调值指音节高低升降曲直长短的变化形
式，也就是声调的实际读法。
调值的语音特点
调值主要由音高构成（频率），指的是相对
音高。大人和小孩读同一个音，尽管绝对音
高不同（频率不同），但音高的变化形式和升降幅度大体相同，所以能够听得懂。
构成调值的绝对音高在读音上是连续的，渐
变的，中间没有停顿，没有跳跃。
调类 调类就是声调的种类（就是把
同类的进行归纳，所建立的类）。
二 普通话的声调
普通话调值有四种，习惯上分成四种调类：阴
平、阳关平、上声、去声（统称：四声, ）。
其高低升降变化一般采用赵元任创制的, 五度
标记法, 来标记：
普 通 话 调 值 五 度 标 记 图
5 高 5 高 5 高 5 高
4 半高 4半高 4半高 4半高
3 中 3中 3中 3中
2 半低 2半低 2半低 2半低
1 低 1 低 1 低 1 低
（一）阴平 （二）阳平 （三）上声 （四）去声
说明
阴平 （第一声） 高而平，调值 55，如
,高、飞、西、山, 。
阳平 （第二声） 由 3度升到 5度，调值
35，如：, 来、回、石、台, 。
上声 （第三声） 先降后升，调值 214，
如, 勇、敢、好、比, 。
去声 （第四声） 有高降到低，调值 51，
如, 世、界、看、到, 。
调类 阴平第一
声
阳关平第
二声
上声第三
声
去声四声
调值 高平调 55 高升调 35 降升调
214
全降调 51
例字 呆 台 百 炼
标调示例 dāi〔 tai55〕 tái
〔 t‘ai35〕
bǎi
〔 pai21〕
liàn〔 lian5〕
普 通 话 声 调 标 记 示 例
三 古今调类比较
南朝齐梁之间，就分, 平、上、去、入, 四
类
声调，后来按声母清浊各分为阴调和阳调两类，
清声母字归阴调，浊声母字阳调。普通话阴平声
字大致跟古清声母平声字相当，阳平声字，大致
跟古浊声母的平声字相当；上声字包括古清声母
上声字和部分浊声母上声字（边音鼻音和零声母
的阳上声字）；去声字包括古去声字和另一部分
古浊声母上声字。古入声字清声母的在普通话里
分别归入阴平、阳平、声声、去声，古入声字浊
声母的在普通话里归入去声或阳平。
课堂练习
方音辨正：
同胞 没有 及格 暂时 教师 教室 缩小
珍惜 停泊 脂肪 逮捕 粗糙 济南 逼近
相处 风靡 几乎 乘凉 旋转 细菌 宁肯
第五节 音节
一 音节结构
音节 音节是语言的基本结构单位，是自然
感到的最小语音单位，由一个或几个音素
组成。一般一个汉字就是一个音节（儿化
词除外）。
普通话的音节由声、韵、调构成（复杂的
韵母包括韵头、韵腹、韵尾三个部分。
结构方
式
例字
声
母
韵 母 声
调韵头
（介
音）
韵身
韵腹
（主要
元音）
韵尾
（元音）（辅音）
窗 chuāng ch u a ng 阴平
华 huá h u a 阳平
百 bǎi b a i 上声
旧 jiù j i o u 去声
度 dù d u 去声
游 yóu i o u 阳平
远 yuǎn ü a n 上声
鸭 yā i a 阴平
欧 ōu o u 阴平
从上表可以看出普通话音节结构有如下特点：
1、一个音节最多可以用四个音素符号拼写（窗）
2、元音在音节中占优势，每个音节必须有元音。
3、音节可以没有辅音，。辅音只在音节开头或末
尾出现。没有两个辅音相连的音节。
4、不能没有声调，不能没有韵腹；可以没有辅音
声母、韵头和韵尾。
三 音节的拼写规则
普通话音节拼写的一些具体规定：
y,w的使用
1,i行的韵母，在零声母音节中，如果 i后面有别
的元音，就把 i改为 y (ia→ya ie→ye iou→you) ； 如果
i后面没有别的元音，就在 i前面加上 y(i→yi in→yin
ing→ying) 。
2,u行的韵母，在零声母音节中，如果 u后面有别
的元音，就把 u改为 w(ua→wa uo→wo uei→wei
ueng→weng) ；如果 u后面没有别的元音，就在 u前面
加上 w(u→wu) 。
3,ü行的韵母，在零声母音节中，无论 ü后
面有没有别的元音，一律要在前面加上 y，
加 y后,ü上面的两点要省去 (ü→yu
üe→yue üan→yuan ün→yun) 。
拉丁字母 y,w一般是表示半元音的，上述零声母音
节前头实际读音也确实多少有点擦音，但是，这里
