第三节 聚合规则
? 一, 词类
? 1,什么是词类：词类是按照词在结构中所起
的作用, 即句法功能分出来的类 。
? 2,常见的词类：前面讲过, 语言里的词, 可
以分为实词和虚词两大类 。 这只是比较粗的分
类 。 实词和虚词分别又可以分成一些具体的词
类 。 一般来讲, 实词可以分为名词, 动词, 形
容词, 副词, 数词代词等, 虚词可以分为介词,
连词, 语气词等等 。
? 3,划分词类的标准
? 词类是词的语法分类, 划分词类主要依
据句法功能标准 。 一般认为, 划分词类
的标准有功能, 形态和意义三个 。 其中
功能是实质标准, 其余两个是参考标准 。
下面分别讲述 。
? 1） 功能标准：
? A） 什么是词的功能：指的是词的句法功
能, 既词在句子结构组合中表现出来的
功能特征, 包括组合能力和充当句子成
份的能力, 是词的语法特征的本质体现 。
? 词的组合能力就是一些词能和哪一些词
相结合, 不能跟哪些词相结合 。 例如,
汉语里能够在前面加数量词组, 但是一
般不能在前面加副词的词, 一般都是名
词 。
? 充当句子成份的能力指的是一种更大范
围内的分布能力 。 不同类别的词在句法
结构当中充当句法成分的能力是不一样
的, 例如, 汉语当中的名词经常在主谓
结构中充当主语, 在动宾结构中充当宾
语 。
? B） 功能标准的意义：一般说来, 在具体
语言中, 根据句法功能标准划分出来的
词的类别, 与根据词的形态标准和意义
标准划分出来的类别是一致的 。 但是,
当参考标准不起作用的时候, 功能标准
是起决定作用的标准 。 例如, 在英语中,
按照形态变化,, man－ men”,,child
－ children”,,table－ tables”分别是三
种不同的类型, 看不到相同的语法形式,
但是根据功能标准, 他们都属于名词 。
? 2） 形态标准
? A） 什么是形态：词的形态是词的不同语法意
义体现在词的形式上面的标志, 它是词的词法
形式特征, 又叫做, 词形变化, 。
? B） 形态标准的意义：对于有形态变化的词,
可以将形态变化作为划分词类的直观的参考标
准 。 例如, 可以把具有性, 数, 格等语法范畴
的形态变化的的, 词, 归为名词, 而把具有
,时, 体, 人称, 式, 态, 等变化的词归为动
词 。
? 但是, 只靠形态标准并不能解决所有问
题 。 因为, 即使时形态变化丰富的语言,
比如俄语, 也有相当数量的词没有形态
变化, 例如连词, 语气词, 叹词等 。 另
外, 世界上还有许多语言基本上没有形
态变化, 对于这些语言, 形态变化标准
就无能为力了 。 因此, 对于汉语这种基
本没有形态变化的语言, 只能根据句法
功能标准来划分词类 。
? C） 意义标准
? 一般说来, 同类的词不仅在语法上具有
相同的特征, 而且在词义方面也存在相
同的类别意义, 例如, 名词通常表示人
或事物的名称, 形容词表示人和事物的
性质, 状态等 。 根据意义划分词类是传
统的做法, 教学语法中有的还采用这种
方法 。 但是, 根据意义来划分词类是很
成问题的 。
? 因为, 意义相近的词可能属于不同的语
法类别, 而属于同一语法类比的词, 其
意义差别可能很大, 甚至毫无共同之处 。
例如,, 忽然, 和, 突然, 意义相近,
但是功能差别很大, 我们可以说, 突然
事件,,很突然,, 却不能说, 很忽
然,,忽然事件,, 因此二者的语法类
别不同, 前者是形容词, 后者是副词 。
又如, 属于, 存在, 可以, 等都是动词,
但是在意义上却没有共同之处, 也并不
都表示行为动作 。
? 4,词类划分的相对性
? 词类的划分是相对的 。 这表现在以下几
点：
? 首先, 一个词可以同时具有几种词类的
特点, 这在汉语中表现最为突出 。 例如：
? 好领导 （ 领导, 名词 ） ；不领导 （ 领导,
动词 ）
? 没有电 （ 电, 名词 ） ；电人了 （ 电, 动
词 ）
? 其次, 不是某类词中的每一个词都具有
该类词的全部特点, 例如, 在英语中,
名词的复数一般是在原形后面加上词尾 -s
或者 -es,但是, 有一些采用的是内部屈
折, 如 goose――geese 等, 有些是异根
（ I――we ）, 有 的 是 零 形 式
（ sheep――sheep ）, 有的加上另外的词
