政法学院,邓贤明社 会 学 原 理
2007.12
第十七章 社会学研究方法概述教学目标,理解社会学研究方法的特点；掌握社会学研究方法体系和社会学研究过程；理解社会学研究中定量研究与定性研究的区别；熟悉个案研究的实施阶段，掌握参与观察和个案访谈的技巧；了解问卷调查的特征和实施过程，掌握问卷设计的要领。
重点难点,问卷调查；个案访谈。
内容拓展,社会学方法发历史；社会学方法论比较。
教学方法,讲授和讨论相结合。
学时分配,2-3学时
一、什么是社会学研究方法
二、社会学研究方法体系
三、社会学研究中的定量研究与定性研究
四、社会学的研究过程
五、个案研究
六、问卷调查
七、补充内容：社会调查研究
八、补充内容：实证主义方法论和反实证主义方法论
思考题教学内容一、什么是社会学研究方法社会学研究的方法就是一种经验研究的方法，
它通过对经验事实的分析来探究社会世界中人们的行为、态度，结石社会现象之间 关系，进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
社会学研究方法具有自身的鲜明特点：社会学研究所讨论和分析的主题是社会的而非纯粹客观的自然现象。社会学研究方法的经验性，它区别于思辨的研究模式。社会学研究方法注重于研究对象的特别性和个别性，从而区别于经济学、历史学的经验研究。
二、社会学研究方法体系
1．方法论。社会研究的方法论有两种基本的哲学与价值取向，即实证主义的方法论和人文主义的方法论。
2．研究方式。调查研究；实验研究；实地研究；
文献研究。
3．具体的研究技术。
三、社会学研究中的定量研究与定性研究
1．从方法论上讲，定量研究主要是实证主义方法论取向的集中体现，更多地采用科学主义的研究范式；定性研究则是人文主义取向在研究方法中的表达，力图对社会生活的自然情景加以整体的理解与解释。
2．从研究的思路来讲，定量研究常常是对已有理论的检验，具有逻辑的演绎性特征；定性研究与理论的建构相关联，在研究过程中逐渐发现与形成理论，具有逻辑的归纳性特征。
3．从具体的研究特征讲，定量研究侧重于对社会事物的精确测量和计算，强调从统计数据来分析变量之间的因果关系；定性研究注重于对行为主体的意义及行为过程的描述与解释，强调行为背景因素对社会生活的影响。
四、社会学的研究过程
1．研究的逻辑过程。研究的一般逻辑过程，就是研究与理论之间的循环往复过程。从观察到理论的半环过程，可看作是一个理论建构过程；从理论到观察过程，可以看作是对理论的检验过程。
2．研究的实施过程
（ 1）准备阶段。 a．确定研究课题（理论意义，实践意义，迫切性，可行性，研究条件等；研究目的与研究性质）； b．研究设计（确定研究内容和研究单位，选择收集资料的方法，制定调查问卷等）；
c．组织安排。
（ 2）资料收集阶段。
（ 3）资料分析阶段。
五、个案研究个案研究是一种典型的定性研究，是指对对象总体中的某个单一元素所进行的调查。个案研究的实施一般分如下几个阶段,a．确定研究主题；
b．选择个按研究对象； c．初步接触研究对象；
d．与研究对象建立友善关系； e．观察或访谈；
f．整理和分析资料； g．撰写研究报告。
1．参与观察。它是指研究者深入到现象的发生场景之中，直接参与研究对象的日常生活，对安置身与其中的社会现象进行观察。
（ 1）参与观察的重要意义。 a．能直接获得详细的资料，还可能获得并未预期的资料； b．能够从研究地的文化和情景出发来理解人们的行为；
c．它是一种非结构式的观察。
（ 2）参与观察的局限性。
（ 3）参与观察的技巧。 a．与观察对象建立良好的信任关系； b．要由于一定的时间限制和实效性； c．作为研究者，要有一个“先融进去，再跳出来”的过程。
2．个案访谈
1．从访谈对象看，个案访谈可分为个别访谈和群组访谈；从访谈内容看，个案访谈可分为结构访谈和无结构访谈。
2．个案访谈的技巧。 a．访谈开始时，首先要进行自我介绍； b．掌握提问的技巧（交差询问实质性问题和功能性问题）； c．尽量取得被访问者的信任与配合； d．使用正确的记录方法。
