第七节 常见的句法失误
? 学习语法，不仅要从正面掌握句子结构的
规律，知道句子应当怎样组织，还应该从
反面知道句子不应该怎样组织。
? 下面就谈谈句法方面的常见语病。
一、搭配不当
（一）、主语和谓语搭配不当
1、意义不合
X（ 1）它每年的 发电量,除了供给杭州使用
外，还向上海、南京等地输送。（改为：
,发的电, ）
X（ 2）三年当中，这个县的粮食总产量，平
均以每年递增百分之二十的速度大踏步地
向前 发展 。（改为：, 提高, ）
X（ 3）我市各单位首批赴北京参观的代表 由
先进生产者 组成 。（改为：, 均是, ）
X（ 4） 今年这个县的水稻 生产,由于合理密
植、加强管理，一般长势良好。（删除）
2、顾此失彼
X（ 5）春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着,／
月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响
声 。（, 发出沙沙的响声, 前移）
（二）动语和宾语搭配不当
X （ 1）, 女神, 的出现，像一阵狂飙卷起了
一代新的诗风，开拓了新诗的领域，为新诗
运动 奠下了显著的实绩 。（改为：, 打下了
坚实的基础或显示了新诗运动的实绩, ）
X （ 2）他主动为这个戏工程力学专业的两届
船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶
结构力学等三门课的主讲 任务 。（改为：
,担子, ）
X （ 3）小米 含／ 蛋白质、铁及维生素 B1,B2
丰富 。（含后加名词，前移, 丰富, 作定语）
（二）、定语状语补语和中心语搭配不当
（ 1） 中学时代 打下 的坚实的 基础知识,为
他进一步自学创造了条件。（改, 基础知
识, 为, 基础, 或改, 打下, 为, 掌握, ）
（ 2） 我们要注意团结跟自己合不来,／ 看
不惯的同志。（加：, 自己, ）
（ 3）老师问清了原因，沉思了 少许,慢慢地
踱到我身旁。 （改为：, 片刻, ）
X （ 4）为适应改造老专业、建设和发展新专
业的要求，我校要 ／ 建立新的规章制度等
一系列工作。（加上：, 做好, ）
X （ 5）在改革开放的大好形势下科技队伍
同工人结合，谁能说得清他们已经做了和
将要做 到 多少事情！ （删除）
（四）、主语和宾语意义上不能搭配
X （ 1）今年麦子的收成是几年来 麦子收成 最
好的 一年 。 （删除）
X （ 2） 报晓的公鸡 是集合的信号。（改为：
,公鸡报晓, ）
X （ 3） 戴秀兰每天很早到校打扫教室 是 他
一心为集体的好思想。（改为：, 表现
了, ）
X （ 4） 五月份在困难很多的情况下，棉布
／ 计划仍有较大增产，节约工作也取得了
一定的进展。（加上：比原）
X （ 5）一些长期有争议的问题，有了不同程度
的进展。
X （ 6）从牡蛎和某些棘皮动物可以提取抗癌物
质，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现
和推广,前途是不可估量的。 （改为：, 用
海洋生物制成的药物正在被推广, ）
X （ 7）他积极支持这一建议，并召开常委会进
行研究，统一安排了现场会的内容、时间和参
观人员,以及 会议中应注意的问题。 （改为：
,并且提出了, ）
X （ 8）居民积极参加修建自来水工程，把街道
打扫 ／ 得干净整齐。 （加上：, 收拾, 或改
补语为：干干净净）
二、残缺和多余
? 如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，
以致造成句子结构不完整，表达的意思不
准确，这叫做成分残缺；反过来，由于多