的 y,w不是声母，只是起隔音作用的字母。
（二）隔音符号的用法
a,o,e开头的音节连接在其他音节后
面的时候，如果音节的界限发生混淆，就
要用隔音符号（ ’ ）隔开：
ku’ai（酷爱） ——kuai（快）
pi’ao（皮袄） ——piao（飘）
xi’an（西安） ——xian（先）
dang’an（档案） ——dangan（单干）
（三）省写
1,iou,uei,uen韵母的省写
iou uei uen的前面加声母的时候，就写成 iu
ui un：
d--iou→diu （丢） x--iou→xiu （修）
c--uei→cui （摧） t--uei→tui （推）
zh--uen→zhun （尊） g--uen→gun （棍）
2,ü上两点的省略
不能省略两点的，只限于 ü出现在声母 n,l后
面。因为声母 n,l
既能跟撮口呼韵母相拼，又能跟合口呼韵母
相拼，如果省略了，有些音节就会发生混淆。如：
nü（女） —nu（努） lü（滤） —lu（路）
ü跟 n,l以外的声母相拼时都省去两点。例如：
j—ü→ju （举） x—ü→xu （需）
q—üe→que （却） j----üe→jue （决）
q—üan→quan （圈） x—üan→xuan （宣）
j—ün→jun （军） q--ün→qun （群）
(四 )标调法
1、声调符号标在一个音节的主要元音（韵腹）上：
bù（步） kāi（开） xià（下）
miǎo（秒） yīn（因） fàng（放）
qián（前） shuāng（双） wàng（望）
2、在 iu,ui这两个韵母中，声调符号应标在后面的 u
或 i上面：
xiū（修） tuǐ（腿） qiú（求） duì（对）
3、调号标在 i上面时,i上的点要省去：
yī（衣） xīn（新） guì（贵）
4、轻声音节不标调：
zhuozi（桌子） wangshang（晚上） luobo（箩卜）
（五）音节连写
1、同一个词的音节要连写，词与词分写。句
子或诗行开头字母要大写；
2、专用名词和专用短语中的每个词开头字母
要大写；
3、标题可以全部大写，也可以每个词开头的
字母大写，有时为了简明美观，可以省略声调
符号。
第六节 音变
一 变调
在语流中，有些音节的声调起了一定的
变化，与单读时调值不同，这种变化叫变调。
变调一般都是由于语流中前后音节声调互相影
响的结果。常见变调有以下几种：
（一）上声变调
（二）去声变调
（三）, 一,,不, 变调
（四）, 七、八, 变调
（五）形容词重叠变调
上声变调
单念或在词语末尾时，上声字调值不变。变化有两
种：两个上声相连时，前一个上声变阳平（ 35），如果
后一个字是由上声字改读轻声的，则有的变阳平，有的
变, 半上声, （ 21）：
在上声前 水 果 了 解 领 导 演 讲（变阳平 35）
在轻声前 早起 等等 讲讲 想起（变阳平 35）
在非上声前,214变 21
在阴平前 首都 北京 统一 女兵
在阳平前 祖国 海洋 语言 改良
在上声前 解放 土地 巩固 鼓励
在轻声前 尾巴 起来 宝贝 里头
（二）去声变调
两个去声相连，前一个不是重读变 53，去声作为
语流中后字也常常读 53。
（三）, 一,,不, 变调
1,,一, 本调读阴平,,不, 本调去声。
2、在去声前变 35。
如：一样 一向 不怕 不够
非去声前,,一, 变 51,,不, 不变。
如：一般 一成 一手
嵌在相同动词中间或肯定否定连用时，读轻声。
如：想一想 谈一谈 来不来 开不开
（四）, 七、八, 变调
在去声前变阳平，也可不变。
如：七块 七岁 八路 八岁
七天 七成 八支 八两
（五）形容词重叠变调
单音节 ——55
高高儿的 长长儿的 好好儿的
单音节的叠音后缀 ——55
白生生 亮堂堂
双音节 ——第二个音节变轻声，三、四个音节读 55
认认真真 老老实实 清清楚楚 干干净净
二 轻声
? 定义 一定条件下读得又轻又短的调子。（音长
变短，音强变弱）
音高上受前一个字声调影响而不固定。
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（半低） 跟头 蹲下 金子
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（中调） 石头 桃子 银的