3．个案资料的整理与分析
（ 1）个案研究资料的整理。整理笔记，编码，提炼概念，撰写备忘录。
（ 2）个案研究资料的分析。对整理后的资料进行比较和思考，指出其共同特征，突出差异，建立命题陈述，归纳出初步的解释或理论模式。连续接近法，举例说明法，比较分析法。
六、问卷调查问卷调查，是采用一种事先设计好的结构化、
标准化的问卷作为资料收集工具的一种调查方式。
特点如下：它是一种典型的定量研究手段；问卷调查的标准化；问卷调查是用样本来推断总体；问卷调查的逻辑过程与个案研究相反。
1．问卷设计
（ 1）问卷的结构。封面信，指导语，问题与答案
（题器应具备真实性、可靠性和排误性等三个条件），编码，结束语等。
（ 2）问卷设计过程。 a．确定测量任务（任务不宜过多和分散，对每个具体的测量变量都要有明确的界定，要认真考虑测量的可行性问题）； b．设计问卷初稿（卡片法和框图法，问卷初稿应达到以下要求：结构清晰，题器顺序安排得当，问卷语言口语化，避免询问被调查者不知道的问题，提问的态度客观，避免使用否定句。）； c．试调查。
（ 3）题器形式开放式与封闭式问题。 a．开放式的回答方式； b．封闭式的回答方式,c．半封闭式的回答方式（各种形式问题的优缺点）。
封闭式问题的不同类型。 a．填空或直接填写数字类型； b．是否式； c．多项选一式；
d．矩阵式或表格式； e．可选择多项的题目；
f．可选择多项并排序的题目； g．相倚问题。
2．问卷调查的组织与实施人员安排；数量与质量保证。
3．数据处理数据整理。审核与编码。
数据录入与清理。
七、补充内容：社会调查研究
1．所谓社会调查研究是按照一定的程序、步骤和方法系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料，
并在这些经验材料的基础上进行分析和综合，以科学地描述、解释社会现象和探求社会发展规律的认识活动。可见，社会调查研究包括两个研究阶段，
一是调查，一是研究。
2．社会调查研究具有以下特点：直接在现实的社会生活中系统地收集资料；社会调查研究是利用地一手资料进行分析和研究；社会调查研究的目的是分析和研究社会现象；社会调查研究的方法具有科学性；社会调查研究可以在实践中形成理论并检验理论。
3．社会调查研究的一般程序：（ 1）确定研究课题。（ 2）提出研究设想。（ 3）设计调查研究方案。方案一般包括以下内容：调查研究的内目的和意义；调查的地点选择、确定调查对象和研究单位；确定研究类型和研究的方式方法；调查的抽样方案；调查的时间、人员、经费、物质手段的安排等诸方面。（ 4）收集资料。（ 5）整理和分析资料。
八、补充内容：实证主义方法论和反实证主义方法论
1．实证主义方法论的基本观点：（ 1）社会学的研究对象和自然科学的研究对象一样，都是纯客观的；
社会现象背后存在必然的因果规律。（ 2）社会现象是可以被感知的，经验是科学知识的唯一来源，
只有被经验证明了的知识才是科学的，否则就是形而上学。（ 3）作为一们科学的社会学，它的任务是说明社会现象是什么，而不是说明应该是什么。
2．反实证主义方法论的基本观点：（ 1）强调在自然现象和社会现象之间做出区分，突出社会现象的特殊性、不可重复性，要求社会学使用与自己研究对象的特点适应的方法，反对把自然科学的方法绝对化。（ 2）突出社会行动者的主体性、意识性和创造性，反对把当成非人格的客观结构的物化现象。（ 3）主张借助价值关联，理解人的主观意义在社会认识上的重要意义，在社会认识上要求对社会事实和价值判断、理论和实践作出分别处理，因而具有相对主义倾向。
思考题
社会学研究方法体系包括那些内容？
社会调查研究的一般程序是什么？
问卷设计的要点有哪些？
个案访谈的技巧有哪些？
实证主义方法论与反实证主义方法论的区别是什么？
主讲邓贤明 老师谢谢各位同学
THE END
visionClub
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December15