了某个成分而使意思不清楚叫做成分多余。
（一）、成份残缺
1、主语残缺
第一，由于滥用介词和介词 +方位词格式造成
主语残缺。
X （ 1） 由于 游泳技术的提高，为广泛深入地
开展群中兴游泳活动提供了条件。 （删除）
X （ 2） 在 建设事业迅猛发展的新形势 下,对
建筑材料工业提出了更高的要求。 （删除）
X （ 3） 从 大量观测 ／ 事实 中 告诉我们，要掌
握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
（删除，加, 的, ）
第二，暗中更换主语，造成主语残缺。
X （ 4） X X同志是位犯过错误的好同志，错
误改正后,／ 安排担任县银行办公室主任。
（加上：, 上级领导, ）
X （ 5）徐厂长关怀我们，不让我们干重活。
我们再三恳求,／ 终于答应了，并且发给
我们工作服,／ 多么高兴啊！ （分别加上：
,他, 和, 我们, ）
2、谓语残缺
第一，一句话说了主语，还没有说完谓语，
却有另外起了个头，因此造成谓语中有残
缺。
X （ 1）南堡人民 经过 一个冬天的苦战，一道
4米高,20米宽,700米长的拦河大坝，巍
然屹立在天目溪边。（前移，整个作状语）
X （ 2）一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵
阵地的路上，突然 ／ 有一个打扮成采猪草
模样的人迎面向他走来。 （加上：, 发现
或看见, ）
第二，由于缺少谓语中心造成谓语残缺。
X （ 3）这些杂交高粱产量高，而且比外国进
口的杂交高粱 ／ 更高的抵抗病虫害的能力，
因此，受到了当地农民的欢迎，推广面积
越来越大。（加上：, 具有, ）
X （ 4）伟大思想家鲁迅在, 祝福, 中 ／ 的祥
林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的
一个。 （加上：, 塑造, ）
? 3,宾语残缺
? X （ 1）省委、省政府认真总结了造成这种
落后状态的经验教训,从指导思想上,明
确树立起依靠科学技术，加快解决这一突
出矛盾。（删除, 从指导思想上,”,在
句末加宾语中心语, 思想, ）
? X（ 2）从中西医结合到完成新医学的过程，
必须是中医、西医、中西医结合三种力量
同时发展，不断使中西医结合向深度、广
度发展 ／ 。（在句末加宾语中心语, 的成
长, ）
4、定语、状语缺少或者不完整
（ 1）当前和今后一个 相当时间 内，每年进入
劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳
动力就业是一项相当繁重的任务。（改为：
,相当长的时间, ）
（ 2）这个带形的草原,／ 是基密尔大岭山洪
冲成的一条不十分规则的河流，叫基密尔河
?? 年深日久，冲击成厚厚的土层 ?? 淤成了一
片大大小小的沼泽地，遍生着芦苇、乌拉草。
（前加：, 原来或本来, ）
（二）、成分多余
1、主语有多余成分
X （ 1） 马金龙的成长 和发展,使他认识到
平凡人也可做出不平凡的事情。（删除）
X （ 2）我们二年级的同学，在上课的时候，
一般地说,我们 都能认真听讲，遵守课堂
纪律。（删除）
2、谓语有多余成分
X （ 1） 回到家乡已经四个多月 过去 了。
（删除）
X （ 2） 1993年 7月，检察机关的反腐利剑
砍折 并斩断 了他的罪恶双手，把他贪污的
巨款没收了，他还被判了无期徒刑 ---要在
铁窗内度过余生。（删除）
X （ 3） 读完这篇文章，读者就会被主题所
感染,使读者 感到余味无穷，不忍释手。
（删除）
3、宾语有多余成分
X （ 1）目前这一代中年高、中级知识分子，
大都是解放后成长起来的各条战线上的 中
坚和 骨干，不少人担负着领导职务。（删