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（半高） 里头 李子 铁的
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（低） 木头 柿子 镍的
有的轻声还影响声母韵母，引起音色变化。
轻声词
1、助词，的 地 得 着 了 过
2、叠音词，妈妈 坐坐 星星
3、构词用的虚语素，子 头 们
4、名、代词后面表方位的语素或词，上 下 里 面
5、动、形容词后面表趋向的，来 去 起来 下去
6、量词, 个,
7、常用的双音接词，（ 106页）
轻声作用
区分意义作用：本 事 本事（故事）
区分词性租用：大 意 大意（大概意义）
三 儿化
儿化韵发音,
只加卷舌动作
韵尾丢失
加央元音
变成央元音
韵尾丢失，元音鼻化
儿化作用,
区别词义,头 ——头儿
区别词性,画 ——画儿
表细小、亲切或喜爱的感情色彩，小河儿
四 语气词, 啊, 的音变
ya 呀
wa 哇
na 哪
nga 啊
ra 啊
–i 啊
第七节 音位
一 音位简说
1 音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语
音单位。
音位归纳法
通常是把一些音放在相同的语言环境中替换比
较，看能否区别意义，能区别不同意义的音，就
分别归纳成不同音位。
辅音音位
元音音位
声调音位（调位）
2 音位变体
2 音位变体
一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫
做这个音位的, 音位变体, 。
条件变体，在一定条件下出现的音位变体叫
,条
件变体, 。
自由变体，没有环境限制，可自由替换而不影
响意义的音位变体叫, 自由变体, 。
3 归纳音位的重要标准
语音的辨义功能、互补分布和音感差异是归纳
音位的重要标准。
二、普通话音位
元音音位（十个）：
∕a∕ ∕o∕ ∕ê ∕ ∕e∕ ∕i∕ ∕u∕ ∕y∕
∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕
辅音音位（二十二个）：
∕p∕ ∕p‘∕ ∕m∕ ∕f∕ ∕t∕ ∕t‘∕ ∕n∕ ∕l∕ ∕k∕∕k‘∕∕ ∕∕x∕ ∕t ∕∕t ∕∕ ∕ts∕ ∕ts‘∕ ∕s∕∕z∕ ∕ts∕ts‘∕ ∕s∕
3 普通话声调音位
阴平 阳平 上声 去声
∕55∕ ∕35∕ ∕214∕ ∕51∕
∕1∕ ∕2∕ ∕3∕ ∕4∕
作业
用国际音标标注所有的汉语拼音字母。
第八节 语音规范化
一 确立正音标准
以北京语音为标准音：北京土音不能进入普通话；
对北京音习惯上有不同读音的，确定一种规范读音：
如,波 扔 暂时 侵略。
1 文白异读：
柏 摘 剥 熟 液 肋 绿 给 血 凿
2 方音影响
3 讹读影响
4 背离规律
二 推广标准音
推广标准音是语言规范化的另一个任务，这要求
发音符合普通话的语音规范。对不同人要求不一样。
北京人应该尽量说得标准，必须克服北京土音。
教师必须从严要求自己，说普通话是教师的职业语言。
思考练习
1、下面的词，哪些属于异读词范围？
校对 发酵 麦芒 五更 挑水 安宁 理发
2、下面的词是否需要读轻声或儿化？
衣裳 冰棍儿 庄稼 玩艺儿
委屈 遛弯儿
泥巴 农活儿 解释 黑枣儿
命令 水彩画儿
作业
认真阅读同韵字表（附录）
第 135页
第一节 语音概说 第二节 声母
第三节 韵 母 第四节 声调
第五节 音 节 第六节 音变
第七节 音 位 第八节 语音规范化
一 语音的性质
? 语音的物理属性
音高 声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
音强 声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
音长 声音的长短，决定于发音体振动的时间长短。
音色（音质） 声音的特色，决定于物体振动所形成的音
波波纹的曲折形式不同。
造成不同音色的条件主要有三种：
第一节 语音概说
发音体不同（如胡琴和口琴）
发音方法不同（如用弓拉和用手指弹）
发音时共鸣器形状不同（如音叉在不同的共鸣器里）
语音的生理属性
