第八节 复 句（一）
一、复句概说
（一）什么是复句
复句是由两个或几个意义上紧密相关、结构
上互不包含的分句构成的句子。
分句是构成复句的单句形式。
例：
（ 1）人文社会科学的作用似乎是无形的，但如果没
有它的支撑和引导的作用，自然科学就难以转化为
现实的生产力。
（ 2）在经过战争、吞并和融合之后，华夏族已经成
为黄河流域乃至东亚大陆人数最多、经济文化最发
达、实力最强的民族，占据了当时地理条件最优越
的地区。
（二）复句的特点
1、复句由两个或两个以上的分句构成，可以
表达比单句更为复杂的语义内容。
2、分句之间在意义上紧密相关；在结构上互
不包含，互相不做句子成分。
3、一个复句只有一个句调，书面上用句号、
问号或感叹号表示；分句之间一般都有停顿，
书面上一般用逗号、分号或冒号来表示。
例：
（ 1） 这是一个不幸的人：二老双亡，无亲无
故，孑然一身。
（ 2）你什么情况也不了解，就准备到电视台
去赚钱。
4、复句之间经常使用关联词语连接分句，关联词语
是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系
和语义关系的重要语法手段。
例：
（ 1）历史 不是 简单的重复,而是 在更高阶段上的发
展。
—— 并列关系
（ 2）这类信件 不仅 具有极高的收藏价值,而且 被历
史学家视为研究历史的重要线索。
—— 递进关系
（三）复句与单句的区别
单句由一个词或一个短语构成，而复句
由两个或多个分句构成。
复句和单句的区别主要表现在：
1、结构是否包含
构成单句的直接成分之间在结构上互相包含，存
在着主谓、偏正、述宾、述补、联合等结构关系。
复句的分句之间在结构上互不包含，互相不作句
子成分。
需要注意的是，主谓短语充当分句时，与另一个
分句的关系是平等的，这与主谓短语作句子中的一个
成分是不同的。
（ 1） 农民在农闲时节进城打工，已经不是什么稀罕事
儿了。 —— 主谓短语, 农民在农闲时节进城打工, 在
句中作主语。
（ 2）我这才明白，田里的活儿都是那小姑娘干的。
—— 主谓短语, 田里的活儿都是那小姑娘干的,
在句中作宾语。
2、是否使用关联词语
关联词语是表达分句之间结构关系和语
义关系的重要语法手段，大多数复句在分
句之间使用关联词语。
例：
（ 1）她不是败在没有运气，而是败在缺乏意
志上。
（ 2）他们宁可吃观音土、啃树皮，也恋着土
屋不走。
单句中使用关联词语的情况较少。但是
有关联词语的句子不一定都是复句，关联词
语也可以出现在单句中。辨析的方法主要看
去掉关联词语后，被标点分开的部分之间是
否具有结构关系。如果一部分是另一部分的
句子成分，就不是复句，而是单句。例如：
（ 1）无论什么人，都不能不承认这个道理。
（ 2）只有那张被太阳晒黑了的脸，才说明这
是一个长期搞农村工作的人。
3、语调不同
单句带有一定的语调，表示相对完整的
意思。
复句的分句已经丧失了单句成立所必备
的语调，不能独立地表达一个相对完整的意
思。
4、标点符号不同
标点符号的使用是区别并列复句与联合
短语、承接复句与连谓短语的重要标志。
单句和复句结尾都使用句号、问号或感叹
号等成句标点，但单句一般不用标点符号，
复句各分句之间的要使用逗号或分号。
例：
（ 1）她又会唱歌又会跳舞。（联合短语作谓语
的动词谓语句）
（ 2）她又会唱歌，又会跳舞。（后一分句省略
主语的并列复句）
（ 3）指导员走过去把伤员抱了起来放到担架
上。（连谓短语充当谓语的单句）
（ 4）指导员走过去，把伤员抱了起来，放到
担架上。（后一分句省略主语的并列复句）
（ 5）指导员走过去，把伤员抱了起来放到担
架上。（后一分句省略主语的承接复句）
一般来说，联合短语和连谓短语用逗号
隔开，句子就由单句变为复句。
注意：有些单句中，主语、介词短语、方位短
语比较长，后面需要停顿；或者带长宾语的
动词后面有时也有停顿。这种情况下，不能
把单句句子成分间的停顿看成是复句分句间
的停顿。
例如：
（ 6）白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏
南侧。（单句）
（ 7）按照市场行情，公司及时对商品价格进行
