第一章 绪论
? 1-1分析化学的任务和作用
? 一, 分析化学的任务：
? 分析化学是化学学科的重要分支之一, 是研究物质
的化学组成及其含量测定方法和相关理论的一门学科 。
分析化学是在化学学科基础上吸收物理学, 数学,
计算机科学及生物化学等学科的相关成果而发展起来的,
同时对化学本身的发展起着重大的作用 。 一些化学的基
本定律, 如气体定律, 比尔定律等是通过分析化学测定
大量数据而建立起来的 。 化学学科的发展离不开分析化
学 。
? 它的任务是,定性分析, 定量分析和结构分析 。
? 定性分析：确定物质的化学组成 。 例,粉笔的组成,
? 定量分析：测定物质化学组成的含量 。 例,粉笔各组成
的含量
? 结构分析,确定物质中原子间结合的方式 。 如：晶体结构, 有机
物的官能团等 。
二、分析化学的特点
? 1.分析化学中特别突出“量”的概念
? 如：测定的数据要实事求是，不可随意篡改；要注
意数据的有效数字。
? 2.分析样品是一个获取信息、降低系统的不确定性的过
程，需要有高度的代表性。
? 3.实验性强
? 强调动手能力、培养实验操作技能，提高分析解决
实际问题的能力。
? 4.综合性强
? 涉及化学、生物、电学、光学、计算机等,体现了
个人的能力与综合素质。
? 5.分析化学工作者应具有高度的工作责任心。
? 三, 作用：
? 1.在化学学科发展中的作用：分子科学, 遗传 密码, 发现新
物质等需要分析化学提供信息,
? 2.在化学研究工作中的作用：新物质的鉴定, 结构分析与测定
其性能,需要分析化学提供准确数据,
? 3.在现代工业生产中的作用：生产过程的质量控制与自动检测,
参与重大的决策 。
? 4.分析化学与社会：
? 环境 ---环境监测与评价
? 体育 ---兴奋剂的检测
? 破案 ---元素分析, DNA检测
? 医学 ---中毒化验, 血液分析, 新药物的合成等, 需要分析化
学提供依据 。
? 5面试和就业：以往年情况, 有 40%毕业生从事分析化验工作；
在面试过程中, 有相当部分涉及到分析化验内容 。
? 1-2 分析化学的分类
? 分析化学的分类, 可以根据不同的侧面进行分类,如：
? 1.根据分析任务的不同可分为：
? 定性分析, 定量分析和结构分析 。
? 2.根据分析对象的不同可分为：
? 无机分析, 有机分析, 生物分析和药物分析, 冶金分析 。
? 3.根据分析时取样量的不同可分为：
? 常量分析, 半微量分析微量分析和超微量
分析 。 如下表 1
? 4.根据被测组分的含量分,如下表 2
?
表 1：各种分析方法的试样用量
方法 试样用量 试样体积
常量分析 大于 0.1g 大于 10ml
半微量分析 0.01— 0.1g 1---10ml
微量分析 0.1---10mg 0.01---1ml
超微量分析 小于是 mg 小于是 ml
表 2 根据被测组分的含量分类
被测组分含量 方法
大于 10% 主成分分析
1%--10% 半微量组分
0.1— 1% 微量组分
小于 0.1% 痕量组分
? 5,根据分析方法的不同可分为,
? 化学分析法和仪器分析法
? 化学分析法又分为,重量分析, 容量分析 （ 各种
滴定分析 ） 和气体分析 。
? 仪器分析法又可分为,电化学分析, 光化学分析, 色
谱分析, 波谱分析等等 。
6,根据分析目的不同，可分为：例行分析和仲裁分析。
1-3分析化学发展趋势
分析化学是近年来发展最为迅速的学科之一, 这是同现
代科学技术总的发展密切相关的 。 现代科学技术的飞速发展
给分析化学提出了越来越高的要求, 同时由于各门学科向分
析化学渗透, 也向分析化学提供了新的理论, 方法和手段,
使分析化学理论不断丰富和发展 。 新的分析方法不断出现,
具体表现在如下几方面：
1）提高灵敏度
2）解决复杂体系的分离问题及提高分析方法的选择性
3）扩展时空多维信息
4）微型化及微环境的表征与测定
5）形态、状态分析及表征
6）生物大分子及生物活性物质的表征与测定
7）非破坏性检测及遥控
8）自动化与智能化
1-4 学习本课程的方法及要求
?掌握基本的分析方法及其原理
?掌握各种分析方法的有关计算, 初步具备数据评价能力,
?建立, 量, 的概念, 在计算中特别注意有效数字的保留 。
初步具备查阅文献, 选择分析方法, 拟订实验方案的能力
?培养观察, 分析和解决问题的能力 。