尾 （ child――children ） 。
? 第三, 某一类词中的有些词还会有自己
的特点, 例如汉语的趋向动词, 如, 送
来,,, 扒下,,, 看出,,, 端上
来,,, 传下去, 等中的, 来, 下, 出,
上来, 下去, 等经常用在动词或形容词
的后面, 作补语 。 这种特点是其他语言
中的动词所不具备的 。
? 第四, 词类的划分还有民族特点, 每种
语言虽然都有词类, 但具体到不同的语
言, 其词类的种类, 数量等, 则具有不
同的特点 。 例如, 汉语中有量词, 使用
广泛, 而英语中则没有, 只有个别的词
起到相当于汉语量词的作用, 远不能形
成一个词类 。 英语中有冠词, 而汉语中
没有 。
? 二, 形态
? 形态是指同一个词在造句时因其句法位
置的差异而发生的不同变化, 它也叫词
形变化 。
? 三, 语法范畴
? 课本上在这一节里还把形态和语法范畴
列入, 聚合规则,, 由于前面有所涉及,
这里从略, 请大家详细看书 。 其实, 形
态和语法范畴不但和聚合规则有关, 也
和组合规则有关 。
第四节 变换
? 一, 变换和句型
? 1,什么是变换：变换 （ transformation）, 又
叫句式变换, 指的是通过对某些句法成分进行
删除, 添加, 替换或移位, 对语法格式 （ 句式 ）
进行有规则的变化 。 变换分析能够超越一个句
式的范围, 揭示有关句式之间的关系, 并且对
揭示句发同义和句分多义有重要的作用 。
? 2,变换分析所遵循的原则
? 1） 一定要形成一个变换矩阵 ——原句式矩阵
＋变换式矩阵, 例如：
? 病人 在床上 躺着 ――> 病人 躺 在床上
? 孩子们 在门口 坐着 ——> 孩子们 坐 在门口
? 张三 站在门 外 ——> 张三 站 在门外
? （ A式,NP＋ NPL＋ V＋着 ——> B式,NP＋
V＋在＋ NPL）
? 2） 各个原句式之间在语义关系上必须一
致, 请看下面这几个变换是否和 1） 属于
同一个变换类型：
? 书 （ 受事 ） 在地上堆着 ——> 书堆在
地上
? 饭 （ 受事 ） 在桌子上放着 ——> 饭放在
桌子上
? 3） 变换式与原句式之间, 其同现的共现
词之间的语义关系必须相同 。 请看下面
这几个变换是否和 1） 属于同一个变换类
型：
? 他在马背上 （ 动作发生的场所 ） 跳着 —
—> 他跳在马背上 （ 位移的终点 ）
? 他在墙上 （ 动作发生的场所 ） 画着 ——
> 他画在墙上 (动作结果的目的地 )
? 3,变换分析采用的手段：变换分析主要
采用移位, 删除, 添加, 替换, 复写等
几种手段 。
? 1） 移位,XY——>YX,例如：
? bringin the man ——> bring the man in
? 给他一本书 ——> 一本书给他
? 2） 删除,XY——>X,例如：
? you buy the book ——> buy the book
? 给他一本书 ——> 给他本书
? 3） 添加,X——>XY,例如：
? Theycome ——> They don’t come
? 他吃 ——> 他不吃
? 4） 替换,X——>Y,例如：
? I like me ——> I like myself
? 墙上挂着一幅画 ——> 墙上挂了一幅画
? 5） 复写,X ——> XX,例如：
? They have no classes today,——> They
haveno classestoday,do they?
? 你去北京？ ——>你去北京不去？
? 4,变换和句型
? 课本上讲了陈述句, 疑问句, 祈使句以
及肯定句和否定句, 主动句和被动句之
间的变换和变换规则, 请参看 。
? 二, 变换和句法同义
? 1,什么是句法同义：几种句子格式表示相同
或相近的结构意义, 称为句法同义 。
? 试比较下面的几个英语例子：
? (1) John opened the door with the key.
? (2) John used the key to open the door.
? (3) The door was opened by John with the
key.
? (4) It was John that opened the door with the
key.