2007
2007.12
第十七章 社会学研究方法概述教学目标,理解社会学研究方法的特点；掌握社会学研究方法体系和社会学研究过程；理解社会学研究中定量研究与定性研究的区别；熟悉个案研究的实施阶段，掌握参与观察和个案访谈的技巧；了解问卷调查的特征和实施过程，掌握问卷设计的要领。
重点难点,问卷调查；个案访谈。
内容拓展,社会学方法发历史；社会学方法论比较。
教学方法,讲授和讨论相结合。
学时分配,2-3学时
一、什么是社会学研究方法
二、社会学研究方法体系
三、社会学研究中的定量研究与定性研究
四、社会学的研究过程
五、个案研究
六、问卷调查
七、补充内容：社会调查研究
八、补充内容：实证主义方法论和反实证主义方法论
思考题教学内容一、什么是社会学研究方法社会学研究的方法就是一种经验研究的方法，
它通过对经验事实的分析来探究社会世界中人们的行为、态度，结石社会现象之间 关系，进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
社会学研究方法具有自身的鲜明特点：社会学研究所讨论和分析的主题是社会的而非纯粹客观的自然现象。社会学研究方法的经验性，它区别于思辨的研究模式。社会学研究方法注重于研究对象的特别性和个别性，从而区别于经济学、历史学的经验研究。
二、社会学研究方法体系
1．方法论。社会研究的方法论有两种基本的哲学与价值取向，即实证主义的方法论和人文主义的方法论。
2．研究方式。调查研究；实验研究；实地研究；
文献研究。
3．具体的研究技术。
三、社会学研究中的定量研究与定性研究
1．从方法论上讲，定量研究主要是实证主义方法论取向的集中体现，更多地采用科学主义的研究范式；定性研究则是人文主义取向在研究方法中的表达，力图对社会生活的自然情景加以整体的理解与解释。
2．从研究的思路来讲，定量研究常常是对已有理论的检验，具有逻辑的演绎性特征；定性研究与理论的建构相关联，在研究过程中逐渐发现与形成理论，具有逻辑的归纳性特征。
3．从具体的研究特征讲，定量研究侧重于对社会事物的精确测量和计算，强调从统计数据来分析变量之间的因果关系；定性研究注重于对行为主体的意义及行为过程的描述与解释，强调行为背景因素对社会生活的影响。
四、社会学的研究过程
1．研究的逻辑过程。研究的一般逻辑过程，就是研究与理论之间的循环往复过程。从观察到理论的半环过程，可看作是一个理论建构过程；从理论到观察过程，可以看作是对理论的检验过程。
2．研究的实施过程
（ 1）准备阶段。 a．确定研究课题（理论意义，实践意义，迫切性，可行性，研究条件等；研究目的与研究性质）； b．研究设计（确定研究内容和研究单位，选择收集资料的方法，制定调查问卷等）；
c．组织安排。
（ 2）资料收集阶段。
（ 3）资料分析阶段。
五、个案研究个案研究是一种典型的定性研究，是指对对象总体中的某个单一元素所进行的调查。个案研究的实施一般分如下几个阶段,a．确定研究主题；
b．选择个按研究对象； c．初步接触研究对象；
d．与研究对象建立友善关系； e．观察或访谈；
f．整理和分析资料； g．撰写研究报告。
1．参与观察。它是指研究者深入到现象的发生场景之中，直接参与研究对象的日常生活，对安置身与其中的社会现象进行观察。
（ 1）参与观察的重要意义。 a．能直接获得详细的资料，还可能获得并未预期的资料； b．能够从研究地的文化和情景出发来理解人们的行为；
c．它是一种非结构式的观察。
（ 2）参与观察的局限性。
（ 3）参与观察的技巧。 a．与观察对象建立良好的信任关系； b．要由于一定的时间限制和实效性； c．作为研究者，要有一个“先融进去，再跳出来”的过程。
2．个案访谈
1．从访谈对象看，个案访谈可分为个别访谈和群组访谈；从访谈内容看，个案访谈可分为结构访谈和无结构访谈。
2．个案访谈的技巧。 a．访谈开始时，首先要进行自我介绍； b．掌握提问的技巧（交差询问实质性问题和功能性问题）； c．尽量取得被访问者的信任与配合； d．使用正确的记录方法。