? 1-1分析化学的任务和作用
? 一, 分析化学的任务：
? 分析化学是化学学科的重要分支之一, 是研究物质
的化学组成及其含量测定方法和相关理论的一门学科 。
分析化学是在化学学科基础上吸收物理学, 数学,
计算机科学及生物化学等学科的相关成果而发展起来的,
同时对化学本身的发展起着重大的作用 。 一些化学的基
本定律, 如气体定律, 比尔定律等是通过分析化学测定
大量数据而建立起来的 。 化学学科的发展离不开分析化
学 。
? 它的任务是,定性分析, 定量分析和结构分析 。
? 定性分析：确定物质的化学组成 。 例,粉笔的组成,
? 定量分析：测定物质化学组成的含量 。 例,粉笔各组成
的含量
? 结构分析,确定物质中原子间结合的方式 。 如：晶体结构, 有机
物的官能团等 。
二、分析化学的特点
? 1.分析化学中特别突出“量”的概念
? 如：测定的数据要实事求是，不可随意篡改；要注
意数据的有效数字。
? 2.分析样品是一个获取信息、降低系统的不确定性的过
程，需要有高度的代表性。
? 3.实验性强
? 强调动手能力、培养实验操作技能，提高分析解决
实际问题的能力。
? 4.综合性强
? 涉及化学、生物、电学、光学、计算机等,体现了
个人的能力与综合素质。
? 5.分析化学工作者应具有高度的工作责任心。
? 三, 作用：
? 1.在化学学科发展中的作用：分子科学, 遗传 密码, 发现新
物质等需要分析化学提供信息,
? 2.在化学研究工作中的作用：新物质的鉴定, 结构分析与测定
其性能,需要分析化学提供准确数据,
? 3.在现代工业生产中的作用：生产过程的质量控制与自动检测,
参与重大的决策 。
? 4.分析化学与社会：
? 环境 ---环境监测与评价
? 体育 ---兴奋剂的检测
? 破案 ---元素分析, DNA检测
? 医学 ---中毒化验, 血液分析, 新药物的合成等, 需要分析化
学提供依据 。
? 5面试和就业：以往年情况, 有 40%毕业生从事分析化验工作；
在面试过程中, 有相当部分涉及到分析化验内容 。
? 1-2 分析化学的分类
? 分析化学的分类, 可以根据不同的侧面进行分类,如：
? 1.根据分析任务的不同可分为：
? 定性分析, 定量分析和结构分析 。
? 2.根据分析对象的不同可分为：
? 无机分析, 有机分析, 生物分析和药物分析, 冶金分析 。
? 3.根据分析时取样量的不同可分为：
? 常量分析, 半微量分析微量分析和超微量
分析 。 如下表 1
? 4.根据被测组分的含量分,如下表 2
?
表 1：各种分析方法的试样用量
方法 试样用量 试样体积
常量分析 大于 0.1g 大于 10ml
半微量分析 0.01— 0.1g 1---10ml
微量分析 0.1---10mg 0.01---1ml
超微量分析 小于是 mg 小于是 ml
表 2 根据被测组分的含量分类
被测组分含量 方法
大于 10% 主成分分析
1%--10% 半微量组分
0.1— 1% 微量组分
小于 0.1% 痕量组分
? 5,根据分析方法的不同可分为,
? 化学分析法和仪器分析法
? 化学分析法又分为,重量分析, 容量分析 （ 各种
滴定分析 ） 和气体分析 。
? 仪器分析法又可分为,电化学分析, 光化学分析, 色
谱分析, 波谱分析等等 。
6,根据分析目的不同，可分为：例行分析和仲裁分析。
1-3分析化学发展趋势
分析化学是近年来发展最为迅速的学科之一, 这是同现
代科学技术总的发展密切相关的 。 现代科学技术的飞速发展
给分析化学提出了越来越高的要求, 同时由于各门学科向分
析化学渗透, 也向分析化学提供了新的理论, 方法和手段,
使分析化学理论不断丰富和发展 。 新的分析方法不断出现,
具体表现在如下几方面：
1）提高灵敏度
2）解决复杂体系的分离问题及提高分析方法的选择性
3）扩展时空多维信息
4）微型化及微环境的表征与测定
5）形态、状态分析及表征
6）生物大分子及生物活性物质的表征与测定
7）非破坏性检测及遥控
8）自动化与智能化
1-4 学习本课程的方法及要求
?掌握基本的分析方法及其原理
?掌握各种分析方法的有关计算, 初步具备数据评价能力,
?建立, 量, 的概念, 在计算中特别注意有效数字的保留 。
初步具备查阅文献, 选择分析方法, 拟订实验方案的能力
?培养观察, 分析和解决问题的能力 。