? 四个句子的句法结构格式不同, 但是都
表示, 施事 (John)-动作 (open)一受事
(door)-工具 （ key）, 这样的语义结构 。
如果把, John”换成, Tom”,把, open”
换成, cut”,把, door”换成, rope”,把
,key”换成, knife”,我们同样可以造出
四句一组的同一语义结构的句子来 。 可
见同义关系不是具体句子间的关系, 而
是句子格式间的关系 。
? 2,变换和句法同义：
? 作为一种句法手段, 变换可以通过移位,
添加, 删除和替代等句法规则把语义结
构相同的句式联系起来 。 处在同义关系
中的若干格式, 可以按照一定的规则互
相变换 。 例如汉语下列格式：
? （ 1） 我们去过天坛了 。 （ 2） 天坛我
们去过了 。 （ 3） 我们天坛去过了 。
? （ 1）, （ 2）, （ 3） 语义结构相同,
都表示, 施事 （ 我们 ） -动作 （ 去过 ） -处
所 （ 天坛 ）, 这样的语义结构 。 我们可
以把 （ 1） 看作基本式, 把 （ 2） 和 （ 3）
看作由 （ 1） 推导而来的派生式, 在基本
式 （ 1） 上应用, 移位, 规则可以得到
（ 2） 和 （ 3） 。
? 从基本式推导出派生式, 比较简单的情
况是推导时只应用一条规则, 而复杂的
情况则是需要应用两条或两条以上的规
则 。 例如汉语下列格式：
? （ 4） 老张用这个箱子装书 。
? （ 5） 这个箱子老张装书 。
? （ 6） 老张装书用这个箱子 。
? （ 7） 装书老张用这个箱子 。
? （ 8） 这个箱子老张用来装书 。
? 上面 （ 4） -（ 8） 五个句子的语义结构都是
,施事 （ 老张 ） -动作 1（ 用 ） -工具 （ 这个箱子 ）
-动作 2（ 装 ） -受事 （ 书 ）, 。 可以把 （ 4） 看
作基本式, 其他均为派生式 。 从 （ 4） 到 （ 5）
的推导过程是, 先应用, 删除, 规则删去
,用,, 然后应用, 移位, 规则把, 这个箱子,
移到句首 。 把 （ 4） 中, 装书, 整体前移, 可
以得到 （ 6） 和 （ 7） 。 把 （ 4） 中, 装书, 整
体前移, 再应用, 添加, 规则添加, 来,, 可
以得到 （ 8） 。
? 可见, 变换把结构意义相同的句式联系
在一起, 显示出它们之间相互沟通的关
系, 打破了孤立地研究一个一个句式的
局限, 开阔了句法研究的视野 。 在实践
中也有重要的意义：学习语言的人可以
用它来扩大练习造句范围, 掌握成套的
句式；使用语言的人也可以在由变换关
系的句式中挑选合适的句式, 以提高表
达的效果 （ P116） 。
? 三, 变换和句法多义
? 1,什么是句法多义：句法多义又叫句法
歧义, 指的是一个句法结构表示几种不
同的结构意义 。 例如汉语, 狗找到了,
这个组合既可以表示, 人们找到了狗,,
也可以表示, 狗找到了东西,,, 狗,
可以有两种结构意义, 既可以表施事,
又可以表受事 。
? 2,变换和句法多义：通过变换, 可以分化句
法多义, 并且可以分化层次分析法所无法分化
的句法多义 。
? 进口彩电 出租汽车 补充材料
? 学习文件 出口设备 参考资料 翻译小说
? 对于上面这些结构, 既可以理解为动宾关系,
也可以理解为定中关系 。 但是, 利用层次分析
法无法将这两种意思分化出来 。 但是, 采用变
换, 就可以将这些语法结构表示的句法歧义分
化出来：
进口彩电 ?→ 进口彩电买到了 进口彩电 ?→ 进口了彩电
出租汽车 ?→ 出租汽车找到了 出租汽车 → 出租过汽车
补充材料 ?→ 补充材料送到了 补充材料 → 补充过材料
学习文件 ?→ 学习文件拿到了 学习文件 → 学习着文件
参考资料 → 参考资料寄到了 参考资料 → 参考了资料
第五节 语言的结构类型和普遍
特征
? 1．世界语言概况（只作为了解，不
要求掌握）：目前世界上的语言，据统
计有五千多种，经过研究的只有大约有
五百多种。使用人口超过一百万的语言
只有 140种，其中使用汉语的人最多，占
世界人口的五分之一（十二亿）；
? 所有语言都有自己的发展特点, 都有自
己的结构特点 。 但按照一定的标准可以