人的发音器官可分为三大部分：
1.肺和气管
2.喉头和声带
3.口腔和鼻腔
附 发音器官示意图
语音的社会属性
语言的各种意义靠语音表达出来，语
音和意义之间并无必然的联系。
各种语言或方言都有自己的语音系统，
从物理或生理角度看是相同的语音现象，
在不同的语言系统中却可能有不同的作用。
二 语音单位
音素
音素是最小的语音单位。是从音色的角度划分出来
的。
辅音 气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。
元音 气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成
的音。
辅音和元音的区别
辅音 元音
气流通过口腔、咽头 气流通过口腔、咽头
受阻碍 不受阻碍
发音器官成阻部位 发音器官各部位保持均
特别紧张 衡紧张状态
气流较强 气流较弱
声带不一定振动,声带振动，声音比辅音响亮
声音不响亮
音节 语音结构的基本单位，是自然感到的最小的语言片断。
声母 音节中元音前头那部分，多是音节开头的辅音。
韵母 音节中声母后面那部分。
声调 音节中具有区别意义作用的音高变化。
音位 一个语音系统中标能够区别意义的最小语音单位。
三 记音符号
1 汉语拼音方案
2 国际音标
国际音标符合, 一个音素一个符号，一个符号一个音素, 的原
则，对语音的区分比较科学，记音符号比较简明。
思考和练习
第 36页 三、四、五、六
第二节 声母
一 声母的发音
声母的发音部位：
1 双唇音 上下唇阻塞气流而形成 b p m
2 唇齿音 上齿和下唇阻碍气流而形成 f
3 舌尖前音 舌尖抵住齿背阻碍气流而形成 z c s
4 舌尖中音 舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成 d t n l
5 舌尖后音 舌间抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成
zh ch sh
6 舌面音 舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成
j q x
7 舌根音 舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成 g
k h
声母的发音方法 （阻碍的方式、声带是否颤动、气流的
强弱三个方面）
阻碍方式：
1 塞音 b p d t g k
2 擦音 f h z sh r s
3 塞擦音 j q zh ch z c
4 鼻音 m n
5 边音 l
声带是否颤动：
浊音 m n l r
清音
气流的强弱：
送气音 p t k q ch c
不送气音 b d g j zh z
课堂练习
老师指示 平时重视 删繁摘要 自己支撑 口齿
熟练 始终有志
翻天覆地 呼风唤雨 救死扶伤 理直气壮 屡试不
爽 略胜一筹
美中不足 冥思苦想 莫测高深 逆水行舟 罄竹难
书 不假思索
先斩后奏 踌躇满志 错综复杂 朝三暮四 正人君
子 闪烁其辞
稍纵即逝 出口成章 回光返照
第三节 韵母
一 韵母的发音
普通话有三十九个韵母。
按结构分：单元音，复元音，带鼻音韵母；
按发音口型分：开口呼，齐齿呼，合口呼，
撮口呼；
按韵尾分：无韵尾韵母，元音韵尾韵母，
鼻音韵尾韵母。
韵母总表可参见 57页普通话韵母总表。
十个单元音韵母
发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音叫单元
音。
舌面元音单韵母（七个）
舌面元音单韵母可以根据下面三个方面来观察：
看舌位的高低（开口度大小）：高元音 i u
半高元音 e o
半低元音 ê
低元音 a
看舌位的前后：前元音 i u
央元音
后元音 u o
看圆唇不圆唇：圆唇元音 ü o
不圆唇元音 i a
复元音韵母
复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化
的元音。
复元音韵母有十三个,ai ei ao ou ia ie
ua uo üe iao iou uai uei（其中二合元音 9
个，三合元音 4个）
韵腹比较响亮，所以：
韵腹在前的叫, 前响复元音韵母, （ 4个）,ai ei
ao ou;