了调整。（单句）
（ 8）到苏南以后，我们亲眼目睹了中国农民创
造的奇迹。（单句）
（ 9）我心里明白，这一切都是他给我造成的。
（单句）
（四）分句的构成
1、分句可以由主谓句充当，也可以由非主谓句
充当。例：
（ 1 ）尽管他父亲是个普通的汽车司机，但在农
村的环境中，他的家庭条件还是比较优越的。
（ 2）卖假货一旦被查出来，当事者就要受到严
厉惩罚。
（ 3）高峰时间了，上网的速度一定很慢。
（ 4）我接过杯子喝了一口，好甜的泉水啊！
例（ 1 ）和（ 2）的分句由主谓句充当。
例（ 3）和（ 4）的分句分别由主谓句和非主谓
句充当。
2、由非主谓句构成的分句可以是动词性的，也
可以是形容词性或名词性的。
例：
（ 1）高高兴兴上班来，平平安安回家。
（ 2）刮了一夜北风，竟然下起雪来。
（ 3）多么美妙的音乐，多么和谐的演奏。
（ 4）二十几岁的人了，还那么娇气。
例（ 1）和（ 2）的分句都是动词性非主谓
句，（ 3）的分句由名词性非主谓句构成，
（ 4）的分句分别由名词性和形容词性非主谓
句构成。
（五）分句的主语
复句中各分句的主语可以相同，也可以
不同；可以省略，也可以不省略。
1、分句的主语相同
如果分句的主语相同，主语一般只出现在其中的
一个分句中，其余分句多省略主语。
例：
（ 1）大家一直把她送到楼梯口那儿,[大家 ]望着她
的背影消逝在楼梯下面,[大家 ]才依依不舍地回到
店里来。
（ 2）他不仅孤独地一个人生活，而且 [他 ]生来便喜欢
沉默寡言。
（ 3） [你 ]用如此高价的票观看这样的演出，你还不如
在乡里看一场露天电影。
（ 4） [他 ]走一会儿,[他 ]坐一会儿，他始终懒得张罗
买卖。
有时出于强调主语的原因，复句中相
同的主语可以同时出现。
（ 5）时间就是生命，时间就是力量，时间就
是速度。
（ 6）你要想知道梨子的滋味，你就得亲口尝
一尝。
2、分句的主语不同
如果分句的主语不同，主语一般都出现。
（ 1） 天闷热得像一口大蒸笼，黑沉沉的乌云
正从西边的老牛山那边铺过来。
（ 2）她披头散发，两只眼睛像蜂蛰了那般红
肿
（ 3）他无法用言语来安慰嫂子和明明，言语
起不了什么作用。
（ 4）那里的农村比中国农村规模小，小孩子
没有自己的屋子，我的家也不例外。
有时，后面分句的主语也可以承接前面
分句中主语之外的某个成分省略。
（ 5）船里装着新米，把船压得很低。
（ 6）他是我的一个本家，应该叫他五叔。
例（ 5）中后一分句的主语, 新米, 承接
前一分句中的宾语, 新米, 省略，例（ 6 ）
后一分句的主语, 我, 承接前一分句中的定
语, 我, 省略。
（六）复句中的关联词语
关联词语是起关联作用的连词、副
词以及一些短语。
1、关联词语的作用
复句中经常使用关联词语连接分句。关联
词语是复句重要的语法标志，是表达分句之
间结构关系和语义关系的重要语法手段。
有些复句必须使用关联词语，否则就无
法理解。例如,
（ 1）如果不是他在这里，事情也许还不至于
这么复杂。
（ 2）这些人面临的不是死亡，而是新生和不
朽。
有些复句可以不用关联词语，但使用关
联词语可以使分句之间的结构关系更加清晰。
例如：
（ 3）刚刚下过一场雨，路上还很泥泞。
（ 4）因为刚刚下过一场雨，所以路上还很泥
泞。
这个复句的分句之间本来具有因果关系，
使用了关联词语, 因为 …… 所以, 以后，进
一步明确显示了这种关系。
2、关联词语的种类
复句使用的关联词语主要有以下几类：
① 连词
连词连接分句，表示分句之间的结构关
系和语义联系，本身没有修饰、限制或补充
的作用，不作句子成分。
例如：
因为 所以 虽然 但是 不但
而且 然后 于是 只要 既然 如果
（ 1）因为谁也不愿意失败，所以必须自强
不息、努力奋斗。
（ 2）这些人虽然嘴里说不害怕，但是心里
却感到十分恐惧。
（ 3）他不但聪明，而是学习非常用功。
② 关联副词
关联副词既起关联作用，又能在句子中
充当句子成分。复句中使用的关联副词主要
有, 也、才、再、便、就、又、都、还、却、
既、越, 等。
（ 1）村里的老乡不管对她有什么看法，都因
这一点而喜欢她。