把世界上的语言划分为几种类型, 这就
是语言的分类 。 语言的分类可以有两个
标准：语言的英语法结构特点和语言的
来源 。 前者叫语言的类型分类, 后者叫
语言的谱系分类, 又叫发生学分类 。
? 2,语言的语法结构类型：根据语言的语
法结构特点, 可以把世界上的语言分成
孤立语, 粘着语, 屈折语和复综语四类 。
? 1） 孤立语：又叫词根语 。 汉语属于这种
语言类型 。 那么, 孤立语的特点主要是
什么呢？ 大家根据汉语的特点, 来想一
想？ 孤立语的特点主要是很少有词形
（ 形态 ） 变化, 词序严格, 用词序和虚
词来作为主要的语法手段 。 例如：
? 我打了他 。
? 他打了我 。
?,我, 和, 他, 作主语和宾语时, 词形不
变 。 在英语中, 代词的主语和宾语要发
生形态变化 。
? 再如,, 我的桌子,, 用虚词, 的, 表
示领属关系 。 在英语中, 可以用, my
desk”,词形发生来变化 。
? 属于孤立语的有汉语, 缅甸语, 越南语,
壮语, 苗语等 。
? 2） 屈折语：屈折语的特点之一是利用词
的屈折 （ 包括内部屈折和外部屈折 ） 作
为主要语法手段来表示词的语法意义 。
? 例如, 英语的复数可以通过内部屈折
（ goose－ geese）, 外部复加 （ table－
tables,child－ children） 等来表示 。 其
次, 屈折语的一个词尾 （ 变词语素 ） 有
时可是同时表示几种语法意义 。 书上举
了俄语中的例子 （ P121）, 英语中有没
有一个词尾表示几种语法意义的例子？
,visits”中的 -s就表示第三人称, 现在时,
单数三种意义 。 怎样分析这三种语法意
义？ （ Ivist,hevisited,theyvisit） 。
? 同一种语法意义也可以用不同的词尾甚
至语法手段来表示 （ 例如英语中的复
数 ） 。 另外, 屈折语的词尾必须和词干
根结合在一块才有意义, 脱离词干, 词
尾就不能独立存在 。 例如, 英语中的 -ed
就不能单独存在 。
? 属于屈折语的有俄语, 德语, 法语, 英
语等 。
? 3） 粘着语：粘着语的特点是没有内部屈
折, 每一个附加成分表示一种语法意义,
而每一种语法意义也由一种附加成分来
表示, 词根和附加成分之间的关系不紧
密 。 属于粘着语的有土耳其语, 日语,
朝鲜语等 。
? 4） 复综语, 又称多式综合语, 合体语,
编插语 。 它的特点是：一个词往往就是
一个句子, 而这个词又是由各个语素编
插粘合而成 。 北美的印地安语多属于复
综语 。
? 例如：
? I-n-i-a-l-u-d-am
?,我把它交给了她,
? 其中 -d-是中心词根, 表示动作, 给,,
I-过去时； n-第一人称施事, 我, ； i-直
接受事宾语, 它, ； a-受事宾语, 她, ；
l- 表示前面的 a是间接宾语； u表示后面
的 d是施动； -am后附成分表示动作的目
的 。
? 根据语法结构, 只能对语言进行大致的
分类 。 事实上, 没有一种语言纯粹属于
某种语言类型, 而没有其他类型的特点 。
例如, 属于词根语的汉语当中也有内部
屈折, 也有外部附加, 而典型的屈折语,
如俄语, 有时也用词序和虚词来表示词
语词之间的关系 。
? 3,语言的谱系分类：按照亲属关系对语
言进行的分类, 把世界上的语言分成语
系, 语系下面再分语支 。 一般来讲, 世
界上的语言分为九大语系：汉藏语系,
印欧语系, 乌拉尔语系, 阿尔泰语系,
闪 ―― 含语系, 伊比利亚 ―― 高加索语
系, 达罗毗 （ pi） 荼语系, 马来 ―― 玻
里尼西亚语系和南亚语系 。 （ 详见本书
第七章 pp188-190） 。
? 二, 语言结构不能分优劣
? 不同结构类型的语言没有优劣只分, 他
们都能够满足说这种语言的人的交际的
需要 。
? 三, 语言的普遍特征 。
? 1,语言的结构特征
? 2,语法结构的普遍特征
? 一, 词类
? 1,什么是词类：词类是按照词在结构中所起
的作用, 即句法功能分出来的类 。
? 2,常见的词类：前面讲过, 语言里的词, 可
以分为实词和虚词两大类 。 这只是比较粗的分