韵腹在后的叫, 后响复元音匀母, （ 5个）,ia ie
ua uo üe
韵腹居中的叫, 中响复元音匀母, （ 4个）,iao
iou uai uei
带鼻音韵母
带鼻音韵母又叫鼻音尾韵母，共有 16个：
an ian uan üan en in uen ün
ang iang uang eng ing ueng ong iong
二 押韵和韵辙
押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的
末尾用上同, 韵, 的字。
韵腹相同或相近的（如有韵尾，韵尾也要
相同），都属于同一个, 韵, 。戏曲界习惯上
把, 韵, 叫, 辙,,即, 合辙押韵, 。
明清以来北方说唱文学中押韵时广泛运用的是
,十三辙,,新诗或民歌也有依据韵书, 中华
新韵, （黎锦熙等编）十八韵的。
第四节 声调
一 调值和调类
调值 调值指音节高低升降曲直长短的变化形
式，也就是声调的实际读法。
调值的语音特点
调值主要由音高构成（频率），指的是相对
音高。大人和小孩读同一个音，尽管绝对音
高不同（频率不同），但音高的变化形式和升降幅度大体相同，所以能够听得懂。
构成调值的绝对音高在读音上是连续的，渐
变的，中间没有停顿，没有跳跃。
调类 调类就是声调的种类（就是把
同类的进行归纳，所建立的类）。
二 普通话的声调
普通话调值有四种，习惯上分成四种调类：阴
平、阳关平、上声、去声（统称：四声, ）。
其高低升降变化一般采用赵元任创制的, 五度
标记法, 来标记：
普 通 话 调 值 五 度 标 记 图
5 高 5 高 5 高 5 高
4 半高 4半高 4半高 4半高
3 中 3中 3中 3中
2 半低 2半低 2半低 2半低
1 低 1 低 1 低 1 低
（一）阴平 （二）阳平 （三）上声 （四）去声
说明
阴平 （第一声） 高而平，调值 55，如
,高、飞、西、山, 。
阳平 （第二声） 由 3度升到 5度，调值
35，如：, 来、回、石、台, 。
上声 （第三声） 先降后升，调值 214，
如, 勇、敢、好、比, 。
去声 （第四声） 有高降到低，调值 51，
如, 世、界、看、到, 。
调类 阴平第一
声
阳关平第
二声
上声第三
声
去声四声
调值 高平调 55 高升调 35 降升调
214
全降调 51
例字 呆 台 百 炼
标调示例 dāi〔 tai55〕 tái
〔 t‘ai35〕
bǎi
〔 pai21〕
liàn〔 lian5〕
普 通 话 声 调 标 记 示 例
三 古今调类比较
南朝齐梁之间，就分, 平、上、去、入, 四
类
声调，后来按声母清浊各分为阴调和阳调两类，
清声母字归阴调，浊声母字阳调。普通话阴平声
字大致跟古清声母平声字相当，阳平声字，大致
跟古浊声母的平声字相当；上声字包括古清声母
上声字和部分浊声母上声字（边音鼻音和零声母
的阳上声字）；去声字包括古去声字和另一部分
古浊声母上声字。古入声字清声母的在普通话里
分别归入阴平、阳平、声声、去声，古入声字浊
声母的在普通话里归入去声或阳平。
课堂练习
方音辨正：
同胞 没有 及格 暂时 教师 教室 缩小
珍惜 停泊 脂肪 逮捕 粗糙 济南 逼近
相处 风靡 几乎 乘凉 旋转 细菌 宁肯
第五节 音节
一 音节结构
音节 音节是语言的基本结构单位，是自然
感到的最小语音单位，由一个或几个音素
组成。一般一个汉字就是一个音节（儿化
词除外）。
普通话的音节由声、韵、调构成（复杂的
韵母包括韵头、韵腹、韵尾三个部分。
结构方
式
例字
声
母
韵 母 声
调韵头
（介
音）
韵身
韵腹
（主要
元音）
韵尾
（元音）（辅音）
窗 chuāng ch u a ng 阴平
华 huá h u a 阳平
百 bǎi b a i 上声
旧 jiù j i o u 去声
度 dù d u 去声
游 yóu i o u 阳平
远 yuǎn ü a n 上声
鸭 yā i a 阴平
欧 ōu o u 阴平
从上表可以看出普通话音节结构有如下特点：
1、一个音节最多可以用四个音素符号拼写（窗）
2、元音在音节中占优势，每个音节必须有元音。
3、音节可以没有辅音，。辅音只在音节开头或末
尾出现。没有两个辅音相连的音节。
4、不能没有声调，不能没有韵腹；可以没有辅音