（ 2）他们一般初中毕业就休学了，不在家干
农活，就到外地打工。
（ 1）中, 不管 …… 都, 表示分句间具有条
件关系,,都, 兼作后一分句的状语。
（ 2）中, 不 …… 就, 表示分句间具有并列
关系,,就, 兼作后一分句的状语。
③ 起关联作用的固定短语
起关联作用的固定短语主要有, 反之、
如果说、若不是、不但不、就是说、还不如、
为的是、之所以、正由于、正是因为、总而
言之、一方面 …… 另一方面, 等。
（ 1）如果说天赋是重要的因素，努力奋斗就
是决定的因素。
（ 2）早知道他这么拖拖拉拉地没有个头绪，
还不如当初让你去。
（ 3）这些人一方面大唱高调，另一方面却大
捞外快。
（ 4）正是因为他坚持不懈地努力拼搏，才赢
得了最后胜利的机会。
④ 非疑问用法的疑问代词
某些非疑问用法的疑问代词也可以在复
句中起连接分句的关联作用，例如, 谁,,
,哪里, 等。
（ 1）谁愿意去，谁就去。
（ 2）哪里有危险，哪里就有解放军战士的影
子。
⑤ 助词, 的话,
,的话, 是个表示假设语气的助词，用
在假设复句之中，常与, 如果、假如、要是,
等关联词语表示分句之间具有假设和结果的
关系。
（ 1）如果想要赚到钱的话,早出晚归是不
可避免的。
（ 2）要是昨天动身的话，今天就该到了。
（ 3）假如我是你的话，我不会这么爽快答
应的。
（ 4）人手不够的话，让我去好了。
3、关联词语的位置
① 分句的主语相同时，关联词语位于前一分句
的主语之后。例如：
（ 1）他的声音不但沙哑，而且气息很弱。
（ 2）她不仅在经济上给予我巨大支援，而
且给我更多的是慈母般的关爱。
（ 3）母亲一边凄苍地将自己的头往土墙上
撞，一边嘴里绝望地念叨着。
（ 4）发展个体经济不是权宜之计，而是我
国一项长期的方针。
② 分句的主语不同时，关联词语位于前一分句的主语
之前。例如：
（ 1）虽然目前教师的平均生活水平还很差，但是
为了祖国的教育事业，甘守清贫者依然大有人在。
（ 2）尽管与我厂签了合同的港方答应，工资一定
会补发，但毕竟只是一种承诺，还没发到大家手里。
（ 3）由于地下军事要塞的建筑是在秘密状态下进
行的，因此，为防止军事泄密，劳工要么被折磨死，
要么被秘密杀害。
（ 4）如果不是一位游客自告奋勇送我回家，我就
会迷失在香山植物园里。
后面分句的关联词语，无论分句的主语是否相
同，都放在主语之前。但只有充当关联词语的副词
放在主语之后。
二、复句的类型
根据分句间的意义关系划分，复句可以
分为联合复句和偏正复句两大类。
（一） 联合复句
联合复句的各个分句之间关系是平等
的，没有主从之分。
联合复句包括并列复句、顺承（承接）
复句、解说复句、选择复句和递进复句。
1、并列复句
并列复句的各个分句分别叙述有关联的
几件事情或同一事物的几个方面。分句之
间的关系是平等并列的，分句的顺序一般
可以互换。
根据分句之间并列关系的差异，并列
复句分为两类：
A、并举并列（平列）
并举并列表示相关的几件事情或几个方面同时并
存。
并举并列常用的关联词语有, 也、又、还、同时、
同样、另外、既 …… 也 /又、又 …… 又、也 …… 也、
一边 …… 一边、有时 …… 有时、一方面 …… 一方面
（另一方面）、一会儿 …… 一会儿, 等。
例如,
（ 1）他不故意地冷淡谁，也不肯绕着弯子去巴结人。
（ 2）学校既是传授知识的地方，也是创造知识、培育
人才的地方。
（ 3）在工作组召集的大会上，他也不检查，也不辩解。
（ 4）一方面，普遍的贫困所引起的社会红
眼病，使他们像传统的财主一样不愿, 露
富, ；另一方面，自身社会地位的长期低下，
又使他们产生了强烈的出人头地的欲望。
表示并举并列的复句有时不使用关联词语。
例如：
（ 5）五彩缤纷的田野，白云飘浮的蓝天。
（ 6）夕阳开始鸣金收兵了，演员们也开始有
秩序退场。
B、对举并列
对举并列表示两种情况或两件事情相对或
相反。
对举并列常用的关联词语有, 而、而是、
不是 …… 而是、是 …… 不是, 等。
例如：
（ 1）真理是时间的孩子，不是权威的孩子。
（ 2）历史不是简单的重复，而是在更高阶
段上的发展。
（ 3）学习，不仅仅是获得科学文化知识的