类 。 实词和虚词分别又可以分成一些具体的词
类 。 一般来讲, 实词可以分为名词, 动词, 形
容词, 副词, 数词代词等, 虚词可以分为介词,
连词, 语气词等等 。
? 3,划分词类的标准
? 词类是词的语法分类, 划分词类主要依
据句法功能标准 。 一般认为, 划分词类
的标准有功能, 形态和意义三个 。 其中
功能是实质标准, 其余两个是参考标准 。
下面分别讲述 。
? 1） 功能标准：
? A） 什么是词的功能：指的是词的句法功
能, 既词在句子结构组合中表现出来的
功能特征, 包括组合能力和充当句子成
份的能力, 是词的语法特征的本质体现 。
? 词的组合能力就是一些词能和哪一些词
相结合, 不能跟哪些词相结合 。 例如,
汉语里能够在前面加数量词组, 但是一
般不能在前面加副词的词, 一般都是名
词 。
? 充当句子成份的能力指的是一种更大范
围内的分布能力 。 不同类别的词在句法
结构当中充当句法成分的能力是不一样
的, 例如, 汉语当中的名词经常在主谓
结构中充当主语, 在动宾结构中充当宾
语 。
? B） 功能标准的意义：一般说来, 在具体
语言中, 根据句法功能标准划分出来的
词的类别, 与根据词的形态标准和意义
标准划分出来的类别是一致的 。 但是,
当参考标准不起作用的时候, 功能标准
是起决定作用的标准 。 例如, 在英语中,
按照形态变化,, man－ men”,,child
－ children”,,table－ tables”分别是三
种不同的类型, 看不到相同的语法形式,
但是根据功能标准, 他们都属于名词 。
? 2） 形态标准
? A） 什么是形态：词的形态是词的不同语法意
义体现在词的形式上面的标志, 它是词的词法
形式特征, 又叫做, 词形变化, 。
? B） 形态标准的意义：对于有形态变化的词,
可以将形态变化作为划分词类的直观的参考标
准 。 例如, 可以把具有性, 数, 格等语法范畴
的形态变化的的, 词, 归为名词, 而把具有
,时, 体, 人称, 式, 态, 等变化的词归为动
词 。
? 但是, 只靠形态标准并不能解决所有问
题 。 因为, 即使时形态变化丰富的语言,
比如俄语, 也有相当数量的词没有形态
变化, 例如连词, 语气词, 叹词等 。 另
外, 世界上还有许多语言基本上没有形
态变化, 对于这些语言, 形态变化标准
就无能为力了 。 因此, 对于汉语这种基
本没有形态变化的语言, 只能根据句法
功能标准来划分词类 。
? C） 意义标准
? 一般说来, 同类的词不仅在语法上具有
相同的特征, 而且在词义方面也存在相
同的类别意义, 例如, 名词通常表示人
或事物的名称, 形容词表示人和事物的
性质, 状态等 。 根据意义划分词类是传
统的做法, 教学语法中有的还采用这种
方法 。 但是, 根据意义来划分词类是很
成问题的 。
? 因为, 意义相近的词可能属于不同的语
法类别, 而属于同一语法类比的词, 其
意义差别可能很大, 甚至毫无共同之处 。
例如,, 忽然, 和, 突然, 意义相近,
但是功能差别很大, 我们可以说, 突然
事件,,很突然,, 却不能说, 很忽
然,,忽然事件,, 因此二者的语法类
别不同, 前者是形容词, 后者是副词 。
又如, 属于, 存在, 可以, 等都是动词,
但是在意义上却没有共同之处, 也并不
都表示行为动作 。
? 4,词类划分的相对性
? 词类的划分是相对的 。 这表现在以下几
点：
? 首先, 一个词可以同时具有几种词类的
特点, 这在汉语中表现最为突出 。 例如：
? 好领导 （ 领导, 名词 ） ；不领导 （ 领导,
动词 ）
? 没有电 （ 电, 名词 ） ；电人了 （ 电, 动
词 ）
? 其次, 不是某类词中的每一个词都具有
该类词的全部特点, 例如, 在英语中,
名词的复数一般是在原形后面加上词尾 -s
或者 -es,但是, 有一些采用的是内部屈
折, 如 goose――geese 等, 有些是异根
（ I――we ）, 有 的 是 零 形 式
（ sheep――sheep ）, 有的加上另外的词
尾 （ child――children ） 。
? 第三, 某一类词中的有些词还会有自己