声母、韵头和韵尾。
三 音节的拼写规则
普通话音节拼写的一些具体规定：
y,w的使用
1,i行的韵母，在零声母音节中，如果 i后面有别
的元音，就把 i改为 y (ia→ya ie→ye iou→you) ； 如果
i后面没有别的元音，就在 i前面加上 y(i→yi in→yin
ing→ying) 。
2,u行的韵母，在零声母音节中，如果 u后面有别
的元音，就把 u改为 w(ua→wa uo→wo uei→wei
ueng→weng) ；如果 u后面没有别的元音，就在 u前面
加上 w(u→wu) 。
3,ü行的韵母，在零声母音节中，无论 ü后
面有没有别的元音，一律要在前面加上 y，
加 y后,ü上面的两点要省去 (ü→yu
üe→yue üan→yuan ün→yun) 。
拉丁字母 y,w一般是表示半元音的，上述零声母音
节前头实际读音也确实多少有点擦音，但是，这里
的 y,w不是声母，只是起隔音作用的字母。
（二）隔音符号的用法
a,o,e开头的音节连接在其他音节后
面的时候，如果音节的界限发生混淆，就
要用隔音符号（ ’ ）隔开：
ku’ai（酷爱） ——kuai（快）
pi’ao（皮袄） ——piao（飘）
xi’an（西安） ——xian（先）
dang’an（档案） ——dangan（单干）
（三）省写
1,iou,uei,uen韵母的省写
iou uei uen的前面加声母的时候，就写成 iu
ui un：
d--iou→diu （丢） x--iou→xiu （修）
c--uei→cui （摧） t--uei→tui （推）
zh--uen→zhun （尊） g--uen→gun （棍）
2,ü上两点的省略
不能省略两点的，只限于 ü出现在声母 n,l后
面。因为声母 n,l
既能跟撮口呼韵母相拼，又能跟合口呼韵母
相拼，如果省略了，有些音节就会发生混淆。如：
nü（女） —nu（努） lü（滤） —lu（路）
ü跟 n,l以外的声母相拼时都省去两点。例如：
j—ü→ju （举） x—ü→xu （需）
q—üe→que （却） j----üe→jue （决）
q—üan→quan （圈） x—üan→xuan （宣）
j—ün→jun （军） q--ün→qun （群）
(四 )标调法
1、声调符号标在一个音节的主要元音（韵腹）上：
bù（步） kāi（开） xià（下）
miǎo（秒） yīn（因） fàng（放）
qián（前） shuāng（双） wàng（望）
2、在 iu,ui这两个韵母中，声调符号应标在后面的 u
或 i上面：
xiū（修） tuǐ（腿） qiú（求） duì（对）
3、调号标在 i上面时,i上的点要省去：
yī（衣） xīn（新） guì（贵）
4、轻声音节不标调：
zhuozi（桌子） wangshang（晚上） luobo（箩卜）
（五）音节连写
1、同一个词的音节要连写，词与词分写。句
子或诗行开头字母要大写；
2、专用名词和专用短语中的每个词开头字母
要大写；
3、标题可以全部大写，也可以每个词开头的
字母大写，有时为了简明美观，可以省略声调
符号。
第六节 音变
一 变调
在语流中，有些音节的声调起了一定的
变化，与单读时调值不同，这种变化叫变调。
变调一般都是由于语流中前后音节声调互相影
响的结果。常见变调有以下几种：
（一）上声变调
（二）去声变调
（三）, 一,,不, 变调
（四）, 七、八, 变调
（五）形容词重叠变调
上声变调
单念或在词语末尾时，上声字调值不变。变化有两
种：两个上声相连时，前一个上声变阳平（ 35），如果
后一个字是由上声字改读轻声的，则有的变阳平，有的
变, 半上声, （ 21）：
在上声前 水 果 了 解 领 导 演 讲（变阳平 35）
在轻声前 早起 等等 讲讲 想起（变阳平 35）
在非上声前,214变 21
在阴平前 首都 北京 统一 女兵
在阳平前 祖国 海洋 语言 改良
在上声前 解放 土地 巩固 鼓励
在轻声前 尾巴 起来 宝贝 里头
（二）去声变调
两个去声相连，前一个不是重读变 53，去声作为
语流中后字也常常读 53。
（三）, 一,,不, 变调
1,,一, 本调读阴平,,不, 本调去声。
2、在去声前变 35。
如：一样 一向 不怕 不够
非去声前,,一, 变 51,,不, 不变。