除）
X （ 2）全国人民决心以实际行动热烈庆祝中
华人民共和国成立五十周年国庆节 的到来 。
（删除）
4、定语多余
X （ 1）领导干部的楷模孔繁森真正具备了一
个 共产主义 战士的优秀 共产党员的 品质。
（语义重复，删除一处。）
X （ 2） 他参加工作后，坚持上 业余 夜校，
刻苦钻研医务技术，补习文化。（删除）
X （ 3）翻开科学史 的记录 可以看到，从天体
运动规律的总结中得出了万有引力定律。
（删除）
X （ 4）解放区文艺同民间文艺的传统保持着
密切联系 的血肉关系 。（删除）
5、状语多余
X （ 1）目前财政困难，有些问题 短期内 不可
能 很快 解决。（语义重复，删除一处）
X （ 2）老郑接到退回的报告，心想，按规定
我有批准开支的权利，现在开了一点钱就
被顶了回来，如果 重新 修改批准这项开支
的决定，不是会影响自己的威信吗？但他
很快意识到自己的想法是错误的。 （删除）
6、补语多余
X （ 1）从此，原来这个平静的家庭里，就不
时发生 出 使人不安的怪事 来 。（多余，删
除）
三、语序不当
（一）、定语和中心语的位置颠倒
X （ 1）由于纺织工人努力提高产品质量，我
国 棉布的出口 深受各国顾客的欢迎。（改
为：, 出口的棉布, ）
X （ 2） 里屋北院上房,我们老两口住。
（改为：, 北院上房里屋,）
（二）、把定语错放在状语的位置上
X （ 1） 丰富的实践，使他 广阔地 接触了社会
生活。 （后移作定语，改为, 广阔的, ）
X （ 2）这种管子要不要换，在领导和群众中
广泛地 引起了讨论。 （后移作定语，改为
,广泛的, ）
X （ 3）夜深人静，想起今天 一连串 发生的事
情，我怎么也睡不着。（后移作定语）
（三）、把状语错放在定语的位置上
X （ 1）有些人把吸烟当作自己的精神寄托，
沉醉于 昏昏然的 沿海迷雾之中。（前移作
状语，改, 昏昏然地,）
X （ 2）在社会主义建设中，应该发挥广大知
识分子 充分的 作用。（前移作状语，改
,充分地,）
X （ 3） 飞快的 18次特快列车向北京奔驰。
（后移作状语，改, 飞快地,）
（四）、多层定语语序不当
X （ 1）他把我们 几个 团的 负责干部叫到一起，
满怀信心地说：, 你们三十七团打防御是有
名的，很顽强。, （语序颠倒）
X （ 2） 校长、副校长和 其他 学校 领导出席了
这届迎新会。 （语序颠倒）
X （ 3）批评和自我批评是 有效 的 改正错误提
高思想水平的 方法。 （语序颠倒，删, 的, ）
（五）、多层状语语序不当
X （ 1）为了争取高速度，我们必须狠抓科学
技术的现代化,把国民经济 用先进的科学
技术 搞上去。（语序颠倒）
X （ 2）这期研究班是全国职工教育管理委员
会和国家经委 联合 于今年 5月底 举办的。
（语序颠倒）
X （ 3）因此，我们一方面加强培养人才的工
作，另一方面要把现有的中年知识分子用
好,充分 把他们的积极性 调动起来。 （语
序颠倒）
四、句式杂糅
（一）两种说法混杂
X （ 1）以农业为基础这个思想，经过社会主
义建设的多年实践,无可争辩地证实了这
个思想的正确 。（改为：, 充分证明是正
确的, ）
X （ 2）住了几天，三连的同志们发觉，这个
村 为什么 北山上才是叮叮当当，田地里生
产却冷冷清清？ （删除）
（二）、前后牵连
X（ 1）当上级宣布我们摄制组成立并交给我
们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快
的感觉 ／ 是颇难形容的。（加上：,,这
种感觉, ）
X（ 2）我们听到一个中学生奋不顾身同犯罪
搏斗的英勇事迹 ／对我们教育很大 。（加
上：,,这件事, 或改为：, 受到很大教
育, ）