的特点, 例如汉语的趋向动词, 如, 送
来,,, 扒下,,, 看出,,, 端上
来,,, 传下去, 等中的, 来, 下, 出,
上来, 下去, 等经常用在动词或形容词
的后面, 作补语 。 这种特点是其他语言
中的动词所不具备的 。
? 第四, 词类的划分还有民族特点, 每种
语言虽然都有词类, 但具体到不同的语
言, 其词类的种类, 数量等, 则具有不
同的特点 。 例如, 汉语中有量词, 使用
广泛, 而英语中则没有, 只有个别的词
起到相当于汉语量词的作用, 远不能形
成一个词类 。 英语中有冠词, 而汉语中
没有 。
? 二, 形态
? 形态是指同一个词在造句时因其句法位
置的差异而发生的不同变化, 它也叫词
形变化 。
? 三, 语法范畴
? 课本上在这一节里还把形态和语法范畴
列入, 聚合规则,, 由于前面有所涉及,
这里从略, 请大家详细看书 。 其实, 形
态和语法范畴不但和聚合规则有关, 也
和组合规则有关 。
第四节 变换
? 一, 变换和句型
? 1,什么是变换：变换 （ transformation）, 又
叫句式变换, 指的是通过对某些句法成分进行
删除, 添加, 替换或移位, 对语法格式 （ 句式 ）
进行有规则的变化 。 变换分析能够超越一个句
式的范围, 揭示有关句式之间的关系, 并且对
揭示句发同义和句分多义有重要的作用 。
? 2,变换分析所遵循的原则
? 1） 一定要形成一个变换矩阵 ——原句式矩阵
＋变换式矩阵, 例如：
? 病人 在床上 躺着 ――> 病人 躺 在床上
? 孩子们 在门口 坐着 ——> 孩子们 坐 在门口
? 张三 站在门 外 ——> 张三 站 在门外
? （ A式,NP＋ NPL＋ V＋着 ——> B式,NP＋
V＋在＋ NPL）
? 2） 各个原句式之间在语义关系上必须一
致, 请看下面这几个变换是否和 1） 属于
同一个变换类型：
? 书 （ 受事 ） 在地上堆着 ——> 书堆在
地上
? 饭 （ 受事 ） 在桌子上放着 ——> 饭放在
桌子上
? 3） 变换式与原句式之间, 其同现的共现
词之间的语义关系必须相同 。 请看下面
这几个变换是否和 1） 属于同一个变换类
型：
? 他在马背上 （ 动作发生的场所 ） 跳着 —
—> 他跳在马背上 （ 位移的终点 ）
? 他在墙上 （ 动作发生的场所 ） 画着 ——
> 他画在墙上 (动作结果的目的地 )
? 3,变换分析采用的手段：变换分析主要
采用移位, 删除, 添加, 替换, 复写等
几种手段 。
? 1） 移位,XY——>YX,例如：
? bringin the man ——> bring the man in
? 给他一本书 ——> 一本书给他
? 2） 删除,XY——>X,例如：
? you buy the book ——> buy the book
? 给他一本书 ——> 给他本书
? 3） 添加,X——>XY,例如：
? Theycome ——> They don’t come
? 他吃 ——> 他不吃
? 4） 替换,X——>Y,例如：
? I like me ——> I like myself
? 墙上挂着一幅画 ——> 墙上挂了一幅画
? 5） 复写,X ——> XX,例如：
? They have no classes today,——> They
haveno classestoday,do they?
? 你去北京？ ——>你去北京不去？
? 4,变换和句型
? 课本上讲了陈述句, 疑问句, 祈使句以
及肯定句和否定句, 主动句和被动句之
间的变换和变换规则, 请参看 。
? 二, 变换和句法同义
? 1,什么是句法同义：几种句子格式表示相同
或相近的结构意义, 称为句法同义 。
? 试比较下面的几个英语例子：
? (1) John opened the door with the key.
? (2) John used the key to open the door.
? (3) The door was opened by John with the
key.
? (4) It was John that opened the door with the
key.