如：一般 一成 一手
嵌在相同动词中间或肯定否定连用时，读轻声。
如：想一想 谈一谈 来不来 开不开
（四）, 七、八, 变调
在去声前变阳平，也可不变。
如：七块 七岁 八路 八岁
七天 七成 八支 八两
（五）形容词重叠变调
单音节 ——55
高高儿的 长长儿的 好好儿的
单音节的叠音后缀 ——55
白生生 亮堂堂
双音节 ——第二个音节变轻声，三、四个音节读 55
认认真真 老老实实 清清楚楚 干干净净
二 轻声
? 定义 一定条件下读得又轻又短的调子。（音长
变短，音强变弱）
音高上受前一个字声调影响而不固定。
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（半低） 跟头 蹲下 金子
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（中调） 石头 桃子 银的
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（半高） 里头 李子 铁的
阴平字 +轻声字 → ︱ 2（低） 木头 柿子 镍的
有的轻声还影响声母韵母，引起音色变化。
轻声词
1、助词，的 地 得 着 了 过
2、叠音词，妈妈 坐坐 星星
3、构词用的虚语素，子 头 们
4、名、代词后面表方位的语素或词，上 下 里 面
5、动、形容词后面表趋向的，来 去 起来 下去
6、量词, 个,
7、常用的双音接词，（ 106页）
轻声作用
区分意义作用：本 事 本事（故事）
区分词性租用：大 意 大意（大概意义）
三 儿化
儿化韵发音,
只加卷舌动作
韵尾丢失
加央元音
变成央元音
韵尾丢失，元音鼻化
儿化作用,
区别词义,头 ——头儿
区别词性,画 ——画儿
表细小、亲切或喜爱的感情色彩，小河儿
四 语气词, 啊, 的音变
ya 呀
wa 哇
na 哪
nga 啊
ra 啊
–i 啊
第七节 音位
一 音位简说
1 音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语
音单位。
音位归纳法
通常是把一些音放在相同的语言环境中替换比
较，看能否区别意义，能区别不同意义的音，就
分别归纳成不同音位。
辅音音位
元音音位
声调音位（调位）
2 音位变体
2 音位变体
一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫
做这个音位的, 音位变体, 。
条件变体，在一定条件下出现的音位变体叫
,条
件变体, 。
自由变体，没有环境限制，可自由替换而不影
响意义的音位变体叫, 自由变体, 。
3 归纳音位的重要标准
语音的辨义功能、互补分布和音感差异是归纳
音位的重要标准。
二、普通话音位
元音音位（十个）：
∕a∕ ∕o∕ ∕ê ∕ ∕e∕ ∕i∕ ∕u∕ ∕y∕
∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕
辅音音位（二十二个）：
∕p∕ ∕p‘∕ ∕m∕ ∕f∕ ∕t∕ ∕t‘∕ ∕n∕ ∕l∕ ∕k∕∕k‘∕∕ ∕∕x∕ ∕t ∕∕t ∕∕ ∕ts∕ ∕ts‘∕ ∕s∕∕z∕ ∕ts∕ts‘∕ ∕s∕
3 普通话声调音位
阴平 阳平 上声 去声
∕55∕ ∕35∕ ∕214∕ ∕51∕
∕1∕ ∕2∕ ∕3∕ ∕4∕
作业
用国际音标标注所有的汉语拼音字母。
第八节 语音规范化
一 确立正音标准
以北京语音为标准音：北京土音不能进入普通话；
对北京音习惯上有不同读音的，确定一种规范读音：
如,波 扔 暂时 侵略。
1 文白异读：
柏 摘 剥 熟 液 肋 绿 给 血 凿
2 方音影响
3 讹读影响
4 背离规律
二 推广标准音
推广标准音是语言规范化的另一个任务，这要求
发音符合普通话的语音规范。对不同人要求不一样。
北京人应该尽量说得标准，必须克服北京土音。
教师必须从严要求自己，说普通话是教师的职业语言。
思考练习
1、下面的词，哪些属于异读词范围？
校对 发酵 麦芒 五更 挑水 安宁 理发
2、下面的词是否需要读轻声或儿化？
衣裳 冰棍儿 庄稼 玩艺儿
委屈 遛弯儿
泥巴 农活儿 解释 黑枣儿
命令 水彩画儿
作业
认真阅读同韵字表（附录）
第 135页