必要手段，而且是人的全面发展和自我完善
的重要途径。
表示对举并列的复句也可以不使用关联
词语。
例如：
（ 4）虚心使人进步，骄傲使人落后。
（ 5）感情的短处在于会使人迷失理性的思
考，科学的长处在于它是不动感情的。
2、承接复句
承接复句又叫顺承复句、也叫连贯复句。
承接复句的分句述说连续发生的动作或
相关事物。分句按照一定的顺序排列，次
序不能颠倒。
A、关联词语
承接复句中常用的关联词语有, 就、便、才、又、
于是、后来、然后、接着、继而、终于、刚 …… 就、
首先 …… 然后, 。例如：
（ 1）司机下了车，乘客也跟着下去。
（ 2）这样商定后，他们都似乎有一种轻松感，于是便
开始说起村里的新鲜事。
（ 3）他一上地面，就匆忙地赶到这院落，默默地干起
了活。
（ 4）他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。
（ 5）上班以后，首先清理卫生，关掉充好
电的灯源，然后就开始在窗口收上井工人
的矿灯，再把充足电的矿灯发放给下井的
工人。
有些承接复句不使用关联词语，而是
依靠动作或事件的先后顺序排列分句的语
序。
（ 6）他轻轻推开门，蹑手蹑脚地溜了出去。
（ 7）医生掏出听诊器，把冰凉的听筒贴在我
的胸脯上。
B、分句顺序。
承接复句的各个分句按照时间、空间或事
理的顺序排列。
① 时间的先后顺序
（ 1）他们穿过一片枣林，走进一座大院落。
（ 2）他从包里拿出一张图纸，铺在炕上，低着
头聚精会神地看着。
② 空间的顺序
（ 3）大山的深处有一座哨卡，几个战士默默
地在那儿驻守着。
（ 4）场院小屋的门大开着，屋里弥漫着一股
火药味儿，遍地是被践踏乱了的干草，草
上还有星星点点的几滴鲜血和几颗亮晶晶
的手枪弹壳。
③ 事理的顺序
（ 5）湖水滋润着湖边的青草，青草喂肥了羊
群，羊奶哺育着少女的后代子孙。
（ 6）红彤彤的太阳从东方升起，万道霞光照
射大地。
3、解说复句
解说复句的分句之间具有解释、说明或
总分的关系。
根据分句之间意义的关系，可以把解
说复句分为以下两类：
A、后句解释前句
一般是后面分句对前面分句中的主语或宾
语进行解释或说明。分句之间常用冒号表示停
顿，有时使用, 就是、那就是、就是说、换句
话说, 等关联词语。
例如：
（ 1）我的秘诀其实很简单：千万不要让脑筋懒
惰，脑筋要永远不停地思考问题。
（ 2）吃得太好当然有副作用：天天像过年，到
了真过年时，反而没胃口了。
（ 3）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，
叫做, 蒲团松, 。
（ 4）杨树有一个显著的特点，就是特别容易
繁殖。
（ 5）在中国九百六十万平方公里的版图上，
有一块小小的、羊头状的地方，那就是豫
中平原了。
B、总说或分说关系
这种复句常用数量短语作为分句之间
的关联词语。
① 先总说后分说
前面分句先提出一件事情或一种情况，
后面的分句分别述说该事件或情况的几个方
面或组成部分。
例如：
（ 1）恩格斯认为人对生活的要求有三种不同
层次：一是生存，二是享受，三是发展。
（ 2）早市上非常热闹，有卖菜的，有理发的，
有卖早点的，还有卖服装的。
（ 3）欧洲各国的广场，一直是各种活动的重
要场所：有的是商业云集的中心，有的是人
头攒动的会场，有的是口令阵阵的军校场。
（ 4）在爱情中有两种坚贞不渝：一种是由于
我们不断地在我们的爱人那里发现可爱的新
特点；一种则不过是由于我们想获得一种坚
贞不渝的名声。
② 先分述后总说
前面分句先分别述说一件事情或以一种情况
的几个方面或组成部分，后面分句进行总括。
（ 1）一种是教条主义，一种是经验主观主义，两
种都是主观主义。
（ 2）进门晴天，出门下雨，这是不好的兆头。
（ 3）一是由风险投资引导的拉动力，二是应用市
场本身的推动力，二者是影响 IT产业发展的主要
力量。
（ 4）蔚蓝的天空，火红的彩霞，雪白的大地，苍
绿的山林，炊烟袅袅的小山村，山坡上蠕动的牛
羊群，江山秀丽多娇。
4、选择复句
几个分句分别说明几种不同的情况，并
表示从中有所取舍。
选择复句可以分为两种情况：未定选