? 四个句子的句法结构格式不同, 但是都
表示, 施事 (John)-动作 (open)一受事
(door)-工具 （ key）, 这样的语义结构 。
如果把, John”换成, Tom”,把, open”
换成, cut”,把, door”换成, rope”,把
,key”换成, knife”,我们同样可以造出
四句一组的同一语义结构的句子来 。 可
见同义关系不是具体句子间的关系, 而
是句子格式间的关系 。
? 2,变换和句法同义：
? 作为一种句法手段, 变换可以通过移位,
添加, 删除和替代等句法规则把语义结
构相同的句式联系起来 。 处在同义关系
中的若干格式, 可以按照一定的规则互
相变换 。 例如汉语下列格式：
? （ 1） 我们去过天坛了 。 （ 2） 天坛我
们去过了 。 （ 3） 我们天坛去过了 。
? （ 1）, （ 2）, （ 3） 语义结构相同,
都表示, 施事 （ 我们 ） -动作 （ 去过 ） -处
所 （ 天坛 ）, 这样的语义结构 。 我们可
以把 （ 1） 看作基本式, 把 （ 2） 和 （ 3）
看作由 （ 1） 推导而来的派生式, 在基本
式 （ 1） 上应用, 移位, 规则可以得到
（ 2） 和 （ 3） 。
? 从基本式推导出派生式, 比较简单的情
况是推导时只应用一条规则, 而复杂的
情况则是需要应用两条或两条以上的规
则 。 例如汉语下列格式：
? （ 4） 老张用这个箱子装书 。
? （ 5） 这个箱子老张装书 。
? （ 6） 老张装书用这个箱子 。
? （ 7） 装书老张用这个箱子 。
? （ 8） 这个箱子老张用来装书 。
? 上面 （ 4） -（ 8） 五个句子的语义结构都是
,施事 （ 老张 ） -动作 1（ 用 ） -工具 （ 这个箱子 ）
-动作 2（ 装 ） -受事 （ 书 ）, 。 可以把 （ 4） 看
作基本式, 其他均为派生式 。 从 （ 4） 到 （ 5）
的推导过程是, 先应用, 删除, 规则删去
,用,, 然后应用, 移位, 规则把, 这个箱子,
移到句首 。 把 （ 4） 中, 装书, 整体前移, 可
以得到 （ 6） 和 （ 7） 。 把 （ 4） 中, 装书, 整
体前移, 再应用, 添加, 规则添加, 来,, 可
以得到 （ 8） 。
? 可见, 变换把结构意义相同的句式联系
在一起, 显示出它们之间相互沟通的关
系, 打破了孤立地研究一个一个句式的
局限, 开阔了句法研究的视野 。 在实践
中也有重要的意义：学习语言的人可以
用它来扩大练习造句范围, 掌握成套的
句式；使用语言的人也可以在由变换关
系的句式中挑选合适的句式, 以提高表
达的效果 （ P116） 。
? 三, 变换和句法多义
? 1,什么是句法多义：句法多义又叫句法
歧义, 指的是一个句法结构表示几种不
同的结构意义 。 例如汉语, 狗找到了,
这个组合既可以表示, 人们找到了狗,,
也可以表示, 狗找到了东西,,, 狗,
可以有两种结构意义, 既可以表施事,
又可以表受事 。
? 2,变换和句法多义：通过变换, 可以分化句
法多义, 并且可以分化层次分析法所无法分化
的句法多义 。
? 进口彩电 出租汽车 补充材料
? 学习文件 出口设备 参考资料 翻译小说
? 对于上面这些结构, 既可以理解为动宾关系,
也可以理解为定中关系 。 但是, 利用层次分析
法无法将这两种意思分化出来 。 但是, 采用变
换, 就可以将这些语法结构表示的句法歧义分
化出来：
进口彩电 ?→ 进口彩电买到了 进口彩电 ?→ 进口了彩电
出租汽车 ?→ 出租汽车找到了 出租汽车 → 出租过汽车
补充材料 ?→ 补充材料送到了 补充材料 → 补充过材料
学习文件 ?→ 学习文件拿到了 学习文件 → 学习着文件
参考资料 → 参考资料寄到了 参考资料 → 参考了资料
第五节 语言的结构类型和普遍
特征
? 1．世界语言概况（只作为了解，不
要求掌握）：目前世界上的语言，据统
计有五千多种，经过研究的只有大约有
五百多种。使用人口超过一百万的语言
只有 140种，其中使用汉语的人最多，占