3．个案资料的整理与分析
（ 1）个案研究资料的整理。整理笔记，编码，提炼概念，撰写备忘录。
（ 2）个案研究资料的分析。对整理后的资料进行比较和思考，指出其共同特征，突出差异，建立命题陈述，归纳出初步的解释或理论模式。连续接近法，举例说明法，比较分析法。
六、问卷调查问卷调查，是采用一种事先设计好的结构化、
标准化的问卷作为资料收集工具的一种调查方式。
特点如下：它是一种典型的定量研究手段；问卷调查的标准化；问卷调查是用样本来推断总体；问卷调查的逻辑过程与个案研究相反。
1．问卷设计
（ 1）问卷的结构。封面信，指导语，问题与答案
（题器应具备真实性、可靠性和排误性等三个条件），编码，结束语等。
（ 2）问卷设计过程。 a．确定测量任务（任务不宜过多和分散，对每个具体的测量变量都要有明确的界定，要认真考虑测量的可行性问题）； b．设计问卷初稿（卡片法和框图法，问卷初稿应达到以下要求：结构清晰，题器顺序安排得当，问卷语言口语化，避免询问被调查者不知道的问题，提问的态度客观，避免使用否定句。）； c．试调查。
（ 3）题器形式开放式与封闭式问题。 a．开放式的回答方式； b．封闭式的回答方式,c．半封闭式的回答方式（各种形式问题的优缺点）。
封闭式问题的不同类型。 a．填空或直接填写数字类型； b．是否式； c．多项选一式；
d．矩阵式或表格式； e．可选择多项的题目；
f．可选择多项并排序的题目； g．相倚问题。
2．问卷调查的组织与实施人员安排；数量与质量保证。
3．数据处理数据整理。审核与编码。
数据录入与清理。
七、补充内容：社会调查研究
1．所谓社会调查研究是按照一定的程序、步骤和方法系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料，
并在这些经验材料的基础上进行分析和综合，以科学地描述、解释社会现象和探求社会发展规律的认识活动。可见，社会调查研究包括两个研究阶段，
一是调查，一是研究。
2．社会调查研究具有以下特点：直接在现实的社会生活中系统地收集资料；社会调查研究是利用地一手资料进行分析和研究；社会调查研究的目的是分析和研究社会现象；社会调查研究的方法具有科学性；社会调查研究可以在实践中形成理论并检验理论。
3．社会调查研究的一般程序：（ 1）确定研究课题。（ 2）提出研究设想。（ 3）设计调查研究方案。方案一般包括以下内容：调查研究的内目的和意义；调查的地点选择、确定调查对象和研究单位；确定研究类型和研究的方式方法；调查的抽样方案；调查的时间、人员、经费、物质手段的安排等诸方面。（ 4）收集资料。（ 5）整理和分析资料。
八、补充内容：实证主义方法论和反实证主义方法论
1．实证主义方法论的基本观点：（ 1）社会学的研究对象和自然科学的研究对象一样，都是纯客观的；
社会现象背后存在必然的因果规律。（ 2）社会现象是可以被感知的，经验是科学知识的唯一来源，
只有被经验证明了的知识才是科学的，否则就是形而上学。（ 3）作为一们科学的社会学，它的任务是说明社会现象是什么，而不是说明应该是什么。
2．反实证主义方法论的基本观点：（ 1）强调在自然现象和社会现象之间做出区分，突出社会现象的特殊性、不可重复性，要求社会学使用与自己研究对象的特点适应的方法，反对把自然科学的方法绝对化。（ 2）突出社会行动者的主体性、意识性和创造性，反对把当成非人格的客观结构的物化现象。（ 3）主张借助价值关联，理解人的主观意义在社会认识上的重要意义，在社会认识上要求对社会事实和价值判断、理论和实践作出分别处理，因而具有相对主义倾向。
思考题
社会学研究方法体系包括那些内容？
社会调查研究的一般程序是什么？
问卷设计的要点有哪些？
个案访谈的技巧有哪些？
实证主义方法论与反实证主义方法论的区别是什么？
主讲邓贤明 老师谢谢各位同学
THE END
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2007