择和已定选择 。
A,未定选择
复句的几个分句提出几种情况或一件事情的
几个方面，让人从中选择，但说话者并未有所
取舍。
未定选择常用的关联词语是：
单用：或者、或是、或、还是；
合用：或者（或、或是） …… 或者（或、或
是）
是 …… 还是；
要么 …… 要么。
例如：
（ 1）你要么别去说，要么就彻底说个明白。
（ 2）是同学们自立的意识强了，还是其它
什么原因？
（ 3）错误决策的结果，或者是游击队失败，
或者是某些战役失败，或者是根据地丧失。
（ 4）要么被困难吓倒，要么漠视困难的存
在，要么就拿出勇气来战胜困难。
B,已定选择
表示已定选择的复句由两个分句构成，说话者在
提出的两种情况中已经有所取舍。
① 先取后舍。
常用的合用关联词语是：, 宁可（宁肯、宁
愿） …… 也不（不、决不）, 。
例如：
（ 1）我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡谈过一
辈子。
（ 2）很多职工宁肯每月拿 150元生活费，也不愿离
开国营工厂。
（ 3）宁愿丢了这顶乌纱帽，也不能玷污了一世的清
白。
（ 4）他们宁可吃观音土、啃树皮，也不愿离开土屋。
② 先舍后取。
常用的关联词语是：
单用：, 还不如、倒不如,
合用：, 与其 …… 不如（宁肯、还不如、
倒不如, 。
（ 5）你这样做太慢了，倒不如他那样做来得快。
（ 6）要是白扔一两万块钱给电视台，你还不如
拿这钱给咱村办个什么事呢！
（ 7）与其造那么多炼不出铁的小高炉，还不如
给老百姓盖一点房，改善居住条件呢！
（ 8）与其大家一起陷入下岗的困境，不如先给
一部分人找条出路。
5、递进复句
递进复句由两个或两个以上的分句相连，
后面分句所表示的意思比前面分句更进一
层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。
A、关联词语
递进复句必须使用关联词语。
常用的关联词语有, 又、更、而且、况且、何况、
甚至、尤其、不但 …… 而且、不仅 …… 而且、不
但 …… 反而、尚且 …… 何况、别说 …… 连, 等。
（ 1）观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都
站满了人。
（ 2）他们都有充足的信心金榜题名，而且幻想着将来
有一番大作为。
（ 3）他不但没有完成承包合同规定的各项指标，反而
使企业负债累累。
（ 4）他的老脾气是知道自己错了也只在沉默中改正，
何况他认为这事自己并没有做错。
递进复句与并列复句在形式上的区别
主要看所用的关联词语。有些递进复句通
过改变或删除关联词语就可以转换为并列
复句。例如,
（ 5）哥白尼的地动学说不但带来了天文学
革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新
时代。（递进）
（ 6）哥白尼的地动学说带来了天文学革命，
开辟了各门学科向前迈进的新时代。（并
列）
B、递进的类型
① 一般递进
复句的两个分句都表示肯定。
一般递进常用的关联词语有, 而且、并且、甚至、
更、还、不但 /不仅 /不光 /非但 …… 而且 /还 /也 /又 /更、
不但 /不但不 …… 反而 /相反还, 等。例如：
（ 1）她产生了要向他道歉的强烈愿望，并且也想给
他说些宽心的话，叫他不要太苦了自己。
（ 2）有些人一到这个年龄，却变得不可爱了，甚至
叫周围的人感到越来越讨厌。
（ 3）小伙不但能做一手绝妙的木工活，而且还是个
远近闻名的孝子。
（ 4）这不仅是生活中的一种必要的关爱，而且是她
在精神上所需要一个依托。
② 衬托递进
前面分句表示否定，是后面分句的衬托，
后面分句的意思更进一层。
衬托递进关系常用, 尚且、何况、反而、
尚且 …… 何况、别说 …… 连 /就是, 表示。例
如：
（ 5）这么热的天气，大人尚且受不了，何况
是小孩子？
（ 6）平时的上座率就很高，何况是春节期间
呢？
（ 7）城里尚且买不到，乡下他哪里能寻找得
到呢？
（ 8）别说没有双休日，就是每天下了班都得
加班，还要忙到深更半夜才能往家走。
