扬州职工大学03广告专业 2005～2006学年第二学期《广告创意》（2）A试卷 注意事项：1、本试卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。 2、答题时请使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。 3、考试形式：闭 卷 项 目 一 二 三 四 五 总分  得 分         得分 评卷人      一、填空题(16分) 广告表现活动思考的重点就是，如何将_______________转化为具体媒体上的_____________。 将创意转化成广告作品的创意执行过程，也叫创意___________过程。 广告创意在不同媒体上传达时侧重点是不同的，这主要是因为广告表现受_____________和_______________的制约。 4.广告表现是广告创意的__________和__________。 5．广告表现的原则主要包括：广告表现必须为_________________服务；广告表现应符合_________________的特性；广告表现应准确体现______________。 6．广告表现作为创意的_________过程，就必须明了广告目标的_________，并以最为有效的_________去注释广告的创意。 7．广告表现过程所担负的首要任务，是为实现广告创意寻找最具有表现力和感染力的_________和_________（符号）并由这些元素营造创意所要求的__________。 8．当强调品牌和产品的外形、包装时，单一视觉形象的______________和_________________是创意表现的重点。 9．户外广告易于实现充分表现______________的视觉张力及诱惑力，以__________展示汽车、药品、饮料、烟酒和时装等商品的外形时，这类媒体的表现效果最强。 10．当商品的功能、服务的细节及销售网络等信息需要同时向受众传达时，_______广告的优势就显露出来了。 广播广告的特色是通过刺激人的___________，帮助收听者产生_______，从而使广播广告无所不能。 12．广播通过调动听众的_____________，给人以一种“如见其人，如临其境”的感觉。 13．广播广告的三个构成要素是_________、__________、__________。 14．电视广告的构成要素包括__________、__________、__________。 15．蒙太奇思维能力，就是电影的____________能力，就是能够运用_______和______去思维，而不是文学语言去思维的能力，是指通过_______________与________________清楚生动地表达出全部思想和内容的思维。 得分 评卷人      二、名词解释（20分） 1．广告表现 2．理性诉求型 3．平面广告 4．公益广告 5．网络广告 得分 评卷人      三、问答题（24分） 1. 谈谈广告表现与广告创意的关系。（5分） 2．谈谈你对感性诉求型与理性诉求型广告表现方式的理解。（4分） 3. 广播广告的构成要素及其主要特点是什么？（5分） 4. 分析电视广告的优势与劣势。（5分） 5．什么是镜头组接，镜头组接的方式有哪些？（5分） 得分 评卷人      四、分析题（30分） 鸡肉制品公司的形象广告（大型路牌广告）。标题：“多吃鸡”。 （注：EAT MOR CHICKIN为黑字，Chick-fil-A商标为红色字。） 问题： 该广告采用的是何种诉求方式？ 结合你自己的感受，分析该广告的诉求策略及其路牌广告该广告的表现方式有哪些特点？