世界人口的五分之一（十二亿）；
? 所有语言都有自己的发展特点, 都有自
己的结构特点 。 但按照一定的标准可以
把世界上的语言划分为几种类型, 这就
是语言的分类 。 语言的分类可以有两个
标准：语言的英语法结构特点和语言的
来源 。 前者叫语言的类型分类, 后者叫
语言的谱系分类, 又叫发生学分类 。
? 2,语言的语法结构类型：根据语言的语
法结构特点, 可以把世界上的语言分成
孤立语, 粘着语, 屈折语和复综语四类 。
? 1） 孤立语：又叫词根语 。 汉语属于这种
语言类型 。 那么, 孤立语的特点主要是
什么呢？ 大家根据汉语的特点, 来想一
想？ 孤立语的特点主要是很少有词形
（ 形态 ） 变化, 词序严格, 用词序和虚
词来作为主要的语法手段 。 例如：
? 我打了他 。
? 他打了我 。
?,我, 和, 他, 作主语和宾语时, 词形不
变 。 在英语中, 代词的主语和宾语要发
生形态变化 。
? 再如,, 我的桌子,, 用虚词, 的, 表
示领属关系 。 在英语中, 可以用, my
desk”,词形发生来变化 。
? 属于孤立语的有汉语, 缅甸语, 越南语,
壮语, 苗语等 。
? 2） 屈折语：屈折语的特点之一是利用词
的屈折 （ 包括内部屈折和外部屈折 ） 作
为主要语法手段来表示词的语法意义 。
? 例如, 英语的复数可以通过内部屈折
（ goose－ geese）, 外部复加 （ table－
tables,child－ children） 等来表示 。 其
次, 屈折语的一个词尾 （ 变词语素 ） 有
时可是同时表示几种语法意义 。 书上举
了俄语中的例子 （ P121）, 英语中有没
有一个词尾表示几种语法意义的例子？
,visits”中的 -s就表示第三人称, 现在时,
单数三种意义 。 怎样分析这三种语法意
义？ （ Ivist,hevisited,theyvisit） 。
? 同一种语法意义也可以用不同的词尾甚
至语法手段来表示 （ 例如英语中的复
数 ） 。 另外, 屈折语的词尾必须和词干
根结合在一块才有意义, 脱离词干, 词
尾就不能独立存在 。 例如, 英语中的 -ed
就不能单独存在 。
? 属于屈折语的有俄语, 德语, 法语, 英
语等 。
? 3） 粘着语：粘着语的特点是没有内部屈
折, 每一个附加成分表示一种语法意义,
而每一种语法意义也由一种附加成分来
表示, 词根和附加成分之间的关系不紧
密 。 属于粘着语的有土耳其语, 日语,
朝鲜语等 。
? 4） 复综语, 又称多式综合语, 合体语,
编插语 。 它的特点是：一个词往往就是
一个句子, 而这个词又是由各个语素编
插粘合而成 。 北美的印地安语多属于复
综语 。
? 例如：
? I-n-i-a-l-u-d-am
?,我把它交给了她,
? 其中 -d-是中心词根, 表示动作, 给,,
I-过去时； n-第一人称施事, 我, ； i-直
接受事宾语, 它, ； a-受事宾语, 她, ；
l- 表示前面的 a是间接宾语； u表示后面
的 d是施动； -am后附成分表示动作的目
的 。
? 根据语法结构, 只能对语言进行大致的
分类 。 事实上, 没有一种语言纯粹属于
某种语言类型, 而没有其他类型的特点 。
例如, 属于词根语的汉语当中也有内部
屈折, 也有外部附加, 而典型的屈折语,
如俄语, 有时也用词序和虚词来表示词
语词之间的关系 。
? 3,语言的谱系分类：按照亲属关系对语
言进行的分类, 把世界上的语言分成语
系, 语系下面再分语支 。 一般来讲, 世
界上的语言分为九大语系：汉藏语系,
印欧语系, 乌拉尔语系, 阿尔泰语系,
闪 ―― 含语系, 伊比利亚 ―― 高加索语
系, 达罗毗 （ pi） 荼语系, 马来 ―― 玻
里尼西亚语系和南亚语系 。 （ 详见本书
第七章 pp188-190） 。
? 二, 语言结构不能分优劣
? 不同结构类型的语言没有优劣只分, 他
们都能够满足说这种语言的人的交际的
需要 。
? 三, 语言的普遍特征 。
? 1,语言的结构特征
? 2,语法结构的普遍特征
