,人力资源管理,
课 件
Human Resource Management
第五章 员工招聘
教学内容,
企业员工招聘与选用的程序
企业员工招聘与选用的方法
企业员工招聘与选用总结
Human Resource Management
教学目标,了解企业员工招聘与选用的程序,
掌握企业员工招聘与选用的方法,善于作
好企业员工招聘与选用的总结,以达到从
整体上了解企业员工招聘与选用的过程,
从而进一步指导学生以后的就业工作。
教学重点,企业员工招聘与选用的方法,选
用人员评价指标,成本评价
教学难点,招聘与选用的技术指标
教学时数:
教学过程:
Human Resource Management
第一节 企业员工招聘与选用的程序
员工招聘与选用工作是一个复杂、完整
而又连续的程序化操作过程,完善的招聘
与选用
工作程序是企业人力资源管理的经验总
结,也是企业作好招聘与选用工作的保证。
其具体操作程序如图 5— 1所示,
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产生空缺职位,进行职位分析
实施人员招聘工作
初 选
申 请 表
测 试
用人部门验证材料
签定合同,正式选用





图 5— 1 人员招聘与选用程序
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当企业发展到一定阶段之后,就可能
产生员工年龄结构老化、部分员工因工作
需要而调动、少许员工因各种原因而被解
雇等职位空缺问题。这样,人力资源部门
的工作就回到了起点,又开始重复上述程
序。所以,企业员工招聘与选用的程序是
一项完善的系统工程。
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第二节 企业员工招聘与选用的方法
一、招聘与选用的技术指标
1.全面性
全面综合地了解应聘者各方面的信息。
2.可靠性
可靠性是判断应聘者是否优秀的技术指标,这就要
求测试结果的评定要有一定的标准,严格按照标准
来进行评定,公平、公正地对待每位应聘者。
3.效度性
通过可靠性技术指标筛选出一批优秀的候选人之后,
就要对其进行效度性测验,这样才能确保招聘与选
用工作的完善。
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二、招聘与选用的方法
企业在员工招聘与选用工作中采取什么
样的方法至关重要,不同的企业可根据实际
情况选择适合自身特点的方法。但是,一
般较为常见的方法有以下几种:
Human Resource Management
1.笔试
笔试是我国选拔人才最常用的传统考核方法,由于
受中国教育制度的影响,许多应聘者都比较习惯这
种考核方式,这样也可以给应聘者尤其是刚毕业的
大中专学生带来一些信心,让他们能在接下来的考
核程序中发挥的更出色。
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2.面试
由于笔试只能反映应聘者掌握知识的情况,并且具
有一定的偶然成分,所以它还应该结合面试方法,
进一步考核应聘者的能力,这样可以从多个纬度去
了解应聘者的信息。
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3.心理测验
心理测验是一种在控制的情境下,向应试者提供一
组标准化的刺激,以所引起的反应作为代表行为的
样本,从而对其个人的行为作出量的评定。其目的
是用以判断应试者的心理品质与能力,从而考察应
试者对招聘职位的适应性和显示应试者的在某些工
作上的可能成就。
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第三节 企业员工招聘与选用总结
一、选用人员评价
(一)基本概念
选用人员评价是指根据招聘决策对选用人员的质量
和数量进行评价的过程,这可以大致评价企业所招
聘与选用的员工是否符合岗位要求。
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(二)选用人员评价指标
1,产出率
应聘者在企业的某一招聘程序中的通过率。
2、选用比
选用人数和应聘人数的比值,也是最终产出率,是反映从
参加招聘的人员中最终选用的人员所占应聘者比例的情况。
3,招聘完成比
录用人员和计划招聘人数的比值,是反映招聘完成情况的
一个指标。
4、应聘比
应聘人数和计划招聘人数的比值,反映的是招聘宣传的力
度和招聘广告的吸引力。
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二、成本评价
1.单位招聘成本
招聘成本评价是指对招聘中的费用进行调查、核实,
并对照预算进行评价的过程,它是鉴定招聘效率的
一个重要指标。
2.招聘预算
它在人力资源规划确定之后确定,是招聘决策中的
重要组成部分。
3.招聘核算
招聘核算是指对招聘的经费使用情况进行度量、审
计、计算、记录等,用以确保招聘预算的落实。
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三、综合评价
在实际的招聘评价过程中,可以使用一些
客观因素或指标来进行评价,包括不同来源申
请人的招聘成本、不同来源的新员工的工作绩
效或者留职率等指标。
所谓综合评价,顾名思义,它是指对招聘
过程中的招聘来源、招聘方法、招聘过程等方
方面面进行评价,是招聘小结的具体实质性的
内容。一般地,综合评价是根据企业的实际需
要而进行的。
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四、招聘小结
在招聘活动结束后,企业通常要将活动内
容和结果进行整理,尤其是将综合分析的结果
进行整理,在整理的基础上形成招聘小结,为
下一次成功的招聘打好基础。
在招聘小结完成后,招聘的负责人应给参
与招聘活动的人员阅读和学习,使之能够全面
地了解已经进行的招聘活动;同时应该交给专
人妥善保存,以供随时查阅